Tartalom

• Lépni
• 2. rész: Tegyen többet az iskolai órákban
• 2/2 rész: Az otthoni tanulási szokások beállítása
• Tippek

Nem állsz különösebben egy tantárgyban az iskolában, és nem tudsz mit kezdeni ezzel? Ez sok emberrel történik, ezért ne hagyd, hogy ez elbátortalanítsa. Kemény munkával, tanulással és a tantervre koncentrálva még mindig növelheti az alacsony átlagot.

Lépni

2. rész: Tegyen többet az iskolai órákban

1. Győződjön meg róla, hogy mindent megfelelően szervezett-e. Talán nem fog sikerülni, mert nem tud lépést tartani a feladataival és a kimaradt tesztekkel. Ez csökkenti az átlagos osztályzatot. Több tanfolyam elvégzése esetén a jegyzetek és a papírok összekeveredhetnek. Ez azt okozhatja, hogy hiányzik az információ, ami viszont hozzájárul ahhoz, hogy nem tud egy adott tanfolyamot követni. Hozzon létre egy mappát az egyes tanfolyamokhoz. Tartsa együtt a szükséges jegyzeteket és munkalapokat színes mappában, hogy soha ne veszítsen el papírokat. Minden nap tegye az egyes tanfolyamok papírjait a megfelelő mappába. Így nem fog hiányozni semmi, és lépést tarthat a tanulságokkal.
   • Ha szervezettebb vagy, akkor hatékonyabban fogsz tanulni. Ha nem kell a táskák között szétszórt papírterületeken átgázolni, egyszerűsítheti a folyamatot, és több ideje marad arra, hogy tanulmányozza azokat az anyagokat, amelyekkel küzd.
2. Menjen minden órára. Az osztályok elmulasztása gyakran az alacsonyabb évfolyamok fő oka. Hátra kerül, és nem tudja utolérni. Ha gyakran nem jár iskolába, vagy elmulasztja az órákat, akkor nem tudja, mit akar a tanár. Nem érted, hogy mi várható a feladatokhoz és tesztekhez. Ennek következtében romlanak az osztályzatai. Még egy lecke elmaradása is káros hatással járhat, mivel sok információt kihagy a közelgő tesztek során. Ez nem segít a magasabb osztályzatok megszerzésében.
   • Ha betegség vagy egy iskolai esemény miatt hiányzik egy osztály, győződjön meg róla, hogy lemásolhatja egy osztálytársának jegyzeteit. Kérdezzen meg valakit, aki igazán bonyolult jegyzeteket készít, így biztos lehet benne, hogy minden szükséges információ hiányzik.
3. Óra alatt figyeljen. A figyelemelterelés miatt lemaradhat az osztályból, és kudarcot vallhat a feladataiban. A magasabb osztályzatok megszerzéséhez figyelni kell az osztályban. Az, hogy jelen vagy, még nem jelenti azt, hogy szellemileg is jelen vagy az osztályteremben. Győződjön meg róla, hogy teljesen ott van. Készen kell állnia a tanulásra és a tanterv befogadására. Ez segít jobban teljesíteni a jövőbeni tesztekben, növelve az átlagot.
   • Tegyen fel kérdéseket az óra alatt. Amikor a tanárod olyasmivel foglalkozik, amelyet nem teljesen értesz, kérd meg a tanárt, hogy ismételje meg, mert nem értetted meg. Ha nem, lemaradhat, és sok fontos információt hiányolhat a következő teszthez.
   • Minél jobban részt vesz az óra során, annál koncentráltabban kezdheti el a tananyagot. Ez jobban felkészül a feladatokra, és jobb osztályzatokat kap azokért, ami azt jelenti, hogy növelheti az átlagos osztályzatát.

Készítsen kiterjedt jegyzeteket. Lehet, hogy nem vagy jó egy bizonyos témában, mert nem tudod, milyen információkra van szükség a feladatok elvégzéséhez. Amikor a tanár megbeszéli a témát az órán, jegyzeteljen. Próbáljon kiemelni vagy jelezni, hogy mely fogalmakról beszélnek gyakrabban, mint mások, mivel ezeken a témákon valószínűleg tesztelni fog. Ha a tanárod jelzi, hogy egy teszt során kérdezni fognak valamit, akkor jelölje meg a jegyzeteiben, hogy tudja, rendkívül gondosan kell tanulmányoznia ezt a témát.

