Tartalom

• Lépések
• 1 /6 módszer: Munka az osztályteremben
• 2. módszer a 6 -ból: Házi feladat
• 3. módszer a 6 -ból: Hatékony tanítás
• 4. módszer a 6 -ból: Hatékony tesztelőkészítés
• 5. módszer a 6 -ból: A teszt sikeres megírása
• 6. módszer a 6 -ból: Az Ön fizikai állapota

A tanulás nem mindig szórakoztató, de nem szabad hagyni, hogy az osztályzatok is csökkenjenek. Ha szorgalmasan dolgozik az órán, akkor kevesebb időt tölt a tesztekre való felkészüléssel. Ezenkívül néhány trükköt használva lerövidítheti a felkészülési időt, és az egészséges test hozzájárul az elme élességéhez.

Lépések

1 /6 módszer: Munka az osztályteremben

1. 1 Mielőtt osztályba jönne, gondolja át az anyagot. A diákok általában ismerik a következő lecke témáját, mert az oktatók idő előtt meghatározzák az anyag irányát. Mielőtt iskolába menne, gondolja át a mai óra témáját, és előre készítse el az elméjét. Ez segít ráhangolódni a kívánt hangulatra, és jobban megjegyzi az információkat.
2. 2 Órákat vesz. Ha középiskolás vagy, nem hagyhatod ki az órákat, az egyetemen pedig már nagyobb a szabadságod. Az egyik legegyszerűbb módja annak, hogy jó osztályzatokat szerezzen anélkül, hogy sok időt töltene tanulással, ha részt vesz minden órán, és figyelmesen hallgatja a tanárt. Nemcsak jelen kell lenni, hanem szorgalmasan kell befogadni az információkat.
   • Ezen kívül sok oktató a jelenléti és osztálytermi értékeléseket használja az osztályzatok megfogalmazásához. Következésképpen a pontszám magasabb lesz csak az órákon való részvétel esetén. Ha elmulasztod a leckéket, pontokat veszítesz.
3. 3 Ülj az első sorban. Sokan az utolsó sorban akarnak ülni, távol a tanár figyelmétől és szemétől. De az első sorokban jobb látni, hogy a tanár ír a táblára, és jobban hallja az előadást. Ráadásul kevésbé lesz kísértés, hogy elterelje a figyelmét.
4. 4 Kérdéseket feltenni. Ha valami nem világos, ne féljen kérdéseket feltenni. A tanár boldogan fog rávilágítani egy nehéz pillanatra, és valószínűleg más diákok is ezt szeretnék tisztázni.
5. 5 Érdeklődést mutat. Úgy tűnhet, hogy ez nem könnyű, különösen olyan órákon, mint a matematika. Kezdetnek megteszi a hamis kamat. Győződjön meg arról, hogy szereti a matekot. Válassza ki azokat a pillanatokat, amelyek igazán érdeklik, még akkor is, ha valami jelentéktelen dologról van szó. Az érdeklődés jelenléte a vizsgált tárgy iránt hozzájárul az információk hatékony memorizálásához.
6. 6 Mindig próbálja megérteni a lényeget. A tanár mindig tippeket ad azzal, hogy felírja a kulcsfontosságú pontokat a táblára, vagy hangsúlyozza az intonációt. Még azt is megismételheti, hogy a diákok megértik az ötlet fontosságát. Folyamatosan kérdezd meg magadtól a legfontosabb ötleteket és pontokat, hogy a lecke során a lehető legtöbbre gondolhass és emlékezz.
7. 7 Jó szinopszis. A jó jegyzetelés nem feltétlenül a tanár szavainak átirata. Éppen ellenkezőleg, ily módon nem érzékeli az információkat, hanem egyszerűen írja le az elhangzottakat mechanikusan. Ezenkívül nehéz lesz lépést tartania, hacsak nem tud gyorsan gépelni a számítógépen. Ezért a legjobb, ha rövid közleményekben vagy mondatokban jegyzeteket készít a legfontosabb üzenetekkel.
   • Például a tanár azt mondja: „Ma az igékről fogunk beszélni.Ők felelősek a mondatban szereplő cselekvésért. Két fő típusra oszlanak - állapot- és cselekvésigékre ”. Leírhatja a magyarázatot: „Igék: cselekvés egy mondatban. 2 típus: állapot, cselekvés ”.
   • A rövidítések és rövidítések használhatók az írás felgyorsítására, de ügyeljen arra, hogy a szöveg olvasható legyen.
   • A számítógép lehetővé teszi a gyorsabb írást, de a kutatások azt mutatják, hogy a kézi jegyzetelés javítja a memorizálást.
8. 8 Ne zavarjon. A figyelem mindig megpróbálja elterelni a figyelmét, ha a szoba forró vagy zajos. Lehet, hogy kint nagyon jó, vagy úgy érzed, hogy elmenekülsz. Összpontosítson a leckére. Figyelmen kívül hagyja a zavaró tényezőket, koncentráljon a tanár szavaira és az osztály megbeszélésére.
   • Bármely személy figyelme rendszeresen elszórt. Ha észreveszi, hogy elvonja a figyelmét, azonnal térjen vissza a tanár szavaihoz.
   • Ha nem tud koncentrálni, vagy elalszik, engedélyt kérhet, hogy menjen ki, hogy lemossa magát hideg vízzel.
9. 9 Nyomtassa újra vagy nézze át a jegyzeteket az óra után. Ha kézzel jegyzetel, akkor hazatérése után beírhatja. A gépelés segít az információk hosszú távú memóriában való rögzítésében. Ha gépel az órán, otthon újraolvashatja jegyzeteit.

