Tartalom

• Lépni
• 1/3 rész: Csatlakozás a csapathoz és különféle típusú cikkek írása
• 2/3 rész: Kutatás, interjúk készítése és tények összegyűjtése
• 3. rész 3: A cikk megírása
• Tippek

Cikk írása az iskolai újság számára izgalmas és kifizetődő lehet, különösen, ha a nevét nyomtatott betűkkel látja! Ha még nem járult hozzá az iskolai dolgozat elkészítéséhez, érdemes megpróbálnia beszélni a szerkesztővel, hogy először küldjön be néhány tesztpapírt. Cikk megírásához el kell döntenie, hogy milyen típusú cikket szeretne írni, ellenőriznie kell az irányelvek betartását, kutatnia kell a témáját, interjúforrásokat kell írnia, és a megfelelő újságformátumban kell írnia.

Lépni

1/3 rész: Csatlakozás a csapathoz és különféle típusú cikkek írása

1. Jelentkezés az iskolai újság szerkesztőségében. Ha még nem tagja az iskolaújság szerkesztőségének, akkor valószínű, hogy először részt vehet egy próbaüzemben, hogy csatlakozzon a csapathoz. Általában számos minta cikket kell benyújtania annak igazolására, hogy rendelkezik elegendő írási és kutatási készséggel. Ha meg szeretné tudni, hogyan működik ez az eljárás iskolája újságjainál, vegye fel a kapcsolatot az újság illetékes munkatársaival.
   • Ellenőrizze, hogy vannak-e határidők az igazoló cikkek beküldésére, mit keres a szerkesztő egy új munkatársnál, és vannak-e olyan találkozók, ahol további információkat talál.
2. A feladat megszerzéséhez vegye fel a kapcsolatot a szerkesztőkkel. Miután bekerült a szerkesztőbizottságba, mindig beszéljen szerkesztőjével a konkrét feladatok megszerzéséről. Ha van egy ötlete egy cikkhez, amelyet írni szeretne, beszéljen vele róla, és nézze meg, folytathatja-e.
   • Ha egy ideje tagja, akkor szabadon választhatja meg saját cikk-témáit. Amíg azonban nem szerzett még egy kis tapasztalatot, mindig célszerű feladatokat kérni.
3. Írj egyet tematikus cikk hogy egy témát vagy eseményt alaposan megvizsgálja. Az ilyen cikkek általában 1000 vagy annál hosszabb szavak, és az iskolapolitikára, az irányítási változásokra, a diákok életét befolyásoló nemzeti jogszabályokra és más fontos helyzetekre összpontosítanak. Tematikus történetcikk írásakor összpontosítson a tényekre és a kutatásra, és tegyen bele több háttérinformációt, mint más cikkekbe.
   • A tematikus cikkek a leghosszabb cikkek egy újságban, és gyakran túlmutatnak az egyszerű tényeken a valaminek az okaival kapcsolatban, például arról, hogy miért történt egy esemény, és mit jelentett ez utána a diákoknak.
   • A tematikus cikkre példa egy új ösztöndíjról szóló cikk, amelyet egy adott tanulmányi területre kínálnak fel. Hogyan működik, ki jogosult rá, és az ösztöndíjprogram alapjául szolgáló munkával kapcsolatos tények lenyűgöző történetet alkothatnak.
4. Dolgozzon a ujságcikk eseményekkel vagy házirendekkel kapcsolatos információk megosztása. Egy hírcikk általában valamivel rövidebb, mint egy témacikk, 750–1000 szó nagyságú. Írjon olyan információkról, amelyeket a hallgatók érdekesnek vagy hasznosnak találnak, összpontosítson a történet tényeire, és adjon több nézőpontot a helyzetről. Egy hírcikk nem foglalkozhat személyes érzésekkel vagy véleményekkel.
   • A hírcikkek általában egyszerűbbek, mint a tematikus vagy a véleménycikkek. Elfogulatlan módon közvetítik a releváns információkat.
5. Küldeni egy szerkesztőségi darab ha szeretne írni valamit az általános véleményről. A szerkesztői cikkeket "véleménydokumentumoknak" is nevezik, és nem tartalmaznak vonalvezetést, ami azt jelenti, hogy a neved nem lesz társítva a cikkhez. Ezek a darabok nem egy első személyben íródtak, körülbelül 500 szó hosszúak, és kommentárokat adnak az aktuális, releváns kérdésekről.
   • Írhat például szerkesztőséget az iskolai szabályokról, az egyetemi eseményekről vagy csoportokról, sportról, programokról vagy tanítási módszerekről.
6. Válassza ki, hogy a oszlop hogy megossza véleményét és elkötelezze magát valamire. Oszlopíráskor használja az egyedülálló első személyt, és ossza meg személyes gondolatait számos témában. Írhat például egy tanácsoszlopot vagy egyet a mentális egészségről. Az oszlopok 250 és 750 szó között mozognak.
   • Ha rendszeres rovatvezető akar lenni az iskolai újságban, mutasson be szerkesztőjének egy tervet egy olyan cikksorozathoz, amelyen dolgozni szeretne. Javasolhat például egy négyhetes sorozatot a klubalapításról vagy az öngondoskodás gyakorlásáról.
7. Oszd meg egy oktatási cikket egy adott témáról. A cikkek és más oktatási cikkek elkészítése tényszerű és kivitelezhető, és sokféle témát felölelhet. Annak érdekében, hogy cikkei vonzóak maradjanak, feltétlenül írjon olyan témákat, amelyek a diákokat és az iskolai életet érdeklik.
   • Írhat például egy cikket: "A legjobb 10 tipp a stressz csökkentése érdekében", "Jó tanulási szokások kialakítása" vagy "Nyáron formálódjon".
8. Tegyen közzé véleményeket, hogy objektív véleményt oszthasson meg az olvasókkal. Tekintse át a könyveket, filmeket, osztályokat, zenét és tévéműsorokat. Mellékeljen egy rövid leírást arról, amit néz, majd írjon néhány objektív pozitívumot és negatívumot, hogy segítsen másoknak eldönteni, hogy erre költsék-e a pénzüket és az idejüket.
   • Például, ha recenziót írsz egy új filmről, akkor megadhatod benne, hogy milyen nézőnek tetszik a film a legjobban. Talán nagyszerű lenne annak, aki szereti az akciófilmeket, de nem annyira szórakoztató annak, aki inkább a vígjátékokat kedveli.