1. • A jegyzetek készítésekor ne aggódjon a szerkezet vagy a kézírás miatt. Írja le, mit tehet, hogy később áttekinthesse. Amíg megérted a jegyzeteket, amikor tanulmányozod őket, nem baj.
   • Ha megjegyzi, hogy jegyzetelés közben álmodik, használjon vidám színeket, vagy változtassa meg a színeket néhány mondatonként. Ez továbbra is az anyagra összpontosít, és a jegyzeteit is érdekesebbé teszi, ha később áttekinti őket.
2. Küldje be a hiányzó művet. Ha olyan munkája van, amelyet elfelejtett benyújtani, kérjük, tegye meg a lehető leghamarabb. Tanára továbbra is képes elfogadni a késői beadványokat, bár előfordulhat, hogy nem kapja meg a teljes jelölést.
   • Használjon napirendet, hogy tudja, mikor kell benyújtani a feladatokat. Ez segíthet abban, hogy ne felejtse el elfelejteni a munkát és az átlagos osztályzatát.
3. Bővítse a tanultakat. Az egyik ok, amiért nem működik, az, hogy csak bizonyos helyzetekben értheti meg az anyagot. Képesnek kell lennie arra, hogy a tanultakat nagyobb képben alkalmazza. Tehát, ha csak egy irányban érti az információt, akkor nem fordíthatja át más helyzetekbe. Ennek eredményeként át kell hagynia a vizsgákra és tesztekre vonatkozó kérdéseket, és rossz értékelést kell kapnia az esszékről, mert nem tud kritikusan gondolkodni a projekt információin.
4. Beszéljen a tanárával. Lehet, hogy nem jár jól, mert nem reagál jól egy adott tanulási módszerre. Ha problémája van a tanár tanítási módszerével, tudassa vele. Lehet, hogy segíthet más módon megérteni. Beszélnie kell a tanárral is, ha csak nem érti a tantárgyat. Tudja meg, mikor van a tanároknak ideje konzultációra, és kérje meg, hogy ezt megbeszélje. Tegyen fel nekik kérdéseket, például: "Nehezen veszek részt az órákon. Tudnál nekem segíteni? "Ők a téma szakértői, és segíthetnek a nehezen megtalált anyagokban.
   • Segíthetnek a következő vizsga tanulmányi módszereiben vagy a következő dolgozat ötleteiben is. Emellett további megjegyzéseket vagy olvasási feladatokat is adhatnak, amelyek segítenek megérteni.
   • Ne várja el lépésről-lépésre a tanárától, hogy mit fognak kérni a tesztek során. Erőfeszítéseket kell tennie és megértést kell tanúsítania, különben nem biztos, hogy átadja a jövőbeni tanulságokat.

Tegyen fel kérdéseket az extra pontokról. Az átlagos osztályzat javításának jó módja a bónuszpontok kiosztása. Ezzel több pontot szerezhet egy olyan feladatért, amelyet nem sikerült jól. Ez egy extra osztályzatot is adhat, ami hozzájárul az átlagos osztályzat növeléséhez. Kérdezze meg tanárát, hogy van-e módja extra pontok megszerzésére. Jelezze, hogy keményen dolgozott az átlag növelése érdekében, és szeretne segítséget kérni. Ha úgy látják, hogy komolyan gondolja az érdemjegyek javítását, akkor nagyobb valószínűséggel adnak extra pontokat, és ezáltal javítja az átlagot.