2. módszer a 6 -ból: Házi feladat

1. 1 Készíts egy tervet. Ha házi feladatot kap, tervezze meg a befejezés idejét. Ragaszkodjon a tervéhez, hogy a feladatot mindig időben elvégezze.
2. 2 Csináld meg a leckét. A házi feladat az értékelés része, ezért mindig végezze el. Azonban nem elég csak néhány gyakorlatot írni. Szánjon időt arra, hogy jól kidolgozza az anyagot. A gyakorlatok elvégzése és az információk elolvasása egy módja annak, hogy megerősítse a leckében tanultakat, így a hatékony tanulásra fordított idő csökkenti a tesztekre való felkészüléshez szükséges időt.
3. 3 Kritikus olvasás. Ne elégedjen meg azzal, hogy csak a tankönyv szövegét görgetheti. Gondosan olvassa el az egyes mondatokat, miközben felveszi az információt. Ha nehezen tud koncentrálni, akkor olvassa fel hangosan a szöveget. Mindig emelje ki az olvasottak lényegét. Az sem árt, ha leírod a kiemeléseket, hogy általános képet kapj a témáról. Ezenkívül a jegyzetelés segít az információk memorizálásában.
4. 4 Rendszerezze jegyzeteit, házi feladatait és feladatait. Vásároljon kötőanyagot vagy mappát minden témához, és strukturálja jegyzeteit, házi feladatait és vetélkedőit téma és dátum szerint. Így tudni fogja, hol vannak az adott témában található anyagok, nehogy vesztegesse az időt a kereséssel.

3. módszer a 6 -ból: Hatékony tanítás

1. 1 Kezdje a nehéz témákkal. Ha friss elmével közelít az összetett témák tanulmányozásához, akkor könnyebb lesz megbirkóznia vele, mint amikor az agy már fáradt. Továbbá, miután egy nehéz témával foglalkozott, érezni fogja a nagy teljesítmény örömét. Ezenkívül a többi elem még könnyebbnek tűnik a legnehezebb anyag után.
2. 2 Tartson szüneteket. Megszakítás nélkül hosszú ideig dolgozni kimerítő. Ezenkívül elkezdi rosszul megjegyezni az információkat. Ügyeljen arra, hogy óránként legalább egyszer szünetet tartson. Kelj fel és sétálj. Igyál egy csésze teát. Végezzen bemelegítést, vagy beszéljen egy barátjával néhány percig. Az agyadnak el kell terelnie a figyelmét ahhoz, hogy újra hatékonyan dolgozza fel az anyagot.
3. 3 Ne pazarolja az idejét. Szünetek szükségesek, de mindig akkor kezdjen dolgozni, amikor ideje tanulni. Nem kell nézni a plafont vagy festeni a margókat. Az azonnali kezdés időt takarít meg.
4. 4 Alternatív elemek. Ahelyett, hogy órákig töprengne egy tárgyon, tegye a figyelmét más témákra és témákra, különösen akkor, ha több tesztre készül. Például szünet után témát válthat. Így továbbra is érdeklődni fog a téma iránt, ami segít gyorsabban megjegyezni az anyagot.

