Tartalom

• Lépések
• 1. rész az 5 -ből: Kutatási kérdések megfogalmazása
• 2. rész az 5 -ből: Tanuljon online
• 3. rész az 5 -ből: A könyvtár használata
• 4. rész az 5 -ből: Kezdeti kutatás lefolytatása
• 5. rész az 5 -ből: Kutatás szervezése

Nem lehet nehéz megtanulni az információforrások hatékony keresését az interneten és a könyvtárban. Miután megtanulta, hogyan kell hatékony kutatási kérdéseket létrehozni, megtervezni a tevékenységeit és feltárni a lehetőségeit, elkezdheti használni a jó forrásokat a kutatási képességeinek feltárásához és támogatásához. További információért lásd az 1. lépést.

Lépések

1. rész az 5 -ből: Kutatási kérdések megfogalmazása

1. 1 Ismerje meg a különböző típusú kutatásokat, amelyeket végezhet. A kutatásra bármikor sor kerül, amikor aktívan keresnek információt egy adott témáról. Kutathat egy témát, amelyet nem ismer, valamint bemutathatja a bizonyítékokat egy prezentációban vagy kutatási esszében. A kutatások összegyűjthetők saját adatok gyűjtésével, online olvasással vagy korábbi kutatási projektek felhasználásával.
   • A kutatómunka akkor történik, amikor az interneten olvas, felszínes megértést kap a témáról. Tegyük fel, hogy az Egyesült Államokban kutatott az elhízásról. Egy téma kutatásához először a Google -on való kereséssel, a Wikipédia oldal és más internetes források keresésével kezdheti el jobban megérteni a témát. Milyen az elhízás az Egyesült Államokban? Milyen lépések történnek ezzel kapcsolatban? Milyen egyéb témák kapcsolódnak ehhez a témához? Egészség és Fitnesz? Gyors kaja? Mi érdekli legközelebb a kutatásban? Az ilyen jellegű kutatások során tényeket keres.
   • Támogató kutatás történik, ha ezeket az érveket akadémiai forrásokban találja. Mi lehet az? Bármi, amit publikáltak, legyen szó folyóiratokról, könyvekről vagy az akadémiai tudományos folyóiratok adatbázisának online verziójáról. Az ilyen jellegű kutatások során további tényeket keres. Különféle véleményeket és érveket keres, amelyek relevánsak a témához, és amelyek segítségével véleményt formálhat és érvelhet saját következtetései mellett.
2. 2 Írja le, amit nem ismer fel. Miután néhányszor tanulmányozta a témát, még mindig sok mindent nem tudhat, és ezt használhatja a kérdések irányításával a kutatás irányításához.Kezdjen el sok kérdést feltenni, és írja le. Hogyan vélekednek az emberek az elhízásjárványról, és mire hivatkoznak? Mikor kezdődött? Ahol? Melyek a probléma lehetséges okai?
3. 3 Érdeklődjön a témával kapcsolatos viták és beszélgetések iránt. Minden témához tartozik egy kérdés, ami forog kockán. Valami vitatott, ellentmondásos témában, és erre szeretne időt szánni annak tanulmányozására. Minél szűkebb a téma, annál jobb.
   • Az Egyesült Államokban az elhízás témája túl nagy lehet. Nézze meg saját közösségét, államát vagy régióját. Mi itt a statisztika? Hogyan viszonyulnak más régiókhoz? Milyen következtetéseket lehet levonni ebből? Miért? Ha felteszi és megválaszolja ezeket a kérdéseket, akkor jól felkészült a kutatási témára.
   • A kérdések nem igazán nyújtanak jó kutatási témákat, mert nincs mit kutatni, csak tényeket kell keresni. Egy jó kutatási kérdés például nem az lenne, hogy "hány ember halt meg elhízásban?", Hanem "hogyan ölhet meg az elhízás?"
4. 4 Tegyen fel kutatási kérdést. Miután online és esetleg nyomtatott formában is tanulmányozta a témát, tegyen fel egy konkrét kérdést, amely segíti a kutatást.
   • "Milyen politikák és hozzáállások vezettek az elhízás rohamos növekedéséhez Indiana államban a 90-es évek közepén?" - ez remek kutatási téma lesz. Ez egy konkrét kérdés a helyszín, az ellentmondás és a téma szempontjából. Ezt bizonyíthatja.
5. 5 Hagyja, hogy a kutatás vezesse az érveit, és ne fordítva. Mindannyiunknak erős véleménye van a témákról, különösen a vitatott témákról. Csak akkor lehet csábító, ha olyan forrást talál, amely teszteli a véleményét, vagy egyszerűsíti a témát, nem pedig bonyolítja. A kutatás során keressen különböző véleményeket, érveket és álláspontokat, és engedje meg magának, hogy a lehető legerősebb kutatást gyűjtse össze, ne csak azokat az érveket, amelyeket hallani szeretne.

