Tartalom

• Lépések
• Tanács

A méltányosság egy cselekvés szubjektív fogalma, amelyet mindenki számára megfelelőnek vagy igazságosnak tartanak. A tisztességes viselkedés képessége ritka tulajdonságnak számít, amelyet nehéz megtalálni a vezetőkben és a kapcsolatokban egyaránt. Bár a világ nem biztos, hogy fekete-fehér, vagy igaz és hamis, mindenesetre javíthatja képességét arra, hogy másokkal tisztességesen bánjon, ha időt és figyelmet szentel nekik. megérdemlik.

Lépések

3/1-es módszer: Igazságos vezetőnek lenni

1. 

   Állítsa be ugyanazokat a követelményeket az alkalmazottak számára. Természetesen nagyon nehéz valakit nem tisztelni egyedül a munkahelyén. Lesznek olyanok, akik mindig meghallgatnak, dicsérnek és még friss süteményeket is hoznak, és lesznek olyanok is, akik kicsit hidegebbek és távolabbiak. Az azonban egyáltalán nem fair, ha hagyja, hogy a kedves alkalmazottak egy órával korábban távozzanak, és a hideg munkavállalókat későn dolgozzák. Ha tisztességes akar lenni velük szemben, akkor nyomja le a különböző alkalmazottakkal kapcsolatos sztereotípiákat, és győződjön meg arról, hogy mindannyian tisztességesen bánnak velük.
   • Kérdezd meg magadtól, miért szeretsz egy embert igazán másokkal szemben? Ha ez azért van, mert úgy érzi, hogy az a személy, aki nem tetszik, nem dolgozik olyan keményen, mint várta, akkor a legjobb, ha nyíltan beszél vele erről ahelyett, hogy keményebben bánna vele.
   • Ha elfogult az alkalmazottaival szemben, az a személy, akit nem szeret, nagyon igazságtalannak gondolja magát, és undorodni fog attól, hogy Önnek dolgozik. A saját tőke elősegíti a pozitív munkakörnyezetet, és mindenki támogatni fogja egymást; az elfogultság el fogja csüggedni az embereket.

2. 

   
   
   Legyen példa a vezetésre. Ha tisztességes főnök akar lenni, mutasson példát alkalmazottai számára. Példát kell mutatnia alkalmazottai számára olyan dolgokkal, amelyeket elvárhat tőlük, például kemény munkájukkal, lelkesedésükkel és csapatmunkájukkal. Ha ezt elmondod nekik, és másképp cselekszel, akkor nem fognak tisztelni és feltételezik, hogy igazságtalanul bánnak veled. Ha tisztességes akar lenni, akkor nem lehet szigorú az alkalmazottakkal szemben, de könnyedén viselkedhet magával.
   • Ha azt mondja az alkalmazottnak, hogy reggel 9-kor kell az irodában lennie, de mindig fél órát késik, akkor igazságtalannak tartja azt, hogy késedelmét okolja nekik.
   • Ha kritizálod az alkalmazottakat, hogy lusták, miközben egész délután privátban telefonálsz vagy csevegsz a konyhában, akkor nem fair play-t csinálsz.
   • Ha az alkalmazott szerinted igazságtalan vagy, akkor valószínű, hogy nagyon melegek lesznek veled.

3. 

   
   
   Állítsa be a szabályokat. A tisztességes főnök létének másik módja az, ha világos szabályokat határoz meg.Az alkalmazottak sokszor azt hiszik, hogy a főnökük igazságtalan, mert nem értik főnökük elvárásait. Ha egyértelmű mércét állít be az alkalmazottak termelékenységére, közölje velük, mire számíthatnak, ahelyett, hogy dühöt vagy frusztrációt fejeznének ki, ha nem felelnek meg az Ön elvárásainak. Ha konkrét céljaid vannak egy új projektben, írd le őket, hogy munkatársai tudják az elvárásaidat, ahelyett, hogy hagynád kitalálni.
   • Minél konkrétabban írsz az elvárásokról, annál egyértelműbb lesz a szabály. Ha vannak dokumentumai, e-mailjei vagy bármilyen más papírja, amellyel előállhat, amikor egy alkalmazott megkérdezi Önt az elvárásairól, az Ön által előállított elvek kevésbé lesznek önkényesek és igazságosabbak.
   • Ha épp megváltoztatta alapelveit és elvárásait, akkor méltányos lenne, ha előbb értesítené az alkalmazottait, és nem később lepi meg őket. Értékelni fogják az őszinteséget, és igazságosabbnak érzik magukat.

