Tartalom

• Lépések
• Rész 1 /3: A helyes hozzáállás kialakítása
• 2. rész a 3 -ból: Ismerje meg jobban a lányt
• Rész 3 /3: Romantika hozzáadása (opcionális)
• Tippek
• Figyelmeztetések

Kevés ötödik osztályos ember jut eszébe, hogy hosszú távú romantikus kapcsolatot építsen ki egy lánnyal. Ha azonban kedveli a lányát, és több időt szeretne vele tölteni, vagy erős barátságokat szeretne kialakítani, akkor a cikkben szereplő tippek ebben segítenek. Olvassa el ezt a cikket, és megtanulja, hogyan kell tetszeni egy ötödik osztályos lánynak.

Lépések

Rész 1 /3: A helyes hozzáállás kialakítása

1. 1 Próbáljon erős barátságokat kialakítani a lánnyal. Ne siess. A lányok nem szeretik a pasikat, akik megszállottan keresnek barátnőt. Bizalmatlanul bánnak az ilyen fiúkkal, mivel nem hisznek őszinteségükben. Megértik, hogy az ilyen fiúkat nem érdekli az erős barátság. Kerülje továbbá a nyűgös és mama-fiú viselkedést, mert a lányok nem élvezik az ilyen fiúk közelségét.
2. 2 Légy vidám fiú. A humorérzék vonzó jellemvonás minden ember számára. A jó humorérzék segít csökkenteni a feszültséget és a kellemetlenséget. Ezenkívül a lány nem fogja azt gondolni, hogy magas az önbecsülése, és többet gondol magára, mint kellene.
3. 3 Légy önmagad. Ne próbáljon úgy tenni, mintha sportoló lenne, túl sokat tudna, vagy ha nem, akkor hippi. Légy önmagad. A lánynak el kell fogadnia téged olyannak, amilyen vagy. Légy udvarias fiú. Még akkor is, ha kedveled a vulgáris vicceket, lehet, hogy a lánynak nem. Nem érdemli meg, hogy így vicceljenek a jelenlétében. Használja a józan eszét. Ha barátokat akarsz, ne legyél hülye, durva vagy tudatlan.
4. 4 Légy rokonszenves azoknak az aggodalmaknak és aggodalmaknak, amelyekkel a lány szembesül, és ami tetszik. Ő is, mint te, aggódik amiatt, hogy elutasítják, figyelmen kívül hagyják vagy kinevetik. Mondd meg neki, hogy semmi ilyesmit nem fogsz csinálni, és szívesen tölt majd veled időt.

2. rész a 3 -ból: Ismerje meg jobban a lányt

1. 1 Válassz egy lányt, akiről már ismersz egy kicsit. Nagyon nehéz felkelteni egy lány érdeklődését, ha különböző osztályokban vagy iskolákban tanul. Próbálj meg barátkozni egy osztálybeli lánnyal.
2. 2 Hívja meg a lányt beszélgetni a szünetben, vagy üljön mellé ebéd közben, és kezdjen beszélgetést. A legjobb, ha barátsággal kezdi a kapcsolatot, és csak ezután beszél romantikus érdeklődéséről, és megtudja, hogy a szülei megengedik -e neki, hogy randizzon. Ne siess.
3. 3 Vigye haza. Tudja meg, hol lakik, és ajánlja fel, hogy hazasétálja. Élvezni fogja a társaságát.
4. 4 Írjon neki üzenetet vagy hívjon. A lány elégedett lesz a figyelmével és a vágyával, hogy jobban megismerje őt.
5. 5 Tegyen meg mindent, hogy a barátai kedvében járjon. Ha a barátai rosszul bánnak veled, akkor elfogadhatja az ő álláspontjukat. Ismerje meg jobban a barátait. Ha nincsenek barátai, legyen a barátja.
6. 6 Érezze jól magát a jelenlétében. Azt fogja gondolni, hogy megbízható ember vagy, és barátok akarnak lenni veled.

Rész 3 /3: Romantika hozzáadása (opcionális)

1. 1 Győződjön meg arról, hogy a lány megfelelő az Ön számára, mielőtt úgy dönt, hogy elmondja neki romantikus érdeklődését. Ne feledje, hogy a barátságok könnyebben kialakulnak az Ön korában. A romantikus kapcsolatok ebben a korban általában nem tartanak sokáig. Fennáll annak a kockázata, hogy elveszíti barátságát a szeretett lánnyal.
2. 2 Szánjon időt a csókra. Valószínűleg kevesebb, mint egy éve ismeritek egymást. Várjon egy kicsit, mielőtt megengedné magának a csókot. Valójában ez egy olyan dolog, amelyet egyelőre megtagadhat. Célul tűzze ki, hogy erős barátságokat építsen ki.

Tippek

• Kerülje a kétségbeesést, ha a lány nem viszonozza.
• Amikor rosszul érzi magát, legyen az elsők között, aki segít neki. Ez tudatja vele, hogy ott vagy, és támogatni akarod őt.
• Soha ne próbáljon a kedvelt lány és a barátja közé kerülni.
• Ne zavarja őt. Próbáljon közös érdekeket találni.
• Beszéljen érzéseiről a barátjával. Lehet, hogy jó tanácsokat ad.

Figyelmeztetések

• Ha az iskolában nincs kapcsolat, kövesse a szabályokat. Ellenkező esetben nagy bajba kerülhet.