Tartalom

• Lépések
• 1 /2 -es módszer: A gyermek fegyelmezésének megelőzése
• 2. módszer a 2 -ből: A pozitív fegyelmezési gyakorlatok alkalmazása
• Figyelmeztetések

A kisgyermekek szülei és gyámjai nem mindig tudják, hogyan lehet a legjobban fenntartani a fegyelmet. A "fegyelem" és a "büntetés" szavak nem szinonimák. A fegyelem fenntartásához figyelembe kell venni a kisgyermek fejlődési szakaszát, segítenie kell gyermekének a saját gondolkodásában, és aktívan részt kell vennie a viselkedés megváltoztatásában. Ma sokkal többet tudunk a gyermek agyának fejlődési jellemzőiről, a gyermek szociális és érzelmi képességeiről. A szakértők azt javasolják, hogy a fegyelmezést ösztönző gyakorlatok (különösen kisgyermekek esetében) pozitív tapasztalatok legyenek, amelyek segítenek az önbecsülés kialakításában.

Lépések

1 /2 -es módszer: A gyermek fegyelmezésének megelőzése

1. 1 Hozzon létre megfelelő feltételeket. Hozzon létre olyan légkört otthonában, amely megmenti Önt attól, hogy fegyelmezési kérdésekkel kelljen foglalkoznia, hacsak nem feltétlenül szükséges. Biztosítson biztonságos és kényelmes környezetet a gyermek számára, hogy eltekinthessen számos szabálytól, és a lehető legkevesebbet mondjon a gyermeknek.
   • Használjon szekrényzárakat és szerelvényeket, hogy gyermeke ne legyen elérhető.
   • Zárja be azoknak a helyiségeknek az ajtaját, amelyek nem biztonságosak a gyermek számára felnőtt felügyelete nélkül.
   • Használjon akadályokat és korlátokat, hogy gyermeke biztonságban legyen az otthon olyan részeitől, mint a lépcsők és lépcsők.
2. 2 Biztosítson gyermekének sok játékot. A kisgyermekek szeretnek játszani, és ez a folyamat fontos a gyermek egészséges fejlődéséhez. Nem kell drága játékokat vásárolnia - a gyerekek remekül szórakozhatnak kartondobozokkal, egyszerű játékokkal, edényekkel és serpenyőkkel. Néha nagyon egyszerű dolgok ragadják meg gyermeke fantáziáját, ezért ne érezze magát bűnösnek, ha nem engedheti meg magának, hogy drága játékokat vásároljon gyermekének.
3. 3 Vigyen magával játékokat és finomságokat, amikor elmegy otthonról. A gyerekek rosszul viselkedhetnek unalom vagy éhség miatt. Soha ne hagyja el otthonát gyermeke kedvenc játékai és egészséges, de ínycsiklandó csemegéi nélkül.
4. 4 Hozzon létre életkornak megfelelő szabályokat gyermekével. A négy éves gyermekek boldogan vesznek részt a szabályok kialakításában. Szánjon időt arra, hogy közösen dolgozzon ki néhány szabályt. Ez segít gyermekének jobban megérteni elvárásait. Ha gyermeke részt vesz a szabályok megalkotásában, akkor hajlandó lesz betartani azokat, és segíteni fog neki az önuralom elsajátításában.
5. 5 Gondosan válassza ki a szabályokat, és ne állítson elő túl sok szabályt. Az ilyen korú gyerekeket elbátortalanítja, ha túl sok szabályt kell megjegyeznie. Négy éves korában a gyermek figyelmen kívül hagyhatja a szabályokat, ha túl sok van belőlük, vagy csalódott lesz, ha megpróbálja betartani az összes szabályt, és elkezd csalódást okozni.
   • Kommunikáljon az óvodapedagógusokkal, hogy ismerjék azokat a szabályokat, amelyeket gyermekével talált ki.

