Tartalom

• Lépések
• 1. módszer a 2 -ből: Alapvető tanítási módszerek
• 2. módszer 2 -ből: Számolási készségeinek erősítése
• Tippek

A számok megértése kulcsfontosságú készség a mindennapi életben. A legtöbb gyermek 5 éves koráig képes számolni, és alapvető megértést kap a számok funkciójáról. Ez a tudás nagyon fontos, mivel felkészít a bonyolultabb matematikai feladatokra, amelyekkel a gyerekek szembesülnek a következő iskolai években. Ha többet szeretne megtudni, kezdje az 1. lépéssel.

Lépések

1. módszer a 2 -ből: Alapvető tanítási módszerek

1. 1 Megtanulni számolni. Tanítsd meg a gyerekeket egytől tízig számolni. A legtöbbjük számára meglehetősen könnyű lesz tíz szám memorizálása, valamint megtanulják megismételni őket, például dalban vagy költői formában. Gyakorolja ezt az alapvető készséget minden alkalommal, amikor lehetősége nyílik rá.
   • Sok gyermek a legjobban az érintés segítségével tanul. Hagyja, hogy a gyerekek megérintsék azokat a tárgyakat, amelyekre gondolnak. Ez segít nekik a számok megértésében.
2. 2 Bemutatjuk magukat a számokat. Kezdje azzal, hogy felírja a számokat egytől tízig a táblára vagy egy papírlapra. Mondja ki mindegyiket hangosan, és mutasson a számra, sorrendben számolva. Ez a módszer a számolást az egyes számjegyek vizuális megjelenítéséhez társítja.
   • Használhat számkártyákat is. Vedd fel a számkártyát, mondd ki hangosan, és kérd meg minden gyermeket, hogy találja meg ugyanazt a számot a saját készletében. Minden gyermek mondja ki a szám nevét.
3. 3 Minden figurát külön tárgyalunk. Szánjon egy kis időt arra, hogy megtanuljon minden számjegyet, kezdve eggyel. Írja le a számot és a szót is, és szemléltesse egy kocka, egy ujj vagy más tárgy megjelenítésével. Ezután lépjen a 2 -es számra.
   • Ne lépjen tovább a következő számra, amíg minden gyermek el nem sajátította a magyarázatot. A legjobb, ha felváltva tanuljuk a számokat.
4. 4 Képekkel kombináljuk. Sok gyermek akkor tanul a legjobban, ha vizuálisan rendelkezik. Írjon le minden számot, és ábrázolja, mit jelent. Például egy ketteshez rajzoljon két szemet, két almát vagy két virágot.
   • A kocka, a dominó vagy a pontozott kártya is nagyszerű.
   • A legjobb eredmény érdekében a gyerekek próbálják meg lerajzolni saját ötleteiket.
5. 5 Az érintés érzékét használjuk. A bab, kocka vagy más kézzelfogható tárgy segít a gyerekeknek abban, hogy könnyebben elsajátítsák az általuk tanult fogalmakat. Tehát a 3 -as szám magyarázata közben kérje meg minden gyermeket, hogy számoljon meg három tárgyat, majd érintse meg őket.
6. 6 Megmutatjuk a gyerekeknek, hogyan kell számokat írni. Amikor egy bizonyos számról beszél, tanítsa meg a gyerekeket, hogy helyesen írják le. Próbálják meg maguk írni a számokat.
   • Légy kreatív és játékos! Tegyük fel, hogy az 1 -es szám vékony testvonallal és hosszú, hosszúkás orral rendelkezik. Egy kis hülyeség és szórakozás segít megszilárdítani a számokat a gyermek emlékezetében.
7. 7 Hangsúlyozzuk a számsor fontosságát. A számsorozat ismerete elengedhetetlen készség. Kezdje el ezt tanítani úgy, hogy a számokat egy sorba írja egy táblára vagy papírlapra. Egyenesnek kell lennie, a számok rendszeres időközönként balról jobbra haladnak.
   • Segítsen a gyerekeknek megérteni a sorrendet azzal, hogy megkérik őket, hogy a megfelelő sorrendben válogassák szét a kártyákat. Vagy szándékosan tévedésnek tekintheti, hogy a gyerekek rámutassanak a hibákra.
8. 8 Tanulj meg középről számolni. Amint a gyerekek elsajátítják a számokat és azok sorrendjét, megkezdheti a számolás tanítását bármilyen számból, nem csak egyből. Mutassa be ezt az ötletet kártyákkal vagy más tárgyakkal. Például, ha gyermekének van egy halom 5 lapja, és még kettőt ad hozzá, akkor könnyebb lesz neki, ha nem kezdi el a számolást az első öt géppel. Ehelyett folytathatja további 2 szám kiszámításával: „Hat, hét”. Ez megalapozza a jövőbeli kiegészítési példákat.

