Tartalom

• Lépések
• 1. módszer a 4 -ből: Javítsa a nyelvet
• 2. módszer a 4 -ből: Olvasás íráshoz
• 3. módszer a 4 -ből: gyakoroljon többet
• 4. módszer a 4 -ből: Hozzon létre egy történetet
• Tippek
• Figyelmeztetések

Arról álmodozik, hogy nagyszerű regényíró lesz, az új Dosztojevszkij vagy Fitzgerald? Vagy csak azt akarja megtanulni, hogyan fejezze ki magát következetesebben? Akár szépirodalmat, akár csak iskolai esszét ír, bármikor igénybe veheti tanácsainkat, és tehet néhány lépést a kiválóság felé. Ahhoz, hogy nagy - vagy csak jó - író lehessen, sokat kell tudnia és folyamatosan csiszolnia kell mesterségét. De a kemény munka meghozza gyümölcsét, és talán egyszer valaki arról álmodozik, hogy új lesz!

Lépések

1. módszer a 4 -ből: Javítsa a nyelvet

1. 1 Használjon érvényes hangot, ne passzív hangot. A rossz irodalmi beszéd egyik leggyakoribb példája a passzív hang visszaélése. Példa egy érvényes hangra: "A vámpír megharapta a fickót." Példa egy passzív hangra: "A fickót megharapta egy vámpír." Mint látható, a második példa bőbeszédűbb, és (mint egy vámpír) kiszívja az életet a szövegből, száraz, formális hangzást kölcsönözve. Tanulja meg elkerülni az ilyen konstrukciókat, amikor csak lehetséges.
   • A passzív hang használata nem mindig rossz. Néha nem lehet gyönyörűen és világosan írni egy mondatot aktív hangon, vagy szándékosan szeretne egy mondatot passzív hangon felépíteni úgy, hogy az bizonyos konnotációt hordozzon. Azonban először meg kell tanulnia betartani a szabályt, és csak ezután engedjen meg magának kivételeket.
   • E szabály fő kivétele a tudományos stílus, amelyben a passzív hangot nagyon széles körben használják, és a hangsúlyt a tárgyról (kutatóról) a tárgyra (eredményre) helyezi át. Például a "kölykök étrendjének megváltoztatása, amely után tízből hárman gyomorrontást diagnosztizáltak" mondat a kísérlet eredményeiről szól, nem arról, hogy ki végezte azt.
2. 2 Használjon erős szavakat. A jó irodalmi nyelv, akár regényről, akár iskolai esszéről beszélünk, pontos, emlékezetes és meglepő. Keresse meg a megfelelő melléknevet vagy igét, és a figyelemre méltó mondat zseniális kifejezéssé változik, amelyre az emberek emlékezni fognak, és évek múlva idéznek. Válassza ki a legpontosabb szavakat. Próbálja meg nem ismételni ugyanazt a szót újra és újra, kivéve, ha ilyen módon szeretne különleges ritmust létrehozni.
   • Kivételt képeznek a párbeszédet leíró szavak. A rossz szöveg tele van fordulatokkal "kommentálta", "mondta", "megrémült". Az ilyen szavak ritka és átgondolt használata életre kelti a munkáját, de a legtöbb esetben elég egy egyszerű "mondat". Valószínűleg azt tanították az iskolában, hogy nem használhatja állandóan az "mondott" és "mondott" szavakat, de a túl sokféle szinonima megnehezíti az olvasást, és elvonja a figyelmét a párbeszéd vonalától. Ha nem tudja nélkülük megtenni, hajoljon legalább érzelmileg semleges "kérdezett" és "válaszolt" felé, nem pedig "morgott" és "sikoltott". De jobb, ha minimális szerzői szavak vannak a párbeszédben: az elején jelezze, hogy kinek a megjegyzése, majd hagyja, hogy a szereplők magukért beszéljenek