1. • Azt is megkérdezheti, hogy vannak-e újraküldések egy megbízáshoz, különösen, ha most már jobban megérti a fogalmakat. Megkérdezheti a tanárát: "Küzdöttem az utolsó megbízással. Most sokkal jobban megértem, mert segítséget kaptam és többet tanultam. Van valami mód, amivel megpróbálhatom újra? "
2. Kérjen segítséget az osztálytársaktól. Nézze meg, van-e iskolájában kortárs oktató program. Azok a hallgatók, akik ugyanazt az anyagot tanulmányozzák, segítenek más tanulókat abban, hogy végigvezessék őket a feladatokon és a tananyagon. Ennek nagy előnye, hogy azonos szintűek és ugyanazokat a feladatokat kell elvégezniük. Ez megkönnyíti számukra, hogy segítséget nyújtson minden felmerülő kérdésben.
   • Ha rettegsz a tanárodtól, akkor kényelmesebb lehet egy osztálytársad segítségét kérni. Kérdezzen ilyesmit: "Tudna nekem segíteni ebben a tananyagban?" Megpróbálom javítani az osztályzataimat, mert a dolgok nem mennek jól. "Feltehet neki kérdéseket a közelgő feladatokkal kapcsolatban is.
3. Ismerje a feladatok súlyát. Néhány tanár több pontot ad egy teszthez, mint egy másik. Tegyük fel például, hogy van egy 6 algebrai teszthez, és egy 6 az egyenlőtlenségi munkalapon. Néhány tanár ezt követően a feladatlapot kevésbé tartja fontosnak, mint a teszt. Mások nem fogják ezt megtenni.

2/2 rész: Az otthoni tanulási szokások beállítása

1. Készíts egy tervet. Előfordulhat, hogy az osztályzata nem megfelelő a rossz időgazdálkodás miatt. Az osztályzat javításához meg kell tanulnod hatékonyabban kezelni az idejét. Ha jobban szeretnél teljesíteni, keményen kell dolgoznod, hogy minden munkád elvégezhető legyen, és még marad időd tanulni. Ezt úgy teheti meg, hogy áttekintést készít az összes tantárgy összes feladatáról a tanév hátralévő részében. Készítsen ütemtervet az összes egyéb kötelezettségvállalásról is, például a munkára, az iskola utáni tevékenységekre vagy a társadalmi kötelezettségekre. Jelölje meg a naptár minden elemét, kezdve a legfontosabbal. Ennek a munkának kell lennie annak a szakmának, amellyel nehézségei vannak. Ezután töltse ki a többit. Így pontosan tudja, mit kell tennie és meddig.
   • Ha átfedés van, akkor fel kell áldoznia néhány kötelezettséget. Ha túl sok projekt van folyamatban, kudarcot okozhat. Nem hagyhatja ki más tantárgyak feladatait, de ha ez iskolai tevékenység vagy társadalmi kötelezettség, akkor előfordulhat, hogy nem tudja megtenni, ha komolyan szeretné javítani az osztályzatait.
   • Ha a munkád túlságosan átfedésben van, próbálj meg tenni valamit a menetrenddel a főnököddel. Magyarázza el a problémát, és hátha valaki szeretne órákig kereskedni veled.
2. Csináld meg a házi feladatodat. Bizonyos esetekben a házi feladat osztályozható, ezért az összes megadott házi feladatot meg kell tennie annak érdekében, hogy az osztályzata a lehető legmagasabb maradjon. Ez is az egyik legjobb módja annak, hogy koncentráljon. Ne hagyd, hogy felhalmozódjon. Ha lemarad, hiányozni fogja a vetélkedőkhöz és más feladatokhoz szükséges információkat. Minél többet lemarad, annál kevésbé fog megérteni új anyagokat. Ez lehet az oka annak, hogy a múltban nem értett témákat. A lépést tartva megtanulja az információkat, amikor azokat lefedik, és kevésbé kell aggódnia a másnapi áttekintéshez szükséges összes anyag megismerése miatt.
   • Ha a házi feladatok elvégzése során kérdései vannak, segít megírni őket, ha felmerülnek bennük. Így megkérheti a tanárát, amint meglátja őket, és megtudhatja, mit nem ért.
   • Az iskolából hazaérve minél előbb kezdje el házi feladatait. A házi feladatok általában nem tartoznak az osztályzatodhoz, de fontosak a megértésed szempontjából, ezért fontos, hogy ezeket elvégezd. Ráadásul minél előbb elvégzi a házi feladatait, annál elkötelezettebb és figyelmesebb lesz. Ha pontosan addig vár, mielőtt lefeküdne, akkor jobban zavart és fáradt lesz, így a munka felét elvégzi, és kevesebbet emlékszik a tanóra anyagára.
