Hogyan kell értékelni a beszédet

Tartalom

Lépések
1/3 rész: Aktív hallgatás
2. rész a 3 -ból: A konkrét teljesítménypillanatok értékelése
Rész 3 /3: Konstruktív visszajelzés
Tippek

A nyilvános beszéd nehéz próba. Függetlenül attól, hogy beszédet mond az osztályban, beszélget egy baráttal kötetlen környezetben, vagy pohárköszöntőt mond, az építő jellegű visszajelzés segít megérteni a beszélő szándékát, és az esemény gördülékenyebben fog lezajlani. Tanuljon meg aktívan hallgatni és vegye figyelembe a beszéd legfontosabb részeit, majd próbálja meg a kritikus megjegyzésekre összpontosítani. Ne feledje, hogy elsősorban a hangszóró érdekel.

Lépések

1/3 rész: Aktív hallgatás

1 Fordítson teljes figyelmet a beszélőre. Lehetetlen felmérni a beszédet hallás nélkül. Akár értékeli a beszédet az órán, vagy segít valakinek a nyilvános beszédre való felkészülésben, üljön nyugodtan, és hallgassa meg a beszédet eredeti formájában. Figyelmesen hallgassa meg és lépjen kapcsolatba a beszélővel.
- Kapcsolja ki a modulokat, és távolítsa el a zavaró tényezőket. Beszélgetés közben nézzen a beszélőre. Szabadítsa meg a kezét a felesleges dolgoktól. Jegyzetfüzetet vehet.
- Soha ne értékelje a beszédet csak szöveg alapján. Más szóval, ne olvassa újra a beszédet, és ne kommentálja azt. Adjon lehetőséget a beszélőnek, hogy beszédet mondjon.Ha a beszédet már megírták, akkor azt meg kell hallgatni a megbízható értékelés érdekében.
2 Határozza meg beszédének fő üzenetét. Az első dolog, amit meg kell érteni, az a fő gondolat, amelyet a beszélő közvetíteni akar. Ha indokolt beszédet hallgat, különösen fontos azonosítani azt a tételt vagy fő gondolatot, amelyet a beszélő beszédével próbál bizonyítani. A műsorvezető feladata az üzenet átadása, ezért próbálja meg elég gyorsan eljuttatni az üzenetet.
- Ha nem tudja azonosítani a beszéd fő gondolatát, próbálja kitalálni, mit akar a beszélő bizonyítani. Írja le gondolatait. Amikor értékelést ad, máris hasznos értékelést kap a kezében.
- Bizonyos típusú beszédek, például pirítós vagy köszönő beszéd esetén az üzenet világos, de próbáljon úgy tenni, mintha nem lenne az. A beszélő egyértelműen közvetíti a beszéd gondolatát? Vagy talán az esemény tagadja az előadás értékét? Tudja -e a beszélő világosabban kifejezni beszéde célját?
3 Próbálja követni a beszélő érvelését. Az előadás lényege egy asztal felületéhez hasonlítható: a lábak nélküli asztalnak nincs értéke. A beszédet példákkal, érvekkel, logikus érveléssel és minden olyan kutatással kell alátámasztani, amely alátámasztja a fő gondolatot. Hogyan bizonyítja az előadó a hallgatóságnak, hogy álláspontja helyes?
- Ha indokolt beszédet hallgat, próbáljon meg válaszokat, kérdéseket és jelzéseket előállítani, amelyeket később visszajelzésként használhat fel. Mi volt logikátlan a beszédben? Érveket használtak a lényeg megértéséhez? Voltak -e hiányosságok az érvelésben? # * Ha informális beszédet hallgat, például pirítóst vagy köszöntőt, akkor koncentráljon az információ rendszerezésére. Van értelme ennek a beszédnek? Mi következik ebből? Vannak -e hiányosságok az érvelésben?
4 Ne félj a rábeszéléstől. A beszéd értékelésének legrosszabb módja, ha csak a saját pozíciójából érzékeli. Még ha olyan előadót is meghallgat, aki bizonyítja, hogy a Föld lapos, próbálja objektíven értékelni a teljesítményt. Hallgassa meg a beszélgetés lényegét és a másik személy előadását. Még ha nem is ért egyet valaki más véleményével, ne hagyja, hogy elfogultsága befolyásolja kritikáját.
5 Jegyzetel. Határozza meg a beszélő legfontosabb pontjait és érveit, és írja le azokat egy füzetbe. Nem szabad túl formálisnak lennie a beszéddel kapcsolatban, de a beszéd rövid összefoglalása lehetővé teszi, hogy anyagot gyűjtsön a beszédről szóló későbbi visszajelzésekhez. Jegyezzen meg óvatosan, és sokkal könnyebb lesz értékelni a beszédet.
- Rögzítsen emlékezetes idézeteket vagy a beszéd részeit dicséretért. Adja meg azt az időt, amikor az előadó jóváhagyást kapott a hallgatóságtól vagy negatív választ kapott.