   • Az erős és világos szavak nem jelentenek nehézséget vagy homályt. Ne mondj kizsákmányolást, ha azt mondhatod, hogy kizsákmányolsz. Az "idioszinkrácia" nem mindig hangzik jobban, mint az "undor". Ha biztos abban, hogy az "állandó" szó tökéletes, használja - de ha nem, írja be az "állandó" szót.
   • Egy szinonima szótár vagy szinonimaszótár hasznos lehet, de óvatosan használja őket. Vegye figyelembe a szavak árnyalatait, relevanciáját, kétértelműségét. Egyetért azzal, hogy bár a "homo sapiens" egy személy tudományos neve, és a szív nevezhető valaminek a középpontjához vagy fókuszához, de ha a "forró szívű ember" helyett azt írja, hogy "homo sapiens forró fókuszban" , nagyon hülye lesz! Ha a szinonimaszótárral kívánja bővíteni a szókincsét, ellenőrizze a szótárban a talált szavak pontos jelentését.
3. 3 Távolítsa el a felesleget. A jó írás azt jelenti, hogy egyszerűen, világosan és világosan kell írni.Nem kell ötven szót használni ott, ahol elég a húsz, vagy beszúrni igényes több szótagú szavakat a szövegbe csak azért, mert hosszabbak. Egy jó író a megfelelő szavakat választja, ahelyett, hogy egy egész oldalt próbálna kitölteni. Eleinte talán jól hangzik az ötlet, hogy sok gondolatot és részletet egy mondatban összegyűjtenek, de a valóságban nehéz lesz elolvasni. Ha a szavak nem hordoznak szemantikai terhelést, nyugodtan törölheti őket.
   • A határozószók klasszikus "mankó", amelyre a középszerű szerzők támaszkodnak, és gyakran az a szerepük, hogy túlterheljék a mondatot. Megfelelően használt határozószók díszítik a történetet, de gyakran csak megismétlik annak az igének vagy melléknévnek a jelentését, amelyhez kapcsolódnak, vagy a határozószóval ellátott konstrukció helyett egy, nagyobb kapacitású szó használható. Ne írjon "hangosan kiabált" - kiabál, és így csak hangos lehet. Ha észreveszi, hogy szövege tele van határozószavakkal, itt az ideje, hogy vegyünk egy mély lélegzetet, és határozottan szabaduljunk meg a többlettől, csak a szükségeset hagyva.
   • Néha jobb a felesleges dolgokat törölni a szerkesztési szakaszban. Ne légy megszállottja annak, hogy minden mondatot azonnal megfogalmazz; írja le gondolatait úgy, ahogy vannak, majd óvatosan csiszolja és távolítsa el a feleslegeseket.
   • Az írott szöveg nem létezik légüres térben; felfogása közvetlenül kapcsolódik az olvasó fantáziájához. Nem kell minden részletet leírni, ha csak néhány lényeges részlet elegendő ahhoz, hogy az olvasó kitalálja a többit. Helyezze el a szükséges rögzítési pontokat, és hagyja, hogy az olvasó maga kösse össze azokat.
4. 4 Mutasd, ne mondd. Ne mondd el olvasóidnak, mit tudsz megmutatni. Ne fárasztja őket a hősök múltjának hosszú magyarázataival, vagy ennek vagy az eseménynek a cselekmény fejlődése szempontjából betöltött jelentőségével, hanem hadd tanuljanak meg a szereplők szavaiból, tetteiből és érzéseiből. Ez az egyik legfontosabb lecke az írásban, amelyet egy szépirodalmi író megtanulhat és a gyakorlatba is átültethet.