4. 

   
   
   Ne hagyja, hogy saját elfogultságai befolyásolják a döntést. Ha azt akarja, hogy tisztességesnek tartsák, akkor tartsa meg a legnagyobb pártatlanságot új alkalmazottak felvételekor, a régi alkalmazottak elbocsátásában, a felelősségek felosztásában, a projektek átadásában az alkalmazottak számára vagy más napi feladatok elvégzésében. Nem csak olyan embereket vehet fel, akiknek sok hasonlósága van veled, hanem ki kell választanod a legmegfelelőbbet; Nem rúghat ki embert csak azért, mert idegesít, de ha azért, mert túl rosszul viselkedik. Fontos alaposan átgondolni és megbizonyosodni arról, hogy valóban korrekt munkát végez.
   • Természetesen nem cselekedhet előítéletek nélkül. Igazságosabb leszel, ha szokásod alaposan megfontolni a döntéshozatali folyamatot. Ha egy bizonyos jelölt felé hajlik, kérdezd meg magadtól, hogy azért történt-e, mert az illetőnek találta a legjobb mérkőzést, vagy ő dicsérte a legjobban. Ha elégedetlen az alkalmazott beszámolójával, tegye fel magának a kérdést, ha már nem kedvelte ezt a személyt.

5. 

   Engedje meg, hogy a személyzet megszólaljon. Míg főnöknek lenni az elvek meghatározása, ha tisztességes akar lenni, engedje meg, hogy az alkalmazottak visszajelzést adjanak. Szánjon időt arra, hogy egyesével találkozzon emberekkel, kikérje véleményüket, ha szükséges, és tartsa szemmel gondolataikat és érzéseiket. Még akkor is, ha nem akar elengedhetetlen lenni, az alkalmazottaira hallgatva tisztességes munkakörnyezetet teremt, és ennek eredményeként a futás könnyebbé válik.
   • Ha időt tölt az alkalmazottaival, akkor azt hiszik, hogy pártatlan főnök. Ahelyett, hogy túlságosan elfoglalt lenne, ha kérdéseket tesz fel nekik, próbáljon meghallgatni, mit gondolnak a cégről; Ezáltal jobban hallani fogják őket.
   • Ha szabályokat és törvényeket határoz meg anélkül, hogy elismerné alkalmazottai tudását és ötleteit, tisztességtelen főnök hírében állhat. Természetesen néha csak te tudod, mi a legjobb a céged számára, és nem engedheted meg, hogy alkalmazottaid futtassák ezt helyetted. Ha azonban ismer egy alkalmazottat, aki mélyen megért egy témát, és mégis úgy dönt, hogy figyelmen kívül hagyja őket, akkor az igazságtalannak tekinthető.

6. 

   Elnézést, ha hibát követett el. Az, hogy te vagy a főnök, még nem jelenti azt, hogy soha nem hibázol. Ha rosszul viselkedett az alkalmazottaival szemben, véletlenül elfelejtett valamit vagy egyszerűen hibát követett el a munkában, sokkal igazságosabb ezt bevallani. Ha kezet mos, hogy ne ismerje el a hibákat, a személyzet nagyon igazságtalannak találja, ha túl sokat kér tőlük, miközben nem felel a saját hibáért.
   • Ha véletlenül olyan hibát követ el, amely sok alkalmazottat érint, akkor esetleg elnézést kell kérnie a csapat előtt. A hibák beismerése és a változtatásra vágyás sokkal jobb, mint az, ha úgy viselkedsz, mintha semmi rosszat nem tettél volna. Ha alkalmazottai úgy látják, hogy képes megkülönböztetni a jót a rossztól, akkor azt hiszik, hogy igazságos vagy.

7. 

   Ne hagyd, hogy a tisztesség kimerítsen. Míg a tisztesség fontos vezetői minőség, amely segít az alkalmazottaknak abban, hogy boldogok legyenek és a társaság zökkenőmentesen működjön, egy tanulmány megállapította az "eljárási igazságosságot" - a személyes elfogultság megszüntetését. Az alkalmazottakkal való együttműködés, az összes visszajelzés rögzítése, a hivatkozások elkerülése stb. - pszichológiai kimerültséget okozhat a vezetők számára. Bár továbbra is tisztességes embernek kell lenned, azt is meg kell győződnöd arról, hogy a tisztességes bánásmódra való vágyakozás kimeríti-e magad, különben nehéz lesz bölcs döntéseket hoznod a vállalat érdekében. A tisztesség fontos, de ehhez idő kell a kikapcsolódásra is.
   • A kiégés elkerülése érdekében ügyeljen a megfelelő pihenésre, egy jó ebédre, tartson szünetet a munkaidő között és kerülje a munka gondolkodását 19 óra után. Ez segíthet abban, hogy energikusnak érezd magad, de mégis tisztességes főnök legyél.
   hirdetés

2/3 módszer: Igazságos tanárnak lenni

1. 