2. módszer 2 -ből: Számolási készségeinek erősítése

1. 1 Alap számokkal játszunk. Miután bevezette a gyerekeket az alapvető számolási rendszerbe és számsorba, számjátékokkal erősítheti ezt az információt. Végtelen sok lehet belőlük. Első próba:
   • Torony építése kockákból. Válasszon ki egy bizonyos számot vagy azt a számot, amelyről most beszél, és gyűjtse össze a tornyot a szükséges számú kockából.
   • Lépcsők létrehozása. Kockákkal tornyokat építhetsz, és méret szerint rendezheted őket. Először egy kocka, majd kettő, majd három tornya. Ez segít emlékezni a szekvenciára, valamint korrelálni a fizikai méretet és mennyiséget.
   • Asztali játékok. Sok társasjátékban a gyerekeknek meg kell határozniuk a számokat a kockákon lévő pontok száma alapján, majd számolniuk kell a megfelelő számú cellával a továbblépéshez.
2. 2 Számoló dalokat énekelünk. Az alapvető számláló dalok és versek segítenek a gyerekeknek megjegyezni a számokat és azok sorrendjét.
3. 3 Könyveket használunk illusztrációkkal. Óvodások és óvodások számára óriási számban állnak rendelkezésre számoló- és számkönyvek. Válasszon néhányat élénk színekkel és szép képekkel.
4. 4 A lehető leggyakrabban azt kérdezzük: „mennyit?”. Minden alkalommal, amikor olyan helyzet adódik az életben, amely számlát igényel, kérje meg a gyerekeket, hogy tegyék meg helyetted. Hány tányérra van szüksége az asztal terítéséhez? Hány könyvet vett ki a polcról? Hány édességed van?
5. 5 Hangsúlyozzuk a számok és a mennyiség kapcsolatát. Játssz olyan játékokat, ahol a gyerekeknek meg kell érteniük a számok és a megfelelő összeg közötti kapcsolatot. Például kérje meg a gyerekeket, hogy számoljanak meg bizonyos számú babot, majd adjanak hozzá vagy vonjanak le többet. A gyerekek azonosítsanak egy új számot, és mondják meg, hogy magasabb vagy alacsonyabb.
6. 6 Az 5 -ös táblázatot használjuk. Rajzoljon egy téglalapot, amely 10 kis négyzetből áll (két ötös sor). Rajzoljon pontokat vagy színeket az egyes szakaszokba, hogy egy adott számot képviseljen.
7. 7 A számok összehasonlítására edzünk. Magyarázza el, hogy a számok 1 -ről 10 -re nőnek. Babot, kockát vagy más tárgyat használva tegyen két halmot az asztalra vagy az asztalra, egyet a balra, egyet a jobbra. Kérd meg a gyerekeket, hogy határozzák meg, melyik oldal nagyobb, és számoljanak meg egy adott számot. Jelezze, hogy ez az érték nagyobb, mint a másik oldalon.
   • Ez a technika az egyenlőség tanításakor is használható. Időről időre készítsen két egyforma kupacot: egyenként 5 babot, 10 kockát, vagy egyéb tárgyakat, amelyeket edzésre használ. Hagyja, hogy ezek a gyerekek felfedezzék és elmagyarázzák, mit jelent ez.

Tippek

• Ösztönözze a gyerekeket arra, hogy számolási készségeiket a lehető leggyakrabban használják mindennapi életükben. Ez sokkal jobban megerősíti korai matematikai tudásukat, mint bármelyik lecke.
• Dicsérje meg a gyerekeket, amikor megtanulják ezeket a fogalmakat, és ne szidja, ha valamit összekevernek. A gyerekeknek nagyobb lesz a tanulni vágyásuk és önbizalmuk is, ha ragaszkodunk az anyag legpozitívabb megerősítéséhez.