2. rész a 3 -ból: A konkrét teljesítménypillanatok értékelése

1 Értékelje a beszéd tartalmát. A beszéd legfontosabb része nem a beszélő stílusa vagy karizmája, hanem az elhangzottak lényege. A közönség előtt való fellépés nehéz, mert nemcsak meg kell írnia az esszét, hanem reprodukálnia is kell a nyilvánosság előtt. Az előadás legfontosabb pontja, hogy a beszéd lényegére kell összpontosítani. Ha érvelő beszédet mond, az nagy valószínűséggel alapos kutatást, valós példákat és a terv világos pontjait fogja tartalmazni. Az informális beszédben anekdotákat, történeteket és vicceket használhat. Beszédének minősítésekor ne felejtse el megválaszolni a következő kérdéseket, hogy segítsen alakítani visszajelzését:
- Az érvek közül melyik volt a fő a beszédben?
- Az előadás világos és jól megfogalmazott volt?
- A fenti érveket alátámasztották a kutatások? Mennyire egyértelműek voltak a példák?
- A beszéd tartalma világos volt a hallgatóság számára?
- Képes volt -e az előadó bizonyítani álláspontját?
2 Értékelje beszédének szerkezetét. Annak érdekében, hogy a beszéd tartalma érthető és könnyen emészthető legyen, egyértelműen át kell gondolnia a szerkezetét. Bármilyen hivatalos vagy informális beszédnek könnyen érthetőnek kell lennie.Ha a beszélő nem a lényeghez beszél, vagy pontról pontra ugrik, mint egy teniszlabda, akkor a beszéd szerkezetét újra kell alakítani. A beszéd szerkezetének felmérése érdekében tartsa szem előtt a következő kérdéseket, hogy könnyebben megfogalmazza visszajelzését:
- Logikusan volt felépítve az érvelés?
- Könnyű követni a teljesítményt? Kemény? Miért?
- Logikusan mozog a beszélő egyik nézőpontból a másikba?
- Mit tehet hozzá, hogy könnyebben megértse a beszédet?
3 Értékelje beszédstílusát. Ha a beszéd tartalma közvetíti a beszéd tárgyát, akkor a stílus a beszéd eljuttatásának módjára utal. A jó beszédben a stílusnak és a tartalomnak meg kell egyeznie. Valószínűleg a delfinállományról szóló komoly előadás nem jár a közönség megismerésével vagy a bemutató folyamatban való részvétellel. A stílus meghatározása magában foglalja a viccek használatát, a közönséggel való kapcsolatot és egyéb személyes elemeket is. A beszédmódja befolyásolja a beszéd stílusát és hangvételét. Megfelelő hangnemben juttatták el a vicceket? A kutatást alaposan és részletesen végezték? Tartsa szem előtt a következő kérdéseket:
- Hogyan jellemezné a beszéd és a beszélő stílusát?
- A prezentációs stílus működött a tartalom szempontjából, vagy zavarta a beszéd lényegét? Miért?
- Mennyire volt meggyőző az előadó?
- Hogyan osztották be az előadási időt? Könnyű volt követni a beszélő gondolatmenetét?
4 Értékeld beszéded hangvételét. A beszédhang a tartalom és a stílus összhatására utal. A beszédhang lehet világos, komoly vagy játékos. Nincs jó vagy rossz hangvétel az előadáshoz. Néha illik vicceket vagy történeteket használni a gyászbeszédben, de az ilyen módszerek katasztrofálisak lehetnek. Néha megható történetet mesélhet a főnökéről a nyugdíjas buliján, de ebben az esetben a tűzzel játszik. A hangszínnek meg kell egyeznie a találkozó prezentációjával és kifogásával.
- Ki a beszédének célközönsége? Mik az elvárásai a beszédtől és az előadótól?
- Hogyan jellemezné a beszéd hangvételét?
- A beszéd hangneme megfelel a tartalomnak? Hogyan?
- Ha nem, hogyan javíthatja beszédének hangvételét?
- Hogyan felel meg a beszéd hangneme a célközönségnek?