   • Például az a mondat, hogy "a levél elolvasása után Sophia mérges lett" meséli az olvasónak arról, hogyan érezte magát Sophia, de nem rajzol semmilyen képet az olvasó képzeletében. Unalmas és meggyőző. De "Sophia összegyűrte a levelet, bedobta a kandallóba, és kirepült a szobából, becsapta az ajtót." műsorokat minket a hősnőt haragjában, anélkül, hogy közvetlenül megnevezné érzéseit. Ez sokkal hatékonyabb trükk. Az olvasók hisznek abban, amit látnak, nem abban, amit mondanak.
5. 5 Kerülje a kliséket. A klisék olyan kifejezések, gondolatok vagy kifejezések, amelyeket olyan gyakran használnak, hogy már általánossá váltak. Általában olyan általánosak, hogy az olvasó nem is emlékszik rájuk. Akár szépirodalmat, akár szépirodalmat írsz, a közhelyektől való megszabadulás csak előnyös lesz.
   • "Sötét, esős éjszaka volt" - tipikus példa egy ilyen közhelyes kifejezésre. Hasonlítsa össze több híres mű első soraival.
     • - Hideg, tiszta áprilisi nap volt, és az óra tizenhármat ütött. - George Orwell, 1984. Nem éjszaka, nem sötét és nem esős, de azonnal érzi, hogy valami nincs rendben.
     • "Az ég a kikötő felett olyan volt, mint egy tévé képernyője egy halott csatornán." - William Gibson, "Neuromancer" (regény, amelyben a "kibertér" szó jelent meg először). Ez a mondat nemcsak képet fest az időjárásról, hanem azonnal beleveti az olvasót a könyv sötét világába.
     • "Ez volt a legszebb idő, ez volt a legszerencsétlenebb idő - a bölcsesség kora, az őrület kora, a hit napja, a hitetlenség napja, a fény ideje, a sötétség ideje, a remények forrása, a hideg a kétségbeeséstől minden előttünk volt, nem volt előttünk semmi, vagy az egekben szárnyaltunk, majd hirtelen az alvilágba zuhantunk - egyszóval ez az idő nagyon hasonlított a jelenhez, és annak leghangosabb képviselői már akkor is követelték hogy nem mondanak mást róla - akár jó, akár rossz értelemben, mint a szuperlatívuszokban. " - Charles Dickens, Két város története.Nem csak az időjárás, hanem az érzések, a remény, a kétségbeesés is - a szerző mindenre felkészíti az olvasót.
   • Kerülje a kliséket, amikor magáról ír. A "társaságkedvelő ember vagyok" kifejezés nem mond határozottan rólad. De mondd azt, hogy könnyen megtalálhatod a közös nyelvet az emberekkel, többek között a legközvetlenebb értelemben is, hiszen kétnyelvű családban nőttél fel, és hat országban éltél gyerekkorodban, és az olvasó azonnal megérti, mi vagy.
6. 6 Kerülje az általánosításokat. A széles körű általánosítások a gyenge írás egyik jellemzője. Például egy tudományos esszé azt mondhatja: "Ma haladóbbak vagyunk, mint száz évvel ezelőtt." Ez az állítás alaptalan feltételezéseket tartalmaz, és nem határozza meg, hogy mit jelent a "progresszív". Legyen konkrét és pontos. Egy novella vagy egy iskolai esszé csak akkor lesz jó, ha megtisztítja őket az általánosításoktól.