3. Keményen tanul. Az osztályzat növelésének egyetlen módja a jobb osztályzatok megszerzése. Ez a házi feladatok elvégzésével kezdődik. Nem tanulhatja meg az információt, ha nem tanulmányozza, ezért szánjon időt a tanulásra minden nap. Kerülje a telefonok, laptopok, televízió vagy zene zavaró tényezőit. Minél koncentráltabb vagy, annál több munkát tudsz elvégezni, és annál több információra fogsz emlékezni.
   • Ha van olvasási feladata, tanulmányozása közben jegyzeteket készítsen az elolvasandó anyagról. Így nem kell újra végigolvasnia az elolvasott munkát, amikor eljön az ideje egy tesztnek vagy vizsgának. Ez egy kicsit több időt vehet igénybe az út során, de készülj fel, amikor eljön a vetélkedők vagy a vizsgák ideje. Ez segít jobb osztályzatok megszerzésében.
   • Körülbelül két héttel a teszt előtt kezdje el, ha átnézi a lecke anyagát. Olvassa el és olvassa el újra a jegyzeteit. Készítsen flash kártyákat magának az anyagból. Ha bizonyos témákban problémákat tapasztal, fordítson rá több időt.
4. Azonnal kezdje el a hozzárendelt feladatokat. Néha a diákok nem tudnak lépést tartani, mert elakadnak egy feladatban. Amint elakadnak, elhalasztják a munkát, és addig nem nézik tovább, amíg nem késő. A halogatás nem lehetséges, ha javítani akar az osztályzatán. Amikor a tanár átad egy feladatot, kezdje el azonnal. Ha az utolsó pillanatig vársz, nem fordítod figyelmed 100% -át, és nem kapsz jó osztályzatot. Az azonnali kezdés segít abban is, ha elakad a feladat elvégzése. Amint ezt észreveszi, könyvtáros vagy tanár segítségét kérheti.
   • Ha esszét kell írnia, azonnal kezdje meg a kutatását. Ez lehetővé teszi, hogy további információkat találjon. Sokkal jobb érveket fog felhozni, ha elegendő ismeretet szerzett a témában. Fókuszáljon a tudományos forrásokra is. Minél jobb információval rendelkezel, annál jobb lesz az esszéd.
   • Ha projektet kell végeznie, a lehető leghamarabb kezdje el a különböző részek kidolgozását. Minél több munkát fordít rá (bölcsen), annál jobb lesz az osztályzata.
5. Gyűjtsön össze egy tanulmányi csoportot. Amikor egy teszt következik, hívj össze néhány embert az osztályodból, hogy tanuljanak velük. Mindannyian segíthetitek egymást az anyag tanulmányozásában és megértésében, mint egyedül. Készítse el előre a tananyagot, hogy kvízeket tudjanak egymással megvitatni, megbeszélni a problémás területeket és áttekinteni a teszt anyagát.
   • Győződjön meg arról, hogy van valaki a csoportban, aki megérti azt a témát, amelyért Ön maga is alacsony pontszámot kap. Valószínűleg jobban megérti a tananyagot, és megválaszolja azokat a kérdéseket, amelyekre válaszolni tudott.
   • A tantervet játékokká alakíthatja, hogy szórakoztatóbb és vonzóbb legyen. Készítsen társasjátékot és kártyákat a tanterv különféle elsajátításához.

Pihenj sokat. Lehet, hogy nem érted a leckét, mert túl álmos vagy fáradt ahhoz, hogy odafigyelj. Előfordulhat, hogy nem is megfelelően végzi a feladatokat, mert túl fáradt ahhoz, hogy teljes figyelmét rájuk fordítsa. Elég alvás szükséges a koncentrációhoz és a memóriához. Ha álmos az óra alatt, akkor nehezebb lesz jegyzeteket készítenie vagy megjegyeznie az anyagot. Próbáljon éjszakánként 7-8 órát aludni, hogy a következő napra elegendő pihenést nyújtson.

1. • Ettől jobban érzi magát a másnapi hazaérkezés is, ami segít a tanulásban és a házi feladatok elvégzésében.

Tippek

• Használjon ki minden alkalmat az osztályzat emelésére, és végezzen többletmunkát azért, hogy több pontot szerezzen, és válaszoljon a tesztek, tesztek és vizsgák bónusz kérdéseire. Ez a többletmunka segít javítani az átlagot, még ha csak néhány ponttal is.