Rész 3 /3: Konstruktív visszajelzés

1 Írja le véleményét. Nem számít, hogy milyen okból vagy miért hagysz véleményt. Mindenesetre írja le sérelmeit, dicséreteit és megjegyzéseit, hogy az előadó írásban megerősítse visszajelzését. Ha bármilyen javaslata van, az előadónak nehéz lesz elfelejtenie azokat, különösen akkor, ha az áttekintés közvetlenül a beszéd után következett. A legjobb, ha ír egy rövid, legfeljebb 250-300 szóból álló értékelést a teljesítmény értékeléséhez.
- Ha a beszédet osztályozza, nagy valószínűséggel ki kell töltenie egy űrlapot, vagy pontot kell adnia a teljesítményének. Kövesse az osztályfőnök követelményeit, és megfelelően értékelje a teljesítményt.
2 Foglalja össze beszédének lényegét. Írd le, mit értettél. A legjobb, ha a beszámolót azzal kezdi, hogy összefoglalja a beszélgetés során tanultakat. Ez egy megfelelő módja annak, hogy tudassa a beszélővel, mit gondol, pontosan közvetített, és mit kell javítani. Ne aggódjon az önéletrajz pontossága miatt. Ha figyelmesen hallgatott, és megpróbálta megérteni a beszéd lényegét, az önéletrajzban elkövetett bármely hiba jelzés lesz a beszélő számára. Meg fogja érteni, hogy ezt a pontot világosabban kell lefedni.
- Próbálja úgy kezdeni a választ, hogy "hallottam, amit mondott ..." vagy "megértettem az előadásából, hogy ..."
- Egy jó önéletrajznak több értékelő mondatból kell állnia. Ideális esetben az értékelésnek csak a felét kell elfoglalnia. Határozza meg beszédének fő gondolatát és fő érveit. Az önéletrajznak kizárólag a tartalomra kell összpontosítania.
3 Véleményében koncentráljon a beszélgetés tartalmára. Nem mindenki lehet Martin Luther King.Nem mindig szükséges a beszélő tulajdonságait előtérbe helyezni, különösen egy leckében, egy esküvői beszédben vagy egy üzleti prezentációban.
- Ha a hangszóró unalmas, koncentráljon arra, hogy a beszélgetés tartalma hogyan illeszkedik a beszélő módjához, és hogyan változtathatja meg a hangot a prezentáció során. Mindezek megváltoztathatók az előadás során. Ha a beszélőt „dinamikusabbnak” vagy „viccesebbnek” mondja, az nem minőségi visszajelzést biztosít.
4 Mindig meg kell találni a dicséret okát. Még ha nézi is, hogy legjobb barátja a legrosszabb legjobb ember beszédét tartja, fontos, hogy okot találjon a dicséretre. Kezdje az értékelést pozitív és jó véleményekkel. Az értékelésben csak építő jellegű kritikát használjon. Ha azzal kezdi a felülvizsgálatot, hogy rámutat arra, hogy az előadó nagyon ideges volt, vagy a beszéde sovány volt, az csak ront a helyzeten.
- Ha úgy gondolja, hogy a beszéd unalmas volt, akkor a legjobb, ha így fogalmaz:
- Ha a beszélő ideges, próbálja békével nyugtatni őket: "Meggyőző volt a beszéded. Az anyag önmagáért beszél."
5 Próbálja meg visszajelzését a prezentáció felülvizsgálatára alapozni. Célja visszajelzését az apró változtatásokra, amelyekre szükség lesz a beszéd javításához. Ne beszéljen arról, ami nem sikerült, vagy nem működött a gyakorlatban. A részletek segítenek az építő jellegű visszajelzésekben. A beszélő megpróbálja kiigazítani a beszédet. Ez jobb, mint egy személy minden erőfeszítésének tagadása.
- Ne mondd: "Nem tetszettek a beszéded viccei." Jobb azt mondani: "Legközelebb jobb kihagyni a vicceket, és a beszéd élénkebb lesz."
6 Próbáljon meg legfeljebb három tippet felsorolni a beszéd javítására. Ha ötven tippel terhelsz egy embert, akkor azt fogja gondolni, hogy a munkája nem ér semmit. Kritikusként fontos, hogy a három fő tippre összpontosítson, és figyelmen kívül hagyja a másodlagos dolgokat.
- Először a tartalom, a beszédstruktúra és a hangnem javítására összpontosítson. Csak ezután lehet más szempontokat értékelni. Ezek fontos fejlesztési kategóriák és a helyes gyakorlatok a javításhoz. Tegye ezeket a szempontokat a legfontosabbak közé.
- Aggódni a késői visszahívás sajátosságai miatt. A vicc jelenléte a beszéd végén legyen az előadó utolsó aggodalma. Ha a beszéd elég jó, folytassa a másodlagos kritériumokkal.