   • Ez vonatkozik a szépirodalomra is. Ne engedje meg, hogy kijelentéseket építsen a semmiből. Például az, hogy a karaktered nő, nem jelenti azt, hogy automatikusan érzelmesebbnek, szelídebbnek vagy kedvesebbnek kell lennie, mint egy férfi karakternek. Az ilyen sztereotípiák arra kényszerítenek bennünket, hogy sztereotip módon írjunk, figyelmen kívül hagyva a valós élet kínálta lehetőségeket.
7. 7 Érvelje az elhangzottakat. Ne hódoljon a találgatásoknak állításai igazolása nélkül. Ez hasonló a fikció "mutasd, ne mondd" elvéhez. Ne mondjuk például, hogy erős rendőrség nélkül társadalmunk szétesik. Miért? Hogyan tudod ezt megerősíteni? Magyarázza el, hogyan jutott erre a következtetésre, hogy az olvasók láthassák, hogy tudja, miről beszél. Aztán eldöntik, hogy egyetértenek -e veled vagy sem.
8. 8 Óvatosan használjon metaforákat és összehasonlításokat. Míg egy jó metafora vagy összehasonlítás erőssé és ragyogóvá teszi a szöveget, egy sikertelen olyan gyengévé teheti, mint egy csecsemő (ez egyébként gyenge összehasonlítás volt). A metaforák és összehasonlító kifejezések túlzott használata arra utal, hogy nem vagy biztos a szavaidban, ezért a beszédfigurákra támaszkodsz, hogy meggyőzőbb benyomást keltsen. Ezen kívül hajlamosak klisékké válni.
   • A vegyes metafora két metafora kombinációját jelenti, gyakran értelmetlen jelentéssel. Például: "annak ellenére, hogy idegen mezőnyben vagyunk kénytelenek játszani, nyilaink hiány nélkül lőnek". Vagy foci vagy íjászat - de nem mindkettő együtt! Ha nem biztos abban, hogy a metaforának van értelme, és nem úgy néz ki, mint egy megfeszített eszes kísérlet, javítsa ki vagy törölje.
9. 9 Megszegni a szabályokat. A legjobb írók nemcsak tudják, hogyan kell betartani a szabályokat, hanem azt is, hogy mikor és hogyan kell megszegni azokat. Nem kell maradnia a hagyományos nyelvtanon és az általunk adott tippeken, ha tudja, hogy azok be nem tartása javítja az írást. A lényeg az, hogy elég jól írj, hogy az olvasók láthassák, hogy szándékosan és tudatosan vétesz a szabályok ellen.
   • Mint mindenben, itt is fontos a mértékletesség. Az első sor szellemes retorikai kérdése hatással lesz. Sorban hat retorikai kérdés már nem lesz ilyen hatékony. Legyen szelektív, amikor eldönti, mikor és miért kell megszegni a szabályokat.
10. 10 Szerkesztés, szerkesztés és szerkesztés. A szerkesztés az írás egyik legfontosabb része. Ha befejezte a fejezetet vagy a munkát, tegye félre egy napra, majd friss szemmel olvassa újra. Javítsa ki az érthetetleneket, húzza át az egész töredékeket - tegyen meg mindent a szöveg javítása érdekében. Ha kész, olvassa el újra. És akkor - több.
    • Vannak, akik összekeverik a szerkesztést és a lektorálást. Természetesen mindkét folyamat fontos, de a szerkesztés a szöveg tartalmáról és szerkezetéről szól. Ne ragadjon le bizonyos szavaknál vagy kifejezéseknél, és ne féljen megváltoztatni azokat, ha úgy találja, hogy más megfogalmazások világosabban, hatékonyabban vagy szebben fejezik ki elképzelését. A lektorálás inkább egy technikai folyamat, amely ellenőrzi a nyelvtant, a helyesírást, az írásjeleket és a formázást.