   Engedje meg, hogy minden hallgató beszéljen. Ha pártatlan tanár szeretnél lenni, tedd egyértelművé, hogy tiszteletben tartod az osztály minden egyesének véleményét és elképzeléseit. Ha csak három helyes hallgatót hív meg felszólalásra, vagy nem veszi tudomásul a kevésbé tanulmányi teljesítménnyel rendelkező hallgatót, akkor igazságtalanságot szerezhet. Ha nem engedi, hogy a félénk vagy problémás hallgatók beszéljenek, akkor már nem vesznek részt aktívan az órák fejlesztésében, mert nem érzik magukat egyenlő bánásmódban.
   • Ne feledje, hogy ha megengedi osztályának többdimenziós véleményét, minden hallgató jobb tanulási tapasztalattal rendelkezik, még kevésbé vesz részt az írásban. Nem lenne igazságos, ha csak az általad értékelt hallgatóknak engednéd kifejezni magad.
   • Elkezdheti felhívni azokat a diákokat, akik nem jelennek meg, és megkérdezhetik, mit gondolnak. Bár óvatosnak kell lenned a félénk hallgatókkal szemben, a beszédépítő órák színvonalának meghatározása felelősségteljesebbé teheti az embereket.

2. 

   Figyelje meg, hogyan viszonyul az egyes hallgatókhoz. Lehet, hogy azt gondolja, hogy igazságos, de ha belegondol, kiderülhet, hogy valójában nem bánt minden egyes hallgatóval tisztességesen. Ideális esetben fogadnia kell a hallgatók mondanivalóját, egy pillanatra szünetet kell tartania a válaszadáshoz, és pozitív visszajelzést és bátorítást kell nyújtania minden hallgatónak. Hazaérve kérdezd meg magadtól, hogyan viszonyult az egyes diákokhoz, és ha valamit meg kellett volna tennie, hogy igazságosabb legyen?
   • Megkérheti egy másik tanárt is, hogy vegye figyelembe őszinte megjegyzést. Megállapíthatja, hogy kétszer annyi időt tölt el bizonyos hallgatókkal, és figyelmen kívül hagy másokat. Bár néhány hallgatónak valóban több segítségre van szüksége, igazságosabb lesz, ha mindenkinek ugyanazt az időt és figyelmet fordítja.

3. 

   Találjon valami dicséretet minden hallgató számára. Ha valóban elfogulatlan tanár akarsz lenni, tanuld meglátni az egyes diákok erősségeit. Lehet, hogy van olyan hallgató, aki annyira szegény, hogy úgy érzi, csak kritizálni akarja, azonban próbáljon találni valami érdemlegeset ebben a hallgatóban, legyen szó a részletekre való figyelemről vagy a képességekről. munkacsoport. Ha tisztességes akar lenni, meg kell mutatnia a diákjainak, hogy a legjobbat érdemlik.
   • Szánjon időt arra, hogy minden hallgatóval külön-külön találkozhasson, és tudassa a tanulási nehézségekkel küzdő tanulókkal is, hogy vannak erősségeik is.
   • A tanulóid dicséretével az óra során jobban érezhetik magukat, ha valamikor megpróbálsz mindenkit dicsérni. A tanuló kritikája az osztály előtt azonban sokat árthat a tanuló önértékelésének, és ez nem pártatlan cselekedet.

4. 

   Ügyeljen arra, hogy tisztességesen szerezzen gólt. Néha nehéz lehet igazságos gólt szerezni, ha már vártál a jóra és az alulteljesítőre. Meg kell azonban próbálni alaposan megvizsgálni a hallgató egyes feladatait, mintha nem tudná, ki a tulajdonosuk, sőt, alkalmazhatja a rubik értékelési módszert is, amely segít a pontszámban. az adakozás nem érzelmeken, hanem kritériumokon fog alapulni. A tisztességes osztályozás a pártatlan tanár egyik legfontosabb jellemzője.
   • Jelöléskor adjon meg minden cikknek azonos időt. Ne töltsön több időt a legjobb hallgatókkal, mint azok, akiknek valóban szüksége van a megjegyzésedre.
   • Ne "fizessen" a hallgatóknak. Az a hallgató, aki folyamatosan B pontot szerez, még mindig tökéletesen képes A megszerzésére, és nem szabad figyelmen kívül hagynia a próbálkozásaikat, amelyek arra késztetik őket, hogy azt gondolják, nem tudsz fejlődni.