2. rész az 5 -ből: Tanuljon online

1. 1 Használja az internetet felfedező kutatásokhoz. Témájától függően rengeteg információ vagy utópisztikus vélemény lehet az interneten megjegyzések özönével. Ez lehet a leggyorsabb információ, de nehéz lehet különbséget tenni a jó források és a rosszindulatú források között.
   • A kormányzati webhelyek (a .gov végződésűek) jó adat- és definícióforrások. A Centers for Disease Control and Prevention webhelyen például sok jó adat található az Egyesült Államokban elhízásról, arról, hogy a betegség hogyan befolyásolja az egyes populációkat és a betegség régiónkénti mértékét.
   • A .org végződésű nonprofit webhelyek szintén jó véleményforrások lehetnek. A szervezeteknek jellemzően „napirendjük” van, és sokféle információt nyújtanak pozíciójuk megerősítésére. Ez jó lehet a kutatás elősegítésére, de jó mennyiségű spamet is generálhat ezekben a kérdésekben.
   • A blogok és az üzenőfalak hasznosak lehetnek az emberek értelmes véleményeinek megszerzésében, és jó ötleteket adhatnak az Ön által feltett kérdésekhez, de nem támogató források. Más szavakkal, idézetekhez nem túl jók.
2. 2 Használja az internetet a kifejezések jelentésének meghatározásához. Az elhízás betegség? Mit értünk azon, hogy "járványnak" nevezzük? Ezeket a kifejezéseket gyorsan meg lehet keresni az interneten. Ahogy meghatározza a kifejezéseket, és egyre jobban ismeri a témát, amatőr szakértővé válik a témában, sőt, tájékozottabb lesz, amikor a sokkal technikásabb forrásokhoz jut, amelyeket fel kell használnia a kutatás támogatásához .
3. 3 Használja a Wikipédiát erőforrásként, de ne forrásként. A wikik (például a WikiHow!) Egyik előnye, hogy információik forrásai az oldal alján találhatók, így felhasználhatja őket felülvizsgálatra. Gyakran jobb információforrások, mint maga a wiki, és az oldal szervezése lehetővé teszi, hogy ezeket a forrásokból származó információk összefoglalásaként használja, nem pedig forrásként.
4. 4 Keressen értelmes cikkeket és véleményeket. Amikor az interneten olvas, keressen vegyes információkat statisztikák és vélemények formájában. Nem feltétlenül hasznos, ha az iskolai reggeli során van egy blog, amely tele van valaki HGH összeesküvéseivel, hogy elhízja a gyerekeket, de lehet, hogy van valami, ami inspirál. Mi az iskolai ebéd megállapodás? Milyen kutatásokat végeztek? Végezzen további kutatást, és keressen egy tartalmasabb oldalt hasonló információkkal.