2. módszer a 2 -ből: A pozitív fegyelmezési gyakorlatok alkalmazása

1. 1 Ne használjon büntetést, különösen a testi fenyítést. Korábban a gyerekeket megtanították a helyes viselkedésre a büntetés miatt. Az óvodai fejlesztési szakemberek (akik a gyermek agyát, oktatását, pszichológiáját tanulmányozzák) arra a következtetésre jutottak, hogy a büntetés nem a legjobb módja annak, hogy megtanítsa a gyermeknek a helyes viselkedést. A pozitívabb szülői módszerekkel a gyerekek egészségesebbek és boldogabbak lesznek.
   • A testi fenyítés hatékonysága megkérdőjelezhető: a verés és más típusú ütések nem működnek, és különféle nemkívánatos következményekhez vezetnek. Hiteles tudományos kutatások szerint a verés és a testi fenyítés más formái megváltoztatják a gyermek agyának fejlődésének jellegét; az ilyen cselekvések a jövőben hangulatzavarokra hajlamosítanak, sőt megnehezítik annak megértését, hogyan kontrollálják viselkedésüket.
2. 2 Megérteni a rossz viselkedés okait. Az óvodások rosszul viselkedhetnek éhség, fáradtság vagy unalom miatt. Emellett előfordulhat, hogy nem értik a megállapított szabályok lényegét. Időnként a rossz viselkedés oka a zavartság vagy az, hogy nem hajlandó abbahagyni egy adott cselekvést.
   • Ha gyermeke kérdéseket tesz fel a szabályokkal kapcsolatban, akkor nyilvánvaló, hogy nem teljesen érti elvárásait. Segíts gyermekednek kitalálni. Használjon egyszerű, világos szavakat, és készüljön fel arra, hogy türelmesen megismétli az információkat újra és újra.
3. 3 Legyen rugalmas. A rugalmasságot és a türelmet bizonyítani kell a négyévesekkel. Nem baj, ha egy ilyen korú gyermek nem mindig tudja betartani a szabályokat. Amikor a gyermek hibázik, a harag helyett a támogatás a legjobb taktika. Használjon minden hibát alkalomként arra, hogy tanulságot vegyen magának és gyermekének. Beszélje meg a gyerekekkel, hogy mit lehet megtanulni minden helyzetben, és magyarázza el a szabályok fontosságát.
   • Támogatással és tisztelettel válaszoljon a hibákra. Ebben a korban a gyermek nem tud tökéletesen viselkedni. Megtanulja megérteni, hogy mik a szabályok és hogyan kell azokat betartani, a hibák pedig teljesen normális és fontos részét képezik a tanulási folyamatnak.
   • Ha a gyermek hibázik (például bement a hálószobába, és felébresztett egy alvó családtagot, bár a szabályok előírják, hogy az éjszakai műszakban ne akadályozzák meg, hogy a személy aludjon munka után), akkor vegye észre, hogy a gyermek még mindig nem tudja hogyan kell mindent helyesen csinálni. A rokon iránti szeretet felülmúlhatja azt a vágyát, hogy abban a korban betartsa a szabályokat. A legjobb megoldás, ha türelmesen beszél a gyermekével.
4. 4 Szigorúan tartsa be a szabályokat. Ha egyszer megenged valamit, másnap pedig megtiltja, könnyen megzavarhatja gyermekét. Ez a zavartság olyan viselkedéshez vezethet, amely engedetlennek tűnik számodra, de ez egy olyan helyzetre adott reakció, amelyet a gyermek nem ért.
   • Ha úgy dönt, hogy az óvoda után a gyermek csak gyümölcsöt vagy zöldséget ehet, bár az édességet és egyéb "csemegéket" korábban megengedték, mindenképpen tájékoztassa gyermekét a változásokról, és tartsa be a tervet. Ha ismét visszatér a tejmájhoz, a baba zavaros lehet.
   • Ha a gyermek nem érti a szabályt, figyelmen kívül hagyhatja. Ne feledje, hogy ez nem az ő hibája. Fontos betartani a szabályokat. Gyermeke csak így tudja megérteni elvárásait.