4. módszer a 6 -ból: Hatékony tesztelőkészítés

1. 1 Készítsen tervet a képzési kézikönyv vagy a tanterv szerint. Ha ilyen anyagok nem állnak rendelkezésre, akkor a terv elkészítésekor leckét vagy tankönyvet kell használnia. Alapvetően áttekintést kell készítenie arról, hogy mit kell tanulni a teszthez. Vázlatot készíthet a tankönyv címei vagy a tananyag legfontosabb pontjai segítségével.
   • A tanulnivaló ötletével számolja ki az egyes tételekhez szükséges időt, figyelembe véve az előkészítésre fordított időt.
   • Ne töltsön ugyanannyi időt különböző témákkal. Ha jobban ismered az egyik témát, mint a másikat, hatékonyabb, ha több időt töltesz kevésbé részletes anyagokkal. Bonyolultabb témákra is több időt kell szánni.
2. 2 Tekintse át jegyzeteit. A leckék anyagának tanulmányozása az egyik legjobb módja a tesztre való felkészülésnek. Olvassa el újra a felvázolt anyagot. Futtassa a szemét az előkészítés során elolvasott szakaszcímekbe, hogy megbizonyosodjon arról, hogy az anyag teljes. Nem kell újraolvasni a részeket, nehogy több időt vesztegessen.
3. 3 Osszuk fel vitacsoportokba. A csapatmunka hozzájárul a hatékony felkészüléshez. A közös munka nemcsak szórakoztatóbb, de nagyon produktív is, ha ragaszkodik a témához. Az ötletek megbeszélésekor mélyebbre hatol, és jobban megjegyzi az információkat.
   • Ha például egy könyvet kell tanulmányoznia egy teszthez, akkor online oktatóanyaggal indíthat megbeszélést barátaival. A világ legtöbb klasszikusának vitakérdései elérhetők az interneten.
   • Az olyan tantárgyakhoz, mint a matematika, mini versenyeket lehet szervezni. Próbálja megoldani a sebességgel kapcsolatos problémákat. Ha valamelyik barátja nem jár jól, akkor közösen végezze el a feladatot. Ha megmagyarázza a döntést, vagy meghallgatja valaki magyarázatát, gyorsabban és megbízhatóbban emlékezik az információra.
4. 4 Keressen kapcsolatot az ötletek között. A legtöbb ember memorizálással próbál tanulni, számtalanszor újraolvasva az információkat. Az új és ismert információk közötti kapcsolatteremtés hatékonyabb tanulási módszer. Ha egy tényt a tudásrácsába helyez, jobban és gyorsabban megjegyzi azt.
   • Például egy állat keringési rendszerét tanulmányozza. Össze lehet hasonlítani a testben lévő szerveket a vasúthálózattal, ahol az állomás a szív, az onnan induló vasúti sínek az artériák, az állomásra vezető nyomok pedig az erek.
5. 5 Használjon kártyákat. Ha az ötletek hálózatos szervezése nem az Ön számára, a kártyák gyorsabb memorizálásra használhatók. Elősegítik a memorizálást azzal, hogy újra és újra megismétlik az ötletet. Ezenkívül kiegészítő teszt a téma ismeretére.
   • Csak írja le a tanulni kívánt szót vagy ötletet a kártyára, az egyik oldalra, a másik oldalra pedig írja le a meghatározást vagy a kapcsolódó információkat. A kártyák a legjobbak az anyagok tanulmányozására két részből (kifejezések és meghatározások, események és dátumok, cím és képlet).
   • A kártyák segítenek arra is összpontosítani, amit még nem tudnak. Miután jól megjegyzett egy kifejezést vagy szót, félreteszi a megfelelő kártyát, arra összpontosítva, amit még nem tud.
6. 6 Készüljön fel egy bizonyos típusú munkára. Például, ha emlékeznie kell a dátumokra, akkor a legjobb a kártyák használata. A problémamegoldás megoldásához kifejezetten a lehető legtöbb probléma megoldására kell összpontosítania. Az irodalmi esszére való felkészüléshez csoportos vitát kell folytatnia az elolvasott könyvről.

