Tartalom

• Lépések
• Rész 3 /3: A sikeres tanuló tulajdonságainak fejlesztése
• 2. rész a 3 -ból: Sikerüljön az órákon
• Rész 3 /3: excel akadémiailag

A sikeres diákok tudják, hogyan kell a tanulmányaikra összpontosítani, ha szükséges, miközben szükség esetén szünetet tartanak. Jól tudják bölcsen kezelni az idejüket, betartják a szigorú tanulmányi ütemtervet, és idejük nagy részét az osztályban töltik. Ennek során a sikeres tanulók is tudják, hogyan kell jól érezni magukat, és bármennyire is szeretik a tudást, éppúgy, mint a magas pontszámokat.

Lépések

Rész 3 /3: A sikeres tanuló tulajdonságainak fejlesztése

1. 1 A tanulmányaid legyenek a legfontosabb prioritásod. A sikeres diákok tudják, hogyan legyenek sikeresek, hiszen a tanulást tartják elsődleges prioritásnak. Bár fontos, hogy szakítson időt a barátokkal, a családdal, a tanórán kívüli tevékenységekkel való társalgásra, és egyedül legyen önmagával, soha ne hanyagolja el tanulmányait. Ha hamarosan fontos vizsgája lesz, és nem vagy megfelelően felkészülve, akkor valószínűleg ki kell hagynia a nagy bulit, amely két nappal a vizsga előtt lesz. Ha nagyon lemaradt franciául, akkor jobb, ha most kihagyja az új Criminal Minds epizódot. Ez nem azt jelenti, hogy soha nem teheti meg azt, amit szeretne, hanem azt, hogy tisztában kell lennie azzal, hogy mikor kell a tanulást első helyen tartani.
   • Ennek ellenére nem hagyhat figyelmen kívül mindent a világon csak azért, hogy tanuljon. Ha barátja vagy családtagja életválságban van, nem hagyhatja el őt csak tanulni.
2. 2 Pontosnak lenni. Fejleszd ki az időzítés szokását, és tanulj meg időben érkezni, amikor szükséges. Alapvetően úgy kell megterveznie az idejét, hogy mindig egy kicsit korán érkezzen - akkor lesz ideje körülnézni, összpontosítani és felkészülni a tanulásra, amikor odaér. Pontosságával a tanárok szimpátiáját és tiszteletét is kivívja. Függetlenül attól, hogy tesztet végez, vagy házi feladatot szeretne végezni egy barátjával, időben kell lennie, ha sikeres tanuló szeretne lenni.
   • Egy bölcs ember egyszer azt mondta: "Jönni már fél siker." Ha nem tudja elkötelezni magát és időben érkezik, akkor nem tudja internalizálni az anyagot.
3. 3 Dolgozzon őszintén. Ez azt jelenti, hogy önállóan kell dolgoznia, és mindenáron óvakodnia kell a plágiumtól és a csalástól. A csalás sehova sem vezet, és a könnyűnek tűnő út később sok problémát okozhat. Soha ne csaljon meg egy tesztet, és sokkal jobb, ha megbukik egy olyan vizsgán, amelyre nem készült fel, mint csaláson. És még ha nem is ragadnak meg csalással, úgy gondolja, hogy jobb, ha a legegyszerűbb utat választja, amikor az életéről és a tanulásról van szó, és ez ahhoz vezethet, hogy később rossz szokásokat alakít ki.
   • Ne kövesse mások példáját. Egyes iskolákban a csalást normálisnak tekintik, és mivel sok gyermek csal, kísértésbe eshet, hogy csatlakozzon hozzájuk. Ez a fajta csoportgondolás nagyon veszélyes, és akadályozhatja a potenciál fejlődését.