5. 

   Ne feledje, hogy a diákokkal való tisztességes bánásmód nem mindig azt jelenti, hogy a diákjaival egyenlő bánásmódban részesül. Minden hallgató egyén, különböző erősségekkel és gyengeségekkel. A tantermi szabályok alkalmazása és az egyes diákok bánásmódja során szem előtt kell tartania, hogy egyének, de mégis tisztességesen bánnak velük. Bár eltarthat egy ideig, amíg megismerkedik minden tanulóval és szüleivel, ez segíthet abban, hogy igazságosabb és pártatlanabb tanár legyen.
   • Például, ha az egyik diák először felejti el a házi feladatát, míg egy másik tanuló ötödik alkalommal követi el ugyanazt a hibát, akkor ne kezelje ezt a két diákot egyenlően.
   • Még ha nem is tud igazolni mást, akkor, ha tanítványa valamit rosszul csinál, keresse meg a viselkedés okát. Lehet, hogy tudod, hogy az egyik diák azért küzd, mert szülei elváltak, így viselkednek; Ez az információ segíthet abban, hogy jobban tanítson, hogy biztosítsa az adott diák sikerét.

6. 

   Kerülje az elfogultságot. Bár nehéz lehet, hogy nem elfogulsz valakit tanárként, próbáld megtörni az előítéleteket, mert egy osztály vezetője vagy. Még akkor is, ha van olyan diák, aki nagyon jó és udvariasan viselkedik veled, nem csak bókolhatsz annak a hallgatónak, hanem figyelmen kívül hagyhatod azokat a hallgatókat is, akikre szintén szükséged van a figyelmedre. Ha egy tanulónak nehézségei vannak az osztályban, akkor privátban kell beszélnie azzal a hallgatóval, de ne engedje meg magának, hogy helytelenül viselkedjen az osztály tanulójával szemben.
   • Ha elfogultan viselkedik, tisztességtelen tanár hírében áll, és a diákok nem fogják tisztelni.
   • Azok a hallgatók, akiket Ön nem elfogult, csüggedten érezhetik magukat a tanulásban, mert nem érzik úgy, hogy nyernének.
   hirdetés

3/3-as módszer: Szülőnek lenni

1. 

   Mindig értsd meg. A tisztességes szülők egyik legfontosabb tulajdonsága a megértés. Ha szülőként sikeres akar lenni, próbáljon megérteni gyermeke gondolatait, életét az iskolában és a barátaival való kapcsolatát. okokat nehéz felismerni, és lehet, hogy a cipőbe kell venned magad, hogy megértsd.
   • Mielőtt megbüntetné gyermekét vagy új szabályt állítana fel, szánjon egy kis időt arra, hogy átgondolja, hogyan befolyásolja gyermekét. A méltányosság az, amikor mérlegeli gyermeke érzéseit, mielőtt cselekedne.

2. 

   Figyeljen gyermeke igényeire. Ha tisztességes szülő szeretne lenni, hallgassa meg gyermekeit. Gondolhatja, hogy a gyermek egyszerűen rosszul viselkedik, és nagyon dühösnek érzi magát, de gyakran a probléma ennél sokkal mélyebben rejlik. Ha tisztességes akar lenni a gyermeke iránt, üljön le és kérdezze meg tőle, mivel néznek szembe, és miért viselkednek rosszul az iskolában vagy otthon. Ez segíthet abban, hogy igazságos legyél, és kivédhesd a problémát.
   • Gyermekeinek meghallgatása szintén gondoskodást mutathat Önnek, és rájönnek, hogy Ön erőfeszítéseket tesz a gondolatok megértése érdekében, szabályok betartása helyett.
   • Természetesen lesznek napok, amikor nem lesz ereje hallgatni. Ügyeljen azonban arra, hogy elegendő időt töltsön gyermekével, és valóban hallgassa őket. Tegye félre a telefonját vagy a számítógépét, és fordítson minden figyelmét gyermekére.

3. 