5. módszer a 6 -ból: A teszt sikeres megírása

1. 1 Írd le a tényeket. Ha több tényre is emlékeznie kell a teszthez, akkor kezdje azzal, hogy ezeket a tényeket a lap tetejére írja. Így nem fog megfeledkezni róluk a munka írása során.
2. 2 Mindig olvassa el a feltételeket. A feltételek között megvitatható a szükséges válaszok mennyisége vagy a kérdések száma, amelyekre választ kell adni.Olvassa el figyelmesen a feltételeket, hogy ne veszítsen pontokat a figyelmetlenség miatt.
3. 3 Tervezze meg az idejét. Kövesse nyomon az időt az összes munka elvégzéséhez. Kezdetben menjen végig az összes feladaton, hogy megtervezze az idejét. Ha van témája egy esszéhez, akkor nem kell sok időt fordítania más feladatokra, hogy legyen ideje megírni az esszét. Mindig kövesse nyomon, mennyi ideje van hátra.
4. 4 Kezdje azzal, amiben jó. Ha jól értesz a rövid válaszokhoz, akkor kezdd el velük. Ez pontos választ ad a munka azon részére, amelyet a legjobban megtehet a legtöbb pont megszerzése érdekében.
5. 5 Olvassa el figyelmesen a kérdéseket. Néha a tanár a lehető legzavaróbban tudja megfogalmazni a kérdést. Győződjön meg róla, hogy helyesen érti a kérdést. Más szóval, ne rohanjon válaszolni, alig olvasva a kérdés első szavait.
6. 6 Tekintse át a kérdések pontszámait. Bizonyos esetekben helytelen válaszért nem kap pontot. Ellenkező esetben előfordulhat, hogy nem kap pontot, ha kihagy egy kérdést, de helytelen válasz esetén a pontokat levonják. Az első esetben megpróbálhatja kitalálni a tesztekre adott választ. A második esetben a találgatás többletpontba kerülhet.
7. 7 Helyesen közelítse meg a tesztkérdéseket. A tesztkérdések kissé leegyszerűsíthetik a dolgokat. Nem kell választ adnia, mivel az már szerepel a többi lehetőség között. Másrészt néha ilyen feladatokban két hasonló válasz egyszerre tűnhet helyesnek.
   • A kérdés elolvasása után próbálja meg megválaszolni, mielőtt elolvassa a rendelkezésre álló lehetőségeket. Így nem fogják túszul ejteni a rendelkezésre álló lehetőségeket. Ha a válasz szerepel a listán, válassza ki, és lépjen tovább. Ha nem, olvassa el újra a kérdést. Lehet, hogy félreértetted.
   • Ha nehezen választja meg a választ, először dobja el azokat a lehetőségeket, amelyek biztosan nem helyesek. Néha egy -két válasz nyilvánvalóan rossz. Ne vegye figyelembe őket, amikor a helyes válaszon gondolkodik.
   • Ha nem tudja eldönteni, hogy melyik opció a helyes, válasszon véletlenszerűen, és lépjen tovább (csak akkor, ha nem vonják le a rossz válaszokért járó pontokat).
8. 8 Vázolja fel a hosszú kérdésekre adott válasz rövid vázlatát. Ha a teszt esszét ír, akkor jobb tervet írni. Hangsúlyozza a jövőbeli esszé fő gondolatait és szervezésük sorrendjét. Így logikusabb és következetesebb lesz az írás.
9. 9 Ellenőrizze az összes választ a végén. Ha marad ideje, feltétlenül ellenőrizze a munkát. A matematika vizsgán nézze át a dolgozatot a figyelmetlenség hibái miatt. Ellenőrizze azt is, hogy minden kérdésre választ kap -e, hogy ne legyenek hiányosságok a munkában.

6. módszer a 6 -ból: Az Ön fizikai állapota

1. 1 Egészséges alvás. A jó pihenés segít jobban emlékezni az információkra. Így ha eleget alszik éjszaka, kevesebb időt tölt a tesztre való felkészüléssel.
2. 2 Megfelelő táplálkozás. Az egészséges táplálkozás hozzájárul a szervezet megfelelő működéséhez. Kerülje a cukros italokat, és fogyasszon tápláló étrendet sovány fehérjével, teljes kiőrlésű gabonával, gyümölcsökkel és zöldségekkel. A helyes táplálkozás az aktív agy kulcsa.
3. 3 A szükséges vízmennyiség. Az egész testhez hasonlóan az agynak is szüksége van vízre a megfelelő működéshez. Igyál sok folyadékot, hogy az agyad teljes erővel működjön.
   • Az elfogyasztott folyadék nemcsak vizet, hanem teát, kávét és gyümölcslevet is tartalmaz. A legfontosabb dolog, hogy emlékezzen arra, hogy a gyümölcslevek sok cukrot tartalmaznak, ezért a legjobb, ha nem viszi túlzásba. Gyümölcsöt adhatunk a vízhez, hogy ízletesebb és finomabb legyen.
   • A napi nyolc pohár víz normál ára ellenére az Ön igényei változhatnak. Tehát a nőknek naponta körülbelül 9 pohár vízre van szükségük, a férfiaknak pedig mind a 13 pohárra.
4. 4 Rendszeres testnevelés. A testmozgás nemcsak a testet, hanem az elmét is energiával látja el, javítva az agy vérkeringését. Próbáljon minden nap gyakorolni egy kicsit. Például szünetekben rövid sétát tehet, vagy futhat. Feltöltve energiával, bosszúból megjegyzi az anyagot.