4. 4 Sűrítmény. A sikeres diákok koncentrálhatnak a feladatukra. Ha egy óra alatt meg kell tanulnia egy fejezetet a történelemkönyvéből, akkor azt figyelem nélkül kell elvégeznie. Ha szünetre van szüksége, tartson 10 perces szünetet, de ne engedje el egy órába, amikor már csak 10 perc van hátra az iskolából. Valójában az agyadat is megtaníthatod arra, hogy hosszabb ideig koncentráljon, mert még akkor is, ha úgy érzed, hogy nem tudsz 15 percnél tovább koncentrálni valamire, csak dolgozz azon, hogy 20 percre növeld az időt, majd 30 -ra és így tovább .
   • Ennek ellenére a legtöbb embernek nem szabad koncentrálnia vagy egyetlen feladatot elvégeznie 60 vagy 90 percnél tovább. A 10-15 perces közbenső szünetek segítenek visszanyerni az energiát és újra a feladatra összpontosítani.
5. 5 Ne hasonlítsa össze magát másokkal. A sikeres diákok saját feltételeik szerint sikeresek. Nem érdekli őket, hogyan tanul a testvére, szomszédja vagy laborpartnere, mert tudják, hogy végül az a legfontosabb, hogy odaérjenek. Ha túl lelkesen követed, amit mások csinálnak, akkor csalódhatsz magadban, vagy felébred benned a versengés vágya, ami minden gondolatodat magával ragadja. Tanuld meg figyelmen kívül hagyni a körülötted lévőket, és próbálj meg mindent megtenni.
   • Talán van egy versengő barátja, aki örökre szeretné mérni az osztályzatait, vagy beszélni szeretne a GPA -ról. Ne hagyja, hogy ez a személy idegesítse Önt, és ha nem akarja megbeszélni az iskolai ügyeit, nyugodtan mondja el.
6. 6 Cselekedj fokozatosan. Ha sikeres tanuló szeretne lenni, ne tűzze ki célul, hogy „kiváló”, „kielégítő” osztályzatot szerezzen. Ehelyett azon kellene dolgoznia, hogy 3 pluszt, majd 4 mínuszt stb. Kapjon, nehogy ideges legyen. A sikeres tanulók tudják, hogy nehéz ugrásszerűen előre lépni, és a részletekre összpontosítanak anélkül, hogy azonnal megpróbálnák elérni a végeredményt. Ha sikeres tanuló szeretne lenni, akkor meg kell birkóznia a fokozatos haladással.
   • Legyen büszke önmagára minden apró lépésért, amelyet a kiválóság felé tesz. Ne akassza fel az orrát, ha nem a legmagasabb osztályzatot kapta, amit remélt.
7. 7 Érdeklődjön a tanult anyag iránt. A sikeres diákok nem csak olyan autók, akiket semmi más nem érdekel, csak a „kiváló” osztályzatok megszerzése. Valójában érdekli őket az általuk tanulmányozott információ, és tudásszerzésük segíti őket a magas pontszámok elérésében. Természetesen nem biztos, hogy minden érdekli, amin keresztül megy - a fotoszintézistől a lineáris egyenletekig, de megpróbálhat minden témában találni valami érdekeset. Ez segít koncentrálni, és sokkal szórakoztatóbb lesz a tanulás.
   • Ha valóban érdekel valami, akkor túllépjen az iskolai tanterven, és végezzen tanórán kívüli olvasást, hogy még többet tanuljon. Például, ha szerette olvasni a "A nap is felkel" - próbálja elolvasni "Az ünnep, ami mindig veled" vagy E. Hemingway más regényeit.