2/3 rész: Kutatás, interjúk készítése és tények összegyűjtése

1. Cikk írása előtt ellenőrizze a cikk beküldési irányelveit. Ismernie kell a minimális és maximális szövegkövetelményeket, a terv és a végleges másolat benyújtásának határidejét, valamint a stílus, az elrendezés és a gyártás minden egyéb részletét. Egyes iskolai cikkek minimális számú forrást igényelnek egy cikkhez, vagy ellenőriznie kell a cikkét, mielőtt jóváhagyják szerkesztői munkájáért.
   • További információért forduljon a kar szerkesztőjéhez, menedzseréhez vagy tanácsadójához.
2. Tegyen fel egyszerű kérdéseket a cikkével kapcsolatos alapvető információk összegyűjtéséhez. Miután tudta, miről fog írni, kezdjen el kérdéseket feltenni. Ki, mit, mit, hol, mikor, miért és hogyan nyújtanak az alapvető kérdések, amelyek megkönnyítik a meggyőző cikk megírásához szükséges információk megszerzését. Írja le a válaszokat ezekre a kérdésekre, és hagyja, hogy a kutatások más területeire vezessenek.
   • Ki? Tudja meg, kik vettek részt benne - legyenek diákok, adminisztrátorok vagy más emberek a környéken.
   • Mit? Írja le pontosan, miről ír. Esemény, személy vagy ötlet? Legyen a lehető legkonkrétabb.
   • Igaz? Tudja meg, hol történt valami. Ez az iskola vagy a közösség sajátos témája, vagy országos téma?
   • Mikor? Írja le a fontos dátumokat és időpontokat.
   • Miért? Határozza meg a téma mögött rejlő okokat. Volt katalizátor?
   • Hogyan? Csatlakoztassa a többi adatot annak meghatározásához, hogy egy esemény vagy téma hogyan alakult.
3. Kérjen interjút jó forrásokkal vagy tanúkkal, hogy idézeteket kapjon. Határozza meg azokat az embereket, akikkel beszélnie kell, majd vegye fel velük a kapcsolatot egy interjú megszervezése érdekében. Készítsen előre kérdéseket, és hozzon magával notebookot vagy felvevőt, hogy jegyzetelhessen. Próbálja meg az interjút csendes helyen tartani, például kávézóban vagy üres tanteremben, hogy könnyebben koncentrálhasson az Ön és a témája számára.
   • Ha megkér egy embert interjúra, közölje vele, ki vagy és milyen témáról írsz, és adj egy becslést, hogy ez mennyi időbe telik.
   • Ha elkészült egy interjúval, szánjon 10 percet, hogy azonnal további jegyzeteket készítsen. Még mindig frissek lesznek a fejedben, és kevésbé fogsz elfelejteni fontos részleteket.
4. Beszéljen más diákokkal és tanárokkal, hogy megismerjék gondolataikat a témáról. Ha olyan témáról ír, amely kortársait érinti, kérje meg a véleményüket. Sok cikk más emberek idézeteit tartalmazza, ezért ne féljen közvélemény-kutatást végezni, vagy mások nyilatkozatait kapni.
   • Kérjen engedélyt arra, hogy valaki nevét és szavát felhasználja a cikkében, és szó szerint írja le az árajánlatot. Használhat névtelen forrásokat, de az idézetek vonzóbbak, ha egy adott személyre vezethetők vissza.
5. Tekintse át az összes gyűjtött információt. Még ha megbízható forrás is mond valamit, akkor is ellenőriznie kell a tényeket, ha lehet. Természetesen a véleményeket nem lehet tényekkel ellenőrizni. De ha valaki neveket, dátumokat vagy más forrásból ellenőrizhető részleteket mond meg, szánjon erre időt.
   • A tények ellenőrzése megbízhatóbb íróvá tesz, és biztosítja, hogy időt szánjon a lehető legőszintébb kommunikációra egy adott témáról.
6. Tartsa szemmel az összes kutatást és erőforrást. Akár jegyzetfüzetet, fájlokat vagy számítógépet használ jegyzeteléshez - dolgozzon ki egy következetes cikkíró rendszert. Írja le, ki mit mondott, hol talált tényt, mikor és milyen időpontokban történtek a dolgok, sőt az interjúkat is. Ez később segít, ha igazolnia kell egy állítását, vagy ha ellenőriznie kell a cikkében szereplő információkat.
   • Néhány újságíró jegyzeteket diktál magának, vagy naplót készít interjúiról és kutatásáról. Tudja meg, mi működik az Ön és életstílusa szempontjából, majd tartsa be magát.

3. rész 3: A cikk megírása

1. Használja a fordított piramisstílust az olvasók bevonására. Írja be a legfontosabb részleteket a cikk elejére, és hagyja, hogy a legtöbb helyet elfoglalják. Minden következő szakasz tartalmazhat általános információkat és háttér-megjegyzéseket, de a legmeggyőzőbb információkat nyújtja először a történet "ki, mit, hol, mikor, miért és hogyan" témájáról.
   • Az olvasók gyakran az első néhány mondat alapján döntenek arról, hogy folytatják-e a cikk olvasását.
2. Jöjjön elő egy fülbemászó címmel, hogy csábítsa az embereket a cikk elolvasására. A címsornak vagy a címnek elkapónak kell lennie, miközben csupán néhány szóval közvetíti a cikk lényegét. Tartsa rövid, közvetlen és aktív címsort. Győződjön meg arról, hogy a címsor hangja megegyezik a cikk hangjával.
   • Előfordul, hogy a cikk megírása előtt kitalál egy szép címet, de általában csak azután tudja meg, hogy mit szeretne közvetíteni, miután megírta. Próbáljon kivárni, amíg a cikk megírása után előáll a címsor, majd ellenőrizze, hogy az megfelel-e a témának.
3. Válaszoljon az első két bekezdésben szereplő összes kérdésre. Ne tegye mindegyik bekezdést három vagy négy mondatnál hosszabbá. Mutassa be az információkat és adjon meg részleteket a kérdéses témáról. Mentsen háttérinformációkat és idézeteket a következő bekezdésekhez.
   • Azok az emberek, akik többet akarnak megtudni a témáról, olvassák tovább az első két bekezdést, de azok, akik csak az alapokat szeretnék, megkapják válaszaikat, anélkül, hogy végignéznék a cikket.
4. Írjon világos, leíró nyelvvel és megnyerő hangnemben. Kerülje a virágos nyelvet vagy a felesleges mondatokat. Legyen konkrét és tömör, és próbálja tisztázni, miért fontos a téma. Használja az aktív hangot és egy informatív hangot.
   • Például ahelyett, hogy azt mondaná: "Miller igazgató esős washingtoni államból származik, és tanár volt, mielőtt 15 évig igazgatói posztot töltött be", mondhatni valami hasonlót: "Miller igazgató korábban Washingtonban élt, és még több mint 15 éves oktatási tapasztalat. ”
5. Tegyen bele idézeteket, amelyek támogatják a cikk tartalmát. Ha lehetséges, használjon idézetet vélemény (vagy hacsak nem oszlop írása) közléséhez vagy útmutatót. Például, ha influenza van az iskolában, mellékeljen egy idézetet az iskola dajkájáról azokról a megelőző intézkedésekről, amelyeket a diákok megtehetnek az egészségük megőrzése érdekében. Az idézeteknek meg kell adniuk a cikk tekintélyét, és támogatniuk kell a bemutatott tényeket.
   • Mindig kérjen engedélyt arra, hogy valakit idézzen, amikor meghallgatja.
6. Lektorálja és szerkessze a cikkét, mielőtt elküldené a szerkesztőhöz. Ellenőrizze, hogy a források helyesen vannak-e feltüntetve, valamint vannak-e nyelvtani és helyesírási hibák. Olvassa el hangosan a cikkét, hogy meghallgassa a nehéz mondatokat vagy a rosszul felépített bekezdéseket. Lehet, hogy egy barátja vagy kollégája áttekinti a cikkét, hogy lássa, vannak-e olyan részletek, amelyeket elfelejtett feltüntetni.
   • A szerkesztőség sikerének elengedhetetlen része a saját munka lektorálása, és minél többet dolgozik rajta, annál jobb lesz.

Tippek

• Legyen óvatos, amit ír, hogy elkerülje a más forrásokból származó plágiumot. Jó, ha másoktól származó információkat használunk, de mindenképpen tegyük fel a saját szavainkkal, hogy azok egyediek legyenek, és ahol szükséges, megemlítsenek forrásokat.
• Ha problémái vannak egy cikk ötletével, kérjen megbízást a szerkesztőtől.