2. módszer a 4 -ből: Olvasás íráshoz

1. 1 Válasszon ki egy vagy tíz jó könyvet. Akár epikus regényt, akár cikket ír egy népszerű tudományos folyóirathoz, ismerkedjen meg műfaja kiemelkedő alkotásaival; javítja a saját képességeit. Olvassa el és értse meg a nagy és fontos írók munkáját, hogy lássa, mit lehet szavakkal kifejezni, és mi fog visszhangra találni az olvasók körében. Ha elmerül a jó irodalomban, bővíti a szókincsét, szélesíti látókörét és táplálja a fantáziáját.
   • Ügyeljen a történetmesélés különböző módjaira és a művek különböző konstrukcióira.
   • Próbálja összehasonlítani a különböző szerzők megközelítéseit ugyanahhoz a témához, nézze meg, mi a közös bennük és mi a különbség. Például hasonlítsa össze Tolsztoj "Ivan Iljics halála" című könyvét és Hemingway "Kilimandzsáró hóját".
   • Ne feledje, hogy még ha ismeretterjesztő vagy tudományos cikkeket is ír, a kiemelkedő írási minták elolvasása elősegíti a fejlődést. Minél jobban tudod, hogy mennyire másképp tudod átadni ugyanazokat a gondolatokat az olvasónak, annál változatosabbnak és eredetibbnek fogod tudni magad írni.
2. 2 Vegye figyelembe a kulturális utalásokat. Lehet, hogy nem veszi észre, de a könyvek és filmek tele vannak hivatkozásokkal és idézetekkel a klasszikus irodalomból. A klasszikusokat olvasva egyfajta kulturális alapot épít fel, amely kreativitásának alapjául szolgál.
3. 3 Értsd meg, miért tartják ezt vagy azt a klasszikust nagyszerűnek. Elolvashatja a The Catcher in the Roz című könyvet, de nem fogja fel a lényeget, és nem értékeli. Ha ez megtörténik, próbáljon meg elolvasni néhány cikket vagy elismert kritikusokat, hogy megtudja, miért volt a könyvnek ilyen hatása az irodalomra. Felfedezhet egy mélyebb értelmet, amelyet elmulasztott olvasás közben. A kiválóságra törekvő író számára az egyik legfontosabb készség annak megértése, hogy mitől lesznek nagyszerűek a nagyszerű könyvek.
   • Ez vonatkozik a szépirodalmi és tudományos szövegekre is. Vegyünk néhány elismert szerzõ munkáját a szakterületünkön, és elemezzük azokat. Mi bennük a kozos? Hogyan írnak? Hol lehet példát venni tőlük?
4. 4 Menj színházba. A színdarabokat színpadra állítják. Ha nem érti és nem érzi az irodalmi művet, nézze meg annak elkészítését. Ha nem talál produkciót, olvassa el hangosan a darabot. Merüljön el a szereplők gondolataiban. Hallgassa meg a nyelv hangját.
   • A darab, nagyobb mértékben, mint a mozi, az életre kelt szavakat testesíti meg: az egyetlen "szűrő" a szerző toll és az Ön felfogása között a rendező látása és a színészi játék.
5. 5 Olvass magazinokat, újságokat, blogokat - bármit. Nem az irodalom az egyetlen ötletforrás. A való világ tele van csodálatos emberekkel, helyekkel és eseményekkel, amelyekből írói elméje ihletet meríthet. Egy jó írónak tisztában kell lennie a nap legfontosabb eseményeivel.
6. 6 Tanulj meg kevésbé befolyásolni. Ez mindig megtörténik: zseniális regényt olvas, és alig várja, hogy azonnal megírja a sajátját. De ahogy leül az íróasztalához, észreveszi, hogy stílusa nem eredeti, mintha csak az imént olvasott szerzőt utánozná. Tanuljon a nagyoktól - de fejlessze saját hangját. Ahhoz, hogy ismét hangot adjon, végezzen gyakorlatot a szabad írás technikájában (írjon le minden gondolatot egymás után gondolkodás vagy javítás nélkül), olvassa el újra korábbi szerzeményeit, vagy csak sétáljon egyet.