2. rész a 3 -ból: Sikerüljön az órákon

1. 1 Sűrítmény. Ha sikeres tanuló szeretne lenni, az óvatosság az óra során a siker kulcsa. Bár nem kell minden tárgyat szeretni, elég motiváltnak kell lennie arra, hogy meghallgassa a tanárokat, ahelyett, hogy barátokkal beszélgetne, elég koncentráltnak ahhoz, hogy valóban hallja, amit a tanár mond neked, és képes legyen felfogni a legfontosabb szempontokat. . amikor minden tantárgyat tanulmányoz.
   • A fókuszáláshoz fontos a tanárra nézni.
   • Ha valami nem világos számodra, gyorsan tisztázhatod. Ha a lecke folytatódik, és úgy tűnik számodra, hogy egyáltalán nem értesz semmit, akkor nehéz lesz koncentrálnod.
2. 2 Jegyzetel. A jegyzetelés szintén a sikeres tanulmányok szerves része. Jegyzetei nemcsak abban segítenek, hogy az óra után felfrissítsék emlékezetüket, hanem abban is, hogy összpontosítsanak az osztályteremben zajló eseményekre, és segítenek az anyag tanulmányozásában, mivel röviden meg kell írni saját szavaival. Vannak, akik különféle jelzőket vagy tollakat is használnak jegyzeteléshez, hogy jobban felszívják az anyagot. Ha jegyzeteket készít az órán, felelősségteljesebbnek érzi magát, és segít meghallgatni a tanárokat.
3. 3 Kérdéseket feltenni. Ha valóban a lehető legtöbbet szeretné kihozni az órájából, akkor szükség esetén tegyen fel kérdéseket a tanárnak, hogy jobban megértse az anyagot. Ne szakítsa meg az órákat - csak akkor tegyen fel kérdéseket, ha valamit valóban nem ért, és készüljön fel a vizsgára. A kérdések segítenek abban is, hogy aktívan részt vegyenek a vitában, és megkönnyítsék az anyag asszimilálását.
   • Minden lecke végén áttekintheti jegyzeteit, és kérdéseket készíthet, amelyeket legközelebb feltehet, ha valami nem világos számotokra.
   • Néhány tanár csak az előadás után engedélyezi a kérdések feltételét. Ha igen, kezelje tisztelettel.
4. 4 Részt venni. Ha kitűnő szeretne lenni tanulmányai során, fontos, hogy aktívan részt vegyen az órán. Ne csak kérdezzen, hanem válaszoljon a tanár kérdéseire, legyen aktív résztvevője a csoportos foglalkozásoknak, önkéntesen segítsen a tanárnak az óra során, és győződjön meg arról, hogy a lehető legaktívabb az osztályteremben, hogy kiemelkedjen a tanulási folyamat. A részvétel segít abban is, hogy jó kapcsolatot alakítson ki a tanárokkal, ami szintén segíti a tanulmányait.
   • Nem kell minden kérdés után nyúlni, de ha van mondanivalója, próbálja meg elmondani a véleményét.
   • A részvétel akkor is fontos, ha csoportban dolgozunk. A sikeres diákok nemcsak egyedül, hanem másokkal is jól teljesítenek.
5. 5 Próbálja meg, hogy ne zavarja az órát. Ha a legtöbbet szeretné kihozni a tanulási folyamatból, akkor mindent meg kell tennie, hogy elkerülje a zavaró tényezőket. Kerülje a barátok vagy csevegő diákok mellett való ülést, és tegyen félre ételeket, folyóiratokat, mobiltelefont és bármi mást, ami elvonhatja a figyelmét a tanulmányaitól. Jutalomként beszélgethet barátaival, olvashat magazinokat vagy pihenhet az óra után, de ezt nem kell tanulmányai rovására tennie.
   • Próbáljon meg nem gondolni egy témára, miközben máson ül. A leckében ülve ne gondoljon más tárgyakra - ilyen lehetősége lesz, ha megszólal a csengő.
6. 6 Hozzon létre meleg kapcsolatokat a tanárokkal. Egy másik módja annak, hogy kitűnjön az oktatásban, ha szoros kapcsolatot alakít ki a tanárokkal. Nem kell szívnia, vagy a legjobb barátjává kell válnia - csak egy kapcsolatnak kell létrejönnie köztetek, mivel ez jól jön, ha extra segítségre van szüksége, és növeli az érdeklődést az anyag iránt. Próbáljon meg nem késni az óráról, és kövesse a tanárok által meghatározott irányelveket, hogy a legtöbbet hozza ki az előadásokból.
   • Ne aggódjon amiatt, hogy az emberek azt hiszik, hogy Ön a tanárok kedvence, ha barátságosak a tanárokkal. Csak próbál jó tanuló lenni.
   • Ha a tanárok szimpatikusak veled, szívesebben segítenek és válaszolnak a kérdésekre, és megértőbbek lesznek, ha valami történik.
7. 7 Üljön a tanárhoz a lehető legközelebb. Ha olyan osztályteremben tartózkodik, ahol bárhol ülhet, akkor elé, a tanárhoz közelebb kell ülnie. Ez segíteni fog a koncentrációban, mivel nem zavarja el magát, és nem vesz részt idegen dolgokban, amikor a tanár közvetlenül előtted áll. Segít abban is, hogy szorosabb kapcsolatot alakítson ki tanárával, különösen, ha egy nagy előadóteremben tartózkodik, mivel a tanárok hajlamosak odafigyelni az előttük állókra.
   • Ne aggódjon amiatt, hogy az emberek azt hiszik, hogy titokzatos vagy. Mindent megtesz, hogy felszívja a szükséges anyagokat.