5. 5 Meséljen a szabályokról és a szabályokról. A kisgyermekek szeretik a történeteket, mert segítenek a gyermeknek jobban megérteni önmagát, másokat és a körülöttük lévő világot. A történetek segítenek a gyerekeknek jobban megbirkózni érzéseikkel, és megértik, hogy más emberek is hasonló helyzetbe kerülnek. Ossza meg történetét gyermekével, hogy megmutassa, megérti az érzéseit.
   • Az egyik legnépszerűbb szabályos gyermekkönyv a Maurice Sendak "Ahol a szörnyek élnek" c. A könyv főszereplője, Max megszegi a szabályokat. A gyerekek minden bizonnyal élvezni fogják, hogy életük során megbeszélik Max -szal a cselekményt és megpróbálnak szituációkat.
6. 6 Irányítsa gyermekét a viselkedésváltozás folyamatán. Amikor elérkezett a beavatkozás ideje, hagyjon annyi időt a gyermeknek, hogy válaszoljon, amennyire szükség van. A hangjának nyugodtnak és határozottnak kell lennie. Sétáljon a gyermekhez, és hajoljon le, hogy azonos szinten kommunikáljon, és nézzen egymás szemébe. Mondja el gyermekének, hogy mit ne tegyen, és hogyan kell viselkednie ilyen esetekben.
   • Ha a gyermeket le kell választani egy olyan cselekedetről, amely tetszik neki, akkor feltétlenül készítse fel őt a változásra. Például mondja meg gyermekének, hogy öt perc múlva lefekszik, hogy felkészülhessen.
7. 7 Használjon életkornak megfelelő „következményeket”. A leghatékonyabb, ha a következményeket érveléssel vagy szóbeli magyarázattal együtt alkalmazzuk, hogy a gyermek a következményeihez társítsa tetteit. De ez nem elég. A gyermekekre gyakorolt ​​következményeknek elkerülhetetleneknek és tartósaknak kell lenniük ahhoz, hogy hatékonyan befolyásolják a viselkedést.
   • A gyerekeket gyakran „sarokba szorítják”, vagy megkérik őket, hogy „üljenek nyugodtan”, hogy elmagyarázzák a következményeket, és megnyugtassák őket a rossz viselkedésről.
     • Válasszon négy vagy öt szabályt, ha megszegik, a gyermeknek csendben kell ülnie vagy mozdulatlanul kell állnia. A gyerekeknek előre tudniuk kell, hogy milyen hibák vezetnek ilyen következményekhez.
     • Amikor megszegi a szabályokat, nyugodtan mondja meg gyermekének, hogy álljon sarokba.
     • A szakértők azt javasolják, hogy az ilyen hatás idejét legfeljebb egy perc alapján határozzák meg egy éves korban (például négy percnél nem több, mint négy perc).
     • Ha letelt az idő, dicsérje meg gyermekét, hogy sikeresen teljesítette követelményeit.
   • Egy másik lehetőség, hogy elviszi az elemet, vagy megtiltja a gyermek rossz viselkedésével kapcsolatos cselekvést. Ideiglenesen vegye meg az elemet, vagy tiltsa meg az intézkedést, és követeljen valami mást.
   • A következmények használatakor ügyeljen arra, hogy azok a rossz viselkedés után azonnal megjelenjenek. Ellenkező esetben a négy éves gyermekek nem tudják "felfogni az összefüggést" a bűncselekmény és a következmény között.
8. 8 Dicsérje gyermekét a sikerért. Mindig dicsérje gyermekét, amikor találkozik veled. Hasznos minden gyermeknek, különösen az óvodásoknak, ha dicséretet hallanak sikereikért. Ezzel megerősíti önbizalmukat, és hangsúlyozza a helyes cselekvés fontosságát.

Figyelmeztetések

• A dajka soha ne alkalmazzon testi fenyítést. Tudja meg, milyen fegyelmezési módszereket alkalmaz a gyermek szülője vagy gyámja.
• Soha ne üsse meg és ne üsse meg a gyermeket. Elsöprő bizonyítékok vannak arra, hogy a fizikai fegyelem káros és haszontalan lehet, ami súlyos testi és lelki kárt okozhat a gyermeknek.
• Soha ne próbálja meg fegyelmezni a csecsemőt, vagy rázza vagy üsse meg a csecsemőt. Amikor a baba sír, szüksége van a figyelmedre, ezért próbáld meg kitalálni, hogyan segíthetsz.