   Adja meg gyermekének, amire szüksége van. A tisztesség nem azt jelenti, hogy minden gyermekkel egyenlő bánásmódot kell biztosítani; a tisztesség azt jelenti, hogy tisztességesen kezeljük őket. Az egyik gyermek aktívabb lehet, mint egy másik, az egyik gyermek melegebb lehet, mint egy másik, vagy az egyik gyermek rosszabbul teljesíthet, mint egy másik. Ha tisztességes szülő akar lenni, feltétlenül fordítsa gyermekére a szükséges figyelmet, és határozzon meg minden gyermek számára ésszerű elveket és irányelveket.
   • Minden gyermek külön egyén, ezért nem igazságos, ha egyenlő bánásmódban részesítjük őket. Ehelyett figyeljen gyermeke valódi szükségleteire, és válaszoljon rájuk.

4. 

   Kerülje el, hogy elmondja gyermekeinek: „Az élet nem igazságos!". Bár sok szülő hajlamos ezt mondani, amikor haragszik a gyermekére, megpróbálja elkerülni. Ez csökkenti a világgal szembeni elvárásaikat, és valószínűleg pesszimistákká teszi őket. Amikor gyermeke azt mondja: „Ez nem igazságos!”, Ahelyett, hogy „Az élet nem igazságos”, mondja el a döntés okait, vagy engedje meg gyermekének, hogy adott esetben mondja el, hogy érzi magát.
   • Kerülje el az „élet nem igazságos” mondást, amikor elmagyarázza gyermekeinek, hogy a világ nem körülöttük forog. Azt akarja, hogy érezzék, képesek eljutni ennek a nyitott világnak a csúcsára, de nem szabad elrontaniuk és gondolniuk arra, hogy mindenük megvan, amit csak akarnak.

5. 

   Készítsen egyértelmű házszabályokat. Ha tisztességes szülő akarsz lenni, állíts be egyértelmű elvárásokat gyermekeddel szemben. Mondja el gyermekének, hogy mi a kijárási tilalom, mennyi ideig kell nézni a tévét, hogyan szeretné, ha tanulna, és milyen házimunkákat kell végeznie minden nap. Ha meghatározta a szabályokat, következetesnek kell lennie, és ragaszkodnia kell hozzájuk, ügyelve arra, hogy minden gyermeknek be kell tartania bizonyos normákat. Ha megváltoztat egy szabályt, magyarázza el, miért nem lepődik meg gyermeke.
   • A tisztességes magatartás egyik legegyszerűbb módja, ha emlékezteti gyermekét az otthon szabályaira. Ha gyermeke valami miatt bajba kerül, amiről azt gondolja, hogy megengedett, akkor könnyen siránkozik: "Ez nem igazságos!"
   • Ha gyermekei el vannak választva egymástól, általában az idősebbik kapnak több kiváltságot, mint a kicsi. Feltétlenül magyarázza meg legjobb tudása szerint, hogy a gyermek ne érezze úgy, hogy Ön elfogult vagy igazságtalanul bánik veled.

6. 

   Legyen jó példa. Ahhoz, hogy tisztességes szülő legyél, el kell mondanod, mit teszel annak érdekében, hogy gyermeked lássa, hogy elveit megérdemlik. Természetesen lesznek olyan szabályok, amelyeket beállítottál, de nem vonatkoztatsz magadra, például korán lefeküdni, de amikor azt akarod, hogy gyermeked viselkedjen, hadd lássa, hogy megteszed, ha tisztességet akarnak mutatni.
   • Ha megtanítja gyermekeit arra, hogy jól bánjon másokkal, de nem tiszteli a szomszédokat vagy idegeneket, vagy ha megtanítja gyermekeit, hogy rendet rakjanak a házban, de válogatás nélkül hagyják el a konyhát ..., akkor a gyermek megzavarodik feltételezve, hogy túl ellentmondásos üzeneteket küld.
   • Ne hagyja, hogy a gyerekek azt gondolják, hogy képmutató vagy, amikor olyan elveket szabnak ki, amelyek nem önmaga.
   hirdetés

Tanács

• Ha tisztességesnek akar lenni a munkahelyén, akkor először olvassa el a foglalkoztatási törvényeket. A legtöbb foglalkoztatási törvényt a méltányosság javítása és a faji, nemi és egyéb tényezők alapján történő megkülönböztetés kiküszöbölése céljából fogadják el. A munkaügyi törvények betartása átláthatóbbá teszi döntését, és gyakran törvényellenes, ha nem tartja be a munkaügyi törvényeket.