3. rész az 5 -ből: A könyvtár használata

1. 1 Beszélj a könyvtárossal. A könyvek nem a leghasznosabb információforrások a könyvtárakban. A könyvtárosok gyakran tétlenül ülnek, miközben a diákok a számítógéppel birkóznak, és a rossz információk és szűkös erőforrások összetett mocsárjába mélyednek. Beszélj velük! Azért vannak itt, hogy segítsenek.
   • Hozd el a kutatási kérdésedet és az eddig elvégzett kutatásaidat, valamint minden különleges feladatot vagy projektleírást. Ha papíron kutatsz, hozz magaddal időpontot.
   • Kérje meg a Kutatókönyvtárak recepcióját, hogy egyeztessen időpontot egy adott terület könyvtárosával. Ezek a találkozók általában nagyon hasznosak. Nem vesztegeti az időt azzal, hogy tárgyalásokat folytat a könyvtár összetett adatbázisaival, és biztos lehet benne, hogy a talált információk hasznosak lesznek a projekthez.
2. 2 Fedezzen fel könyveket, folyóiratokat és adatbázisokat. A könyvtárban több információval rendelkezel, és tudni fogod, mit kell vele kezdeni. Próbáljon csak olyan információkat megtalálni, amelyek a leginkább relevánsak a témához. Ha attól tart, hogy nem talál jó forrásokat, optimalizálja a keresési kifejezéseket, és keresse újra.
   • A könyvek nyilvánvalóan arra szolgálnak, hogy jó áttekintést kapjanak a témákról. Ha az elhízást kutatja, kutatási adatokat, szakértelmet és véleményt találhat a témával kapcsolatos könyvekről.
   • A rendszeres és tudományos folyóiratok speciális, technikai jellegű kérdéseket fognak feltenni Önnek, általában valamivel rövidebbek. Könnyebb lesz véleményt alkotni és nehezebb szárítani a statisztikákat.
   • A legtöbb egyetemi könyvtár a JSTOR -t vagy az akadémiai adatbázis valamely más változatát használja, amely egy témához kapcsolódó kutatási cikkeket tartalmaz. Elég nehéz lehet adatbázisokat keresni tárgyalás céljából, ezért kérjen segítséget könyvtárosától, ha nem biztos abban, hogy mit tehet.
3. 3 Próbáljon vegyes keresési feltételeket. Ez frusztráló tud lenni, amikor először kezd a könyvtárban olyan információkat keresni, amelyek közvetlenül kapcsolódnak a témához. Tanuld meg hatékonyan keresni és szorgalmasnak lenni, és erőfeszítéseid hosszú távon meghozzák gyümölcsüket. Módosítsa keresési feltételeit olyan keresések idézésével, amelyekkel előre szeretne lépni. Ha az iskolai ebédprogramban információkat keresett az elhízásról, akkor a következő módon kereshet:
   • "elhízottság"
   • "elhízás", "iskolai ebéd"
   • "iskolai ebéd"
   • "ócska étel az iskolákban"
   • "Indiana elhízás"
   • "Indiana iskolai ebéd"
   • "súly járvány"
   • "elhízásjárvány"
4. 4 Ne olvasson minden szót. Tanuljon meg gyorsan olvasni és hatékonyan olvassa át a fontos információkat, mert gyakran a különbség a projekt zökkenőmentes kutatása és a frusztráció között a kemény munka eredménye lehet. Ha egy igazán nehéz technikai témába mélyed, sok kutatás száraz és egyenesen unalmas lehet. Ha megtanulja, hogyan kell gyorsan dolgozni egy forrással, sokkal könnyebbé teszi a dolgát.
   • Nézze meg az összefoglalót, ha csak egy forrás van, vagy olvassa el a forrás bevezetését, hogy megbizonyosodjon arról, hogy a téma az Ön számára megfelelő. Ha felületesnek tűnik, tegye vissza a forrást, és felejtse el. Nem kutatásokat végez bibliográfiája kiegészítésére, hanem érveinek alátámasztására és egy téma kutatására.
   • Ha jó forrást talál, hagyja ki a szöveget, és olvassa el az összefoglalót. A technikai források "húsának" nagy része magát a kutatást írja le, míg főleg magának az érvnek a következtetéseire van szüksége. Gyakran befejezheti az olvasást néhány 15 vagy 20 oldalas bekezdés után.
   • Ha a forrás jó információt nyújt, olvassa el részletesebben a cikket, hogy képet kapjon az érvekről és a bizonyítékokról. Használja a szerző saját kutatásait, keressen további forrásokat.
5. 5 Készítsen jegyzeteket, hogy később megtalálhassa a szükséges információkat. Nincs rosszabb, mint visszatérni egy kutatási projekt írásbeli szakaszához, és nem találni konkrét idézetet vagy statisztikát az összegyűjtött anyaghalmazban. Tervezze meg munkáját a kutatási folyamat során, és gondosan jegyzeteljen, hogy később visszatérhessen hozzájuk.
   • Használjon térképeket, és írjon konkrét kódolásokat a hátlapra, és bibliográfiai információkat (cím, szerző, publikáció leírása és URL) a térkép másik oldalára.
6. 6 Ne terhelje túl magát forrásokkal. Egy jó nap a könyvtárban nem feltétlenül azt jelenti, hogy egy 500 oldalas könyvet halmozunk fel, amelyet soha nem fog elolvasni. Az intelligens kutatás lényege, hogy jegyzeteket készít a legfontosabb információkról, ésszerű számú forrás felhasználásával állítja össze érveit és szolgálja érveit.
   • Néhány diák úgy gondolja, hogy minél több forrás, annál jobb a dolgozat. Ez rossz. Ideális esetben a "saját" hang kiegyensúlyozását szeretné - ez azt jelenti, hogy a kutatás és a hangja az érvei. Egy jó kutatási projekt a kutatásokat használja fel érvek kialakítására és fenntartására, hogy elkerülje az ál -beszélő viselkedését az összes olvasott információ megismétlésével.