3. módszer a 4 -ből: gyakoroljon többet

1. 1 Vegyél egy notebookot. Nem akármilyen notebook, hanem masszív, kemény borítóban, amelyet mindig magával vihet. Egy ötlet bárhol meglátogathat, és papírra kell venned egy gyorsan megfoghatatlan gondolatot, mielőtt elfelejtenéd, mint egy álmot a múlt héten ... igen, azt ... elképesztő volt ... csak miről szólt? !
2. 2 Írj le minden ötletet, ami eszedbe jut. Címsorok, alcímek, témák, karakterek, helyzetek, kifejezések, metaforák - írjon le bármit, ami elősegíti a fantáziáját, amikor készen áll.
   • Ha nem érzi ihletettnek a zeneszerzést, próbálja meg jegyzetelni a látottakat.Írja le, hogyan dolgoznak a pincérek a kedvenc kávézójában, és hogyan világítja meg az asztalát a késő délutáni napsütés. Az a szokás, hogy bizonyos részletekre figyel, biztosan jól jön, akár verset, akár újságcikkeket ír.
3. 3 Fejezze be a jegyzetfüzetet, és kezdjen újat. Amikor elkészült a jegyzetfüzet, tegye a borítóra a jegyzetfüzet dátumait és tartalmát, hogy legközelebb, amikor inspirációjára szükség van, lendületet kapjon, könnyen megtalálhassa a kívánt jegyzeteket.
4. 4 Csatlakozzon az írói közösséghez. A készségek fejlesztésének és a motivációnak az egyik legjobb módja, ha kapcsolatba lép másokkal, és visszajelzést kap a munkájáról. Keressen egy érdekcsoportot, egyesületet vagy íróklubot városában vagy az interneten. Az ilyen közösségek tagjai általában elolvassák egymás műveit, majd megbeszélik, mi tetszett nekik, mi nem, mit lehetne javítani és hogyan. Láthatja, hogy nemcsak másoktól kapott visszajelzések, hanem saját véleménye is értékes lecke lesz, és segít fejleszteni készségeit.
   • A találkozók és megbeszélések nem csak szépirodalmi íróknak szólnak! Az akadémiai írást az is javíthatja, ha barátai vagy kollégái elolvassák. Ez arra is ösztönöz, hogy ossza meg ötleteit és hallgasson meg másokat.
5. 5 Írj minden nap. Vegyen naplót vagy blogot, írjon leveleket barátainak, vagy csak egy órát írjon bármiről. Válasszon egy témát, és kezdje el. Maga a téma teljesen lényegtelen - fontos leülni és írni. És írj még. És írj újra. Az írás gyakorlást igényel: olyan, mint az izmok, amelyeket csak rendszeres gyakorlással lehet erősíteni és építeni.