Rész 3 /3: excel akadémiailag

1. 1 Készítsen cselekvési tervet minden tanulmányi időszakra. Az akadémiai kitűnés egyik módja az, hogy minden tanulmányi ülés előtt világos cselekvési tervet kell készíteni. Ez biztosítja, hogy koncentrált maradjon, elérje céljait és eredményessé tegye tanulmányait. Bontsa fel a tanulási folyamatot 15-30 perces időrésekre, és készítsen egy listát arról, hogy mire lesz szüksége minden egyes időszakban, legyen szó kártyákról, jegyzetek áttekintéséről vagy gyakorlati tesztek megoldásáról. Ez megakadályozza, hogy túlterheltnek vagy letargikusnak érezze magát.
   • Az ellenőrzőlista készítése motivált marad. Az egyes elemek listájának ellenőrzésével a feladatokra összpontosíthat.
2. 2 Helyezze be az edzéseket az ütemtervébe. Egy másik fontos módja az iskolai sikernek, ha feltétlenül elkezd egy naptervezőt, és előre lebontja a tanulási folyamatot. Mindenképpen szánjon időt a tanulásra a héten, és ha szükséges, akár hétvégén is. Bár nem harapsz le többet, mint amennyit le tudsz kortyolni, ne töltsd fel a naptáradat kulturális programokkal és tanórán kívüli tevékenységekkel, különben nem lesz időd tanulni.
   • Ha úgy dönt, hogy időt szán az órákra, akkor nem kell ilyenkor olyan kulturális eseményeket terveznie, amelyek elvonják a figyelmét a tanulmányaitól. Lehet, hogy észre sem veszi, hogy tele van az eseménynaptára, ha nem szán időt az órákra.
   • Akár havi ütemtervet is beállíthat az anyagok hetekre történő elosztására, különösen akkor, ha mindent át kell néznie egy fontos vizsga előtt.
3. 3 Találja meg a memória típusának megfelelő tanulási módszert. Különböző típusú emberek vannak, és nem minden tanulási módszer, például a kártyák használata vagy a jegyzetek ismétlése, ideális minden típushoz. A memória típusának ismerete fontos, hogy a tanulást az igényeihez szabhassa. Sok ember valójában különböző fajok kombinációja, ezért többféle módszer is vonatkozhat rád. Az alábbiakban bemutatjuk a leggyakoribb tanítási módszereket és néhány tippet a tanításhoz:
   • Vizualitások. Ha Ön vizuális, akkor képekben, képeken és térbeli észlelésen keresztül asszimilálja az információkat. Azok a grafikonok, diagramok és jegyzetek, amelyek színes jelzőkkel vannak aláhúzva, az Ön számára a legjobbak. A témához kapcsolódó jegyzetek, grafikonok vagy akár rajzok írása hatékonyabb módszer lehet, mint a sok.
   • Audials. Az ilyen emberek hallgatás révén jobban asszimilálják az anyagot. Próbálja meg leírni az előadásait, és ismételje meg őket, vagy figyelmesen hallgassa meg a tanárt, majd jegyzeteljen. Felolvashatja jegyzeteit vagy tananyagait is, beszélhet a terület szakértőivel, vagy részt vehet egy csoportos megbeszélésen az információk jobb asszimilálása érdekében.
   • Konstruktivisták vagy kinestetikák. Ezek az emberek jobban asszimilálják az anyagot testük, kezük és tapintásuk segítségével. Gyakorolhatja a szavak leírását, hogy megerősítse a témát, amellyel foglalkozott, jegyzeteket készíthet a szobában, vagy más olyan tevékenységet végezhet, amely lehetővé teszi, hogy tanulmányozás közben mozgassa vagy érintse meg a tárgyakat.
4. 4 Tartson szüneteket. Meglepődve tapasztalhatja, hogy a szünetek a siker kulcsa lehetnek. Senki sem lesz képes nyolc órán keresztül folyamatosan tanulni, még egy túlmotivált személy vagy valaki, akinek állandóan kávé folyik az ereiben. Valójában a szünetek a sikeres tanulmányok szerves részét képezik, mert pihennek az agyadnak, hogy érdeklődéssel és energiával térhess vissza tanulmányaidhoz. Pihenjen 60 vagy 90 percenként, és tegyen valamit, hogy pihentesse a szemét, felfrissüljön vagy sétáljon.
   • A sikeres diákok tudják, mikor kell pihenniük. Észreveszik, ha fáradtak, vagy amikor tanulmányaik már nem hozzák meg a kívánt eredményeket. Ne gondolja, hogy csak a lusta emberek pihennek, és ne feledje, hogy ez valóban a legjobb dolog, amit tehet a termelékenység növelése érdekében.