4. rész az 5 -ből: Kezdeti kutatás lefolytatása

1. 1 Végezzen elsődleges kutatást helyi vagy szubjektív témákról, ha a projekt ezt kéri. Egyes témák és projektek elsődleges kutatást igényelnek, ami azt jelenti, hogy maga gyűjti össze az adatokat. Ha valóban lokalizált témája van, például az elhízás az egyetemen, érdemes megfontolni egy rövid felmérés vagy más módszer létrehozását a projekt számára érdekes adatok elemzésére.
2. 2 Keresse meg a megfelelő minta méretet. Egyetlen felmérés vagy kérdőív sem jut el minden emberhez. Mennyi elég ahhoz, hogy jól megértsük a problémát? Jelent ez valamit, ha az öltözőben lévő 20 srác véleményét gyűjti össze az elhízásról? A kollégiumi padlón? 300 ember van egy focimeccsen?
   • Legyen tudatában az elfogultságnak. Törekedjen arra, hogy az interjúalanyok minőségében vegyítsenek különböző korú, társadalmi -gazdasági hátterű és születési helyű férfiakat és nőket.
3. 3 Döntse el, hogyan gyűjti össze adatait. A kérdőív a legjobb és leghatékonyabb adatgyűjtési módszer, de lehet, hogy nem alkalmazható különösen a témára.
   • Ha érdeklődik az étkezési szokások és a gyorséttermek iránt a menzákon, nézze meg a hét néhány napján, és számolja meg azoknak a diákoknak a számát, akik elhagyják a teljes ételt a desszertek, üdítők vagy cukorkák javára. Ragaszkodj a matematikádhoz.
   • Az interjú jó megoldás lehet, ha hozzáférhet a kutatási témájában közvetlenül érintett szakértőkhöz vagy más felekhez.Ha szeretne tudni az iskolai ebédekről, beszéljen a menza dolgozóival, az iskola vezetőjével vagy másokkal, akik esetleg érintettek. Mielőtt beszélne velük, tudassa velük, mit kutat, és magyarázza el nekik a projekt célját.
4. 4 Gyűjtse össze kutatásait. Miután kiválasztotta az információgyűjtés és -terjesztés módszerét, megfigyelte vagy lefolytatta interjúit, gyűjtse össze kutatásait. Elemezze őket, és foglalja össze az eredményeket, hogy felhasználhassa azokat a kutatásához.
   • Ha a kutatási hipotézis végül téves, ne aggódjon. Ez önmagában is jó információforrás lehet a projektben. Ily módon kimutatja elkötelezettségét a téma „igazságának” kiderítése iránt.