4. módszer a 4 -ből: Hozzon létre egy történetet

1. 1 Válasszon egy témát, és vázolja fel történetét. Nem kell részletezni, csak meg kell határozni a cselekmény fejlődésének irányát. Például egy hollywoodi melodráma klasszikus cselekménye: egy pasi találkozik egy lánnyal, egy pasi szeret egy lányt, egy pasi elveszít egy lányt, egy pasi újra összejön egy lánnyal, és a fináléban mindenki boldog. (További jeleneteket később adunk hozzá.)
2. 2 Írjon tervet. Valószínűleg azonnal el akarja kezdeni írni és átgondolni a történeteket és fordulatokat, ahogy halad előre. Ne csináld! Még a legegyszerűbb terv is segít összképet szerezni, és több órányi átírást takaríthat meg. Kezdje egy általános vázlattal, és fokozatosan fejlessze azt. Fektesse le történetének alapjait, töltse fel legalább a főszereplőkkel, határozza meg a helyszínt, az időt és a hangulatot.
   • Ha a terv valamely részét nem lehet néhány szóval leírni, bontsa alpontokra, és dolgozzon mindegyiken külön-külön.
3. 3 Hagyjon helyet új karakterek hozzáadásához és tisztázza, kik ők. Mondjon mindenkinek egy rövid történetet. Még ha nem is szerepel a munkájában, segít jobban elképzelni, hogyan viselkedik a karakter a javasolt körülmények között.
4. 4 Ne féljen előre vagy hátra ugrani. Ha hirtelen ragyogó ötlete támad a felmondásról, írja le, még akkor is, ha még dolgozik az első fejezeten! Ne hagyja, hogy az ötletek veszendőbe menjenek.
5. 5 Írja meg az első vázlatot. Most már készen áll arra, hogy magával a történettel kezdje - az első vázlatot. A tervrajz segítségével életet lehel a karaktereibe és a történetmesélésbe.
   • Ebben a szakaszban ne ragadjon le. Miközben tervezetet ír, nem kell sokáig gondolkodnia minden egyes megfogalmazáson - most már mindegy. Sokkal fontosabb minden gondolat összegyűjtése és kimondása.
6. 6 Hagyja, hogy a történelem vezessen. Hagyja, hogy a történet magától fejlődjön, és talán váratlan, de nagyon érdekes fordulatot vesz. Te vagy az események rendezője, de hagyj bennük helyet az improvizációnak.
   • Ha eleget gondolkodtál azon, hogy milyen karaktereid vannak, mit akarnak és miért, akkor ők maguk kezdik el mondani, hogyan kell írni.
7. 7 Fejezze be az első huzatot. Ne késlekedjen a részletek csiszolásával, csak hagyja, hogy a történet papíron kibontakozzon.Ha a történet kétharmadának megírása után rájön, hogy hősnője valójában indiai nagykövet, jelölje be ezt, és fejezze be vele a történetet nagykövet szerepében. Ne menjen vissza, és ne írja át újra a jeleneteket vele, amíg be nem fejezte az első vázlatot.
8. 8 Átírni. Emlékszel, hogy ez csak az első tervezet volt? Most mindent újra kell írnia a kezdetektől, ezúttal már ismerve a történet minden részletét, ami valósághűbbé és hihetőbbé teszi karaktereit. Most te tudodmit csinál a repülőn, és miért öltözött punknak.
9. 9 Írjon le mindent a végéig. Mire befejezi a második tervezetet, már teljes körű információval rendelkezik a történetéről, annak karaktereiről, alapjáról és részterveiről.
10. 10 Olvassa el a történetet, és ossza meg. Miután befejezte második vázlatát, itt az ideje, hogy elolvassa, és igyekezzen pártatlan és objektív lenni. Add oda pár közeli barátnak, akikben megbízik, hogy elolvassák.
11. 11 Írja be a végső verziót. A történet elolvasása után saját jegyzeteivel, valamint a barátok vagy a kiadó megjegyzéseivel felfegyverkezve írja át újra, most tökéletesítve. Húzzon össze, oldja meg a konfliktusokat, távolítsa el a felesleges karaktereket.

Tippek

• A kreativitás biztosan örömet okoz. Vagy nem, a műnek fájdalommal kell megszületnie. Valójában minden attól függ, hogy kit kérdez. Örömteli vagy üresnek érezheti magát. Nincs mindenki számára egy szabály, hogyan kell írni és érezni. Találd meg az utad.
• Ha először nem tetszik az ötlet, akkor is adjon neki egy esélyt - ez elvezethet valahová.
• Ne tévesszen meg, ha az első vázlat nem működik. Szinte soha nem sikeres. Ezt olvasás közben tartsa szem előtt, és sajnálat nélkül szerkessze!
• Próbálj haladni az áramlással. De ne vigye túlzásba, mert különben lemarad a részletekről, vagy gondolatai túl nehezen olvashatók lesznek. Figyelje mindig az elméjét.

Figyelmeztetések

• Gondosan válassza ki szavait. Nincs gyorsabb módja annak, hogy írástudatlannak tűnjünk, mint ha egy szót rossz értelemben és rossz szövegkörnyezetben használunk. Ha nem biztos egy szóban, keresse meg a szótárban, és győződjön meg arról, hogy helyesen érti annak jelentését és lehetséges konnotációit.
• Ne plagizálj! Mások szavainak vagy elképzeléseinek kisajátítása az etika, sőt a törvény súlyos megsértése a tudományban, az újságírásban és az irodalomban. Ha plagizáláson kapnak el, akkor kizártnak, kirúgottnak, a kiadó feketelistájára kell helyezni vagy büntetőeljárás alá vonhatják. Soha ne tegye ezt.