5. 5 Próbáljon nem elterelni a figyelmét. Ha a legjobbat akarja nyújtani, akkor meg kell tanulnia, hogy ne zavarja el magát, amikor felkészül a tanulásra. Vagyis kerülje a nem produktív barátjával való gyakorlást, kapcsolja ki a telefont, és győződjön meg arról, hogy az internetet csak oktatási célokra használja, és nem azért, hogy pletykákat olvasson a csillagok életéből. Bár lehet, hogy nem tudja teljesen elkerülni azt a kísértést, hogy elvonja a figyelmet a felesleges dolgoktól, megpróbálhatja minimálisra csökkenteni azokat, mielőtt leül az órára - ez segít koncentrálni, és nem szabad elvonni a figyelmét.
   • Még az internetet is kikapcsolhatja, ha nincs szüksége tanulmányozásra, hogy semmi ne vonja el a figyelmét.Ha valóban nincs szüksége telefonra, akkor azt is kikapcsolhatja.
   • Ha valami zavar, szánjon időt arra, hogy kitalálja, majd ha lehetséges, térjen vissza az iskolába. Ha egész nap aggódsz, nem tudod elvégezni a munkádat.
6. 6 Próbálja meg a legjobb tanulási környezetet létrehozni magának. A támogató tanulási környezet kulcsfontosságú szerepet játszhat abban, hogy sikeres hallgatóvá váljon. De minden ember más. Vannak, akik inkább a szobájukban tanulnak, abszolút csendben. Mások - tanulni, a parkban takarón ülve, bekapcsolva kedvenc zenéiket. Vannak, akik szeretnek könyvtárban vagy kávézóban tanulni, ahol olyan emberek veszik körül őket, akik ugyanezt teszik. Próbáljon különböző helyeken edzeni, hogy lássa, melyik működik a legjobban az Ön számára.
   • Ha mostanában nem szeret zajos kávézóban dolgozni, próbálja meg a szobája csendjében vagy akár egy parkban edzeni, ahol egyedül érezheti magát.
7. 7 Használja erőforrásait. Egy másik módja annak, hogy a legtöbbet hozza ki az edzésekből, ha meggyőződik arról, hogy az összes rendelkezésre álló eszközt használja. Forduljon tanáraihoz, könyvtárosaihoz és okos barátaihoz, hogy segítsenek a homályos anyagok kezelésében. Használja a könyvtárat és az online forrásokat tudásának bővítéséhez; a tankönyv végén további problémákat old meg, hogy jobban megismerje az anyagot. Használjon ki minden lehetőséget, hogy kihasználja az összes erőforrást és sikeresen tanuljon.
   • A sikeres diákok is rendkívül kreatívak. Amikor nem találják meg a kívánt válaszokat a tankönyvben, olyan embereket, helyeket vagy webhelyeket keresnek, amelyek segíthetnek nekik.
8. 8 Keressen egy barátot vagy csoportot a gyakorláshoz. Vannak, akik még jobban teljesítenek az iskolában, ha baráttal vagy csoportban dolgoznak. Ha másokkal dolgozik, jobban felkeltheti érdeklődését, és úgy fogja érezni, hogy nincs olyan egyedül a tanulási kísérleteivel. Tanulhat másoktól is, vagy emlékezhet az anyagra, ha elmagyarázza másoknak. Bár a partnerrel vagy csoporttal való munka nem mindenkinek való, mégis érdemes megpróbálni a lehető legtöbbet kihozni a lehetőségeiből.
   • Nem minden ember társaságkedvelő. Kipróbálhatja a vizeket, ha együtt dolgozik egy barátjával, majd más diákokat is meghív.
   • Győződjön meg arról, hogy tanulmányi csoportja kezelhető és szervezett, hogy ne kelljen elterelni a figyelmet a nem kapcsolódó kérdésekkel. Ha úgy érzi, hogy a csoport eltér a témától, ne féljen, és mondja ezt udvariasan.
9. 9 Ne felejtse el szórakozni. Bár úgy tűnhet, hogy alkalmatlan szórakozásról beszélni, amikor arról beszél, hogyan lehet sikeres tanulóvá válni, valójában ez lehet a siker kulcsa. Ugyanígy, hogy a szünetek tartása a tanulmányi foglalkozások során segíthet abban, hogy jobban összpontosítson a tanulmányaira, a jógaórák szüneteltetése, a barátokkal való társalgás, a filmnézés vagy a pihenés segíthet abban, hogy helyreállítsa az energiát, amire szüksége lesz az iskolában .
   • A szórakozás nem akadályoz meg abban, hogy jól teljesíts az iskolában. Valójában a szórakozásra szánt idő segít abban, hogy megfelelő időben jobban tanuljon.
   • Ha időt szán a barátaival való társalgásra, az is segíthet pihenni a rossz jegy megszerzése után. Ha a tanulás érdekli, akkor nagyon nehéz lesz.