5. rész az 5 -ből: Kutatás szervezése

1. 1 Értékeld a forrásaidat. Miután összegyűjtötte a kutatást, azonosítsa a legmeggyőzőbb érveket és forrásokat, és használja azokat kiindulópontként saját érveléséhez. Ha úgy találja, hogy az automatákkal rendelkező iskolákkal rendelkező városrészek 30% -kal elhízottabbak, mint más iskolák, hogyan igazolhatja ezt a tényt, hogy következtetéseket vonjon le a kutatásából? Mit mond ez a tanulmány?
2. 2 Mutassa be kutatásait szakdolgozat formájában. Az absztrakt központi szerepet játszik a kutatás bemutatásában. Ezeknek ellentmondásosaknak és konkrétaknak kell lenniük, útitervet adva arra vonatkozóan, hogy merre indulhat a kutatási esszéje vagy projektje. Egy jó tézisnyilatkozat éppúgy segít az írónak, mint az olvasónak, mert lehetőséget ad arra, hogy egy kézzelfogható dolgot írásban leírjon.
   • Rossz tézis lehet: "Az iskoláknak többet kell tenniük az elhízás elkerülése érdekében". Ez homályos és nehezen bizonyítható. Milyen iskolák? Mit tegyenek? „Az Adams Gimnázium drámaian csökkentheti az elhízás arányát a diákokban és még a régióban is, ha eltávolítja az automatákat és különféle egészséges táplálkozási lehetőségeket kínál” - sokkal többet tesz érvként és bizonyítékként.
3. 3 Tanuljon meg hatékonyan parafrázizálni és idézni. Hogyan mutatja be olvasható módon a kutatásait?
   • A forrást átfogalmazza, hogy saját szavaival közvetítse annak jelentését. Ezeket mindig alá kell írni, de nem idézni, és akkor a leghatékonyabbak, ha össze kell foglalni egy álláspontot vagy érvet. Még mindig bízol a szerzőben, de a megfigyelések nem a sajátod. Más szóval, írhat:
     • Adams szerint azokban az iskolákban, ahol automaták vannak, a tanulók elhízása növekszik.
   • Idézzen a cikkben található anyagokat. Ezt akkor használják hatékonyan, ha a forrás felülvizsgálatában van valami, amit hangsúlyozni vagy kiemelni szeretne a kutatás részeként:
     • Adams szerint "az automaták jelenléte jelentősen növeli a diákok azon vágyát, hogy ezekben az iskolákban kihasználják az egészségtelen ételeket, ami láncreakciót eredményez, amely jutalmazza rossz döntéseiket."
   • Tanulja meg felismerni és elkerülni a plágiumot. Ez véletlenül is megtörténhet, ezért meg kell tanulnia felismerni, hogyan történik, és el kell kerülni.
4. 4 Idézd a forrásaidat. Ha kutatási esszét ír, meg kell tanulnia, hogyan kell hatékonyan megadni az idézett információkat minden forráshoz, amelyre hivatkozik, legyen az parafrázis vagy kódolás. Használjon zárójelben vagy lábjegyzetben hivatkozást a munkája törzsében, és vegye fel magát a cikk végén található hivatkozási listára vagy bibliográfiai oldalra, beleértve az egyes források adatainak közzétételét. Előfordulhat, hogy a tanár egy adott idézési stílust szeretne használni, de a legnépszerűbbek közül néhány: