Tartalom

• Lépni
• 1/3 rész: A papír elkészítése
• 2. rész: 3: A papír megírása
• 3. rész: 3: Általános irányelvek betartása
• Tippek
• Figyelmeztetések

A cikk megírása meglehetősen nehéz és időigényes lehet. Ebben a cikkben megtudhatja, hogyan kell jó cikket készíteni, és tippeket talál arra vonatkozóan, hogy mit szeret minden tanár látni egy cikkben. Jön a határidő - kezdjük gyorsan!

Lépni

1/3 rész: A papír elkészítése

1. Tekintse meg feladatát és témáját. A dolgozatnak meg kell felelnie a tanár követelményeinek, ezért győződjön meg arról, hogy az a téma, amelyről írni szeretne, megfelel a feladatnak. Ezután ellenőrizze, hogy megfelelő típusú papírt ír-e és a megfelelő kutatási anyagot használja-e. Nem akarja elvégezni az összes munkát, amikor egy cikket megír, és megtudja, hogy tévedett.
   • Ha van témája, akkor pontosan tudja, mit kell tennie a magas osztályzat megszerzéséhez. Gondoljon a témára, mint egy ellenőrzőlistára a cikkéhez.
2. Végezze el a kutatását és elemezze az anyagot. Az írás megkezdése előtt meg kell kutatnia a választott témát. Írja le az érdekes pontokat, és folytassa azokat.
   • Az ebben a fázisban talált forrásokat felhasználja a cikk alátámasztására. Győződjön meg arról, hogy olyan jó forrásokat használ, amelyeket a tanár nem fog elutasítani.
   • Használja az internetet, a könyveket és a tudományos adatbázisokat jó elsődleges és másodlagos források megtalálásához.
   • Ha olyan témát választott, amelyről nem sok információ áll rendelkezésre, akkor is módosíthatja a témát. Válasszon egy olyan témát, amely érdekli Önt, de könnyebb információt találni róla.
3. Tézis megfogalmazása. Teljes ellenőrzése van a papír felett. Milyen kérdések jutnak eszedbe a téma kutatása közben? Milyen mintákat lát? Mit gondol mások következtetéseiről? Merüljön el teljesen a témában, majd álljon elő egy tézissel, amely összekapcsolja az összes érdekes elemet.
   • Egy jó tézis egy vagy két mondatban közvetíti a dolgozat fő gondolatát. További:
     • Röviden megemlítik az írásodban szereplő összes érvet?
     • Meg van-e magyarázva az érvelés fontossága;
     • Logikus a tézis?
     • A tézis a bevezető végén található.
   • Íme egy példa: A történetben az ember képmutatását mutatja be azzal, hogy elismeri, hogy kielégíti saját kapzsiságát, és ugyanazt a bűnt követi el, amelyet elítél.
4. Végezzen kutatást tézisei alátámasztására. A legtöbb esetben az első kutatási kör nem elegendő egy jó cikk megírásához. Speciális kutatásokat kell végeznie, hogy megtalálja azokat a forrásokat, amelyek alátámasztják a kívánt állításokat. A témája általános kereséséről célzott keresésre vált, hogy információkat találjon, amelyek támogatják ötleteit.
   • Válassza ki azokat a forrásokat, amelyek a legerősebben támogatják ötleteit.
   • Ellenőrizze a források megbízhatóságát, győződjön meg arról, hogy elfogulatlanok, megtalálja az író hitelesítő adatait, és ellenőrizze, hogy a kiadó megbízható-e.
   • Könyvek, tudományos folyóiratok és online adatbázisok a legjobb helyek a jó források megtalálásához.
5. Írja ki a dolgozat felépítését. Sorolja fel gondolatait, és építse be azokat a cikk rövid összefoglalójába. Főleg mondja el főbb szempontjait és érveit. Egyelőre ne aggódjon túl sokat a részletek miatt, de győződjön meg arról, hogy papírjának felépítését papírra helyezte. Ez hosszú távon elég sok időt takaríthat meg Önnek.
   • Írja le, mely források támogatják az egyes érveket. Így elkerülheti, hogy később újra felkutassa az összes forrását, ami időigényes munka lehet.
   • Győződjön meg róla, hogy vázlata tartalmazza a bevezetőt, a főbb pontokat és a következtetéseket. A bevezetőben megpróbálja érdekelni az olvasót a témában. Ezután az érvelését a főbb pontok segítségével magyarázza el, és végül következtetésre jut.

2. rész: 3: A papír megírása

1. Írja meg a bemutatkozását. Papírja olyan, mintha egy szendvics lenne - a bevezetés az első szelet kenyér. Az első részben felhívja az olvasó figyelmét, és elmagyarázza tézisét.
   • Magyarázza el azt a témát, amelyről a dolgozata szól. Kezdje egy releváns idézettel, egy érdekes kérdéssel vagy egy ellenérv megemlítésével.
   • Győződjön meg arról, hogy a dolgozat világosan meg van-e jelölve, és bemutatja-e a dolgozat érdemi részét. Az olvasónak a bevezetés végéig kell jól átlátnia, mit próbál mondani az írásában.
2. Építse fel főbb pontjait. Ez a szendvics "húsa": az a rész, ahol ízlésesen érvekkel alátámasztja tézisét. Ossza meg főbb pontjait három bekezdés között, és minden bekezdésben magyarázzon el egy pontot.
   • Győződjön meg róla, hogy minden pontnak van értelme és megalapozza a dolgozatát. Egy fő mondatnak (általában a bekezdés első mondatának) világosan meg kell határoznia, hogy mi a véleménye. Feltétlenül emelje ki ennek a pontnak az összes oldalát - elmagyarázta a történet különböző oldalait a következő mondatokban? Támogassa érveit több forrásból.
   • A legtöbb esetben minden ponthoz legalább 2 forrás tartozik, de lehet, hogy egy hosszabb cikkben többet.
   • Minden bekezdést ugyanúgy építsen fel. Világosan emelje ki az egyes pontokat, majd támassza alá azokat. Hogyan kapcsolódnak az egyes pontok a szakdolgozatához? Kihagyja a dolgokat?
     • Öt paragrafusú cikk írásakor gyakran előfordul, hogy ezek közül háromban ismerteti főbb pontjait. Ha a papír hosszabb, akkor további pontokat adhat hozzá.
     • Ha pontjai nem mind egyformán erősek, akkor a legjobb, ha a leggyengébb pontot két erősebb pont közé helyezzük.
3. Határozott következtetéssel fejezze be dolgozatát. Ez az "alsó szendvics", a cikk utolsó bekezdése. Most már csak összefoglalnia kell pontjait, és meg kell ismételnie a tézisét, hogy elégedett érzéssel töltse el olvasóját.
   • Fejezze be dolgozatát egy emlékezetes gondolattal vagy idézettel, vagy hívja cselekvésre az olvasót. Megbeszélheti azt is, hogy mi fog történni, ha az írásában szereplő pontokat nem kezelik. Mit szeretne az olvasónak gondolni vagy csinálni az írásod alapján?

3. rész: 3: Általános irányelvek betartása

1. Győződjön meg róla, hogy tudja, mi a feladat. Lehet, hogy a tanárod már ötször elmagyarázta a feladatot, de ha valamit nem tudsz, akkor a legjobb, ha csak kérdezel.
   • Használjon MLA-t vagy APA-t?
   • Használhatja a harmadik személyt vagy sem?
   • Használjon oldalszámokat vagy bizonyos sortávolságot?
   • Hány forrást kell összegyűjteni? Vannak olyan források, amelyeket nem fogadnak el?
2. Ellenőrizze, hogy a szövegében nincsenek-e nyelvtani és érdemi hibák. Olyan régóta dolgozik a papírján, hogy már nem látja a fák fáját. Tedd félre egy pillanatra, majd nézd át újra a szöveget, hogy kijussanak az utolsó hibák.
   • A szövegét olvassa el valaki más. Lehet, hogy Ön számára világos, hogy mit akar mondani a dolgozatában, de lehet, hogy mással nem ez a helyzet. Kérdezze meg azt is, hogy a második olvasója ellenőrzi-e az írásjeleket és a nyelvtant - olyan sokszor olvasta el saját szövegét, hogy alig látja, mi a jó vagy a rossz.
3. Használjon átmenetet. A papír áramlásának egyszerű módja az átmenetek használata még a fő pontokon belül is. Ez megmutatja az ötletei közötti logikai összefüggéseket.
   • Az átmenetek lehetővé teszik a bekezdések simán egyesítését egymásban. Sőt, ez lehetővé teszi, hogy külön hangsúlyt fektessen a fő mondatokra.
     • Használhat mindenféle átmenetet, de a leghíresebbek a következők: először, a, mint, kapcsolatban, kombinációban, ezen felül stb.
4. Írjon harmadik személyben és jelen időben. Noha egyes tanároknak ez nem tetszik, általában a legjobb, ha harmadik személyben írunk dolgokat, és jelen vannak. Ez azt jelenti, hogy soha nem szabad használni az "én" szót.
   • Használja a jelen idejét is, amikor a múltból tárgyal. Végül is a dolgozat olyan pontot tesz, amely releváns "most". Tehát ne írd: "Ralfnak és Peggynek gondjai voltak ...", hanem "Ralf és Peggy birtokolni baj.
   • Ha úgy gondolja, hogy javíthatja álláspontját azzal, hogy "I" mondatokat ad hozzá a szövegéhez, kérdezze meg tanárát, ha teheti. Néhány tanárnak nagyobb nehézségei vannak ezzel, mint másoknak.
5. Ne írjon összefoglalót vagy plagizáljon. Ha valaki szövegének összefoglalott változatát nyújtja be papírként, vagy szó szerint másolja a mondatokat valaki mástól, ez felfüggesztést eredményezhet. Ezért mindig próbáld elkerülni ezt.
   • Valaki más szövegét összefoglaló cikk valójában nem a saját munkája. A tanárod azt akarja látni, hogy mit gondolsz valamiről - nem azt, amit valaki más már elmagyarázott dolgozatában, szakdolgozatában vagy cikkében. Valójában, ha elmondja saját véleményét és jól alátámasztja, akkor nem tévedhet el. Állj ki a véleményed mellett, és használd fel saját egyedi tézised megfogalmazására.
   • Ha plágiumot követ el, a tanára garantáltan megtudja. Mindenkinek más az írási stílusa, és ha papírja nem felel meg egyedi stílusának, akkor ez azonnal észrevehető. Ha azt fontolgatja, hogy egy papírt teljesen levesz az internetről, akkor jó tudni, hogy a tanárok ezt könnyen megtudhatják. Van egy speciális szoftver a plágium felismerésére, és egy tanár kétségtelenül használni fogja, ha gyanítja, hogy nem maga írta a dolgozatát.

Tippek

• Győződjön meg róla, hogy a papír kezet nyújt az olvasónak. Mondja meg neki, hogy melyik témával foglalkozik, és miért kutat valamit. Legyen a lehető legpontosabb és világosabb.
• Tartsa érdekesnek a papírját! Az olvasó számára is érdekesebb lesz egy olyan cikk, amelyet a téma iránt igazán érdekel. A téma iránti szenvedélyed tükröződik a szavaidban.

Figyelmeztetések

• Ha bármilyen kérdése van, vagy problémája merül fel a cikk írása közben, a legjobb, ha azonnal beszél a tanárával. Nem biztos benne, hogy mit várnak el a dolgától, az megnehezíti az írás folyamatát.
• Ha úgy gondolja, hogy a tanára esetleg nem fogadja el a cikk témáját, akkor inkább érdeklődjön, mielőtt napokat töltene kutatással és írással.