Tartalom

• Lépések
• Tippek
• Figyelmeztetések

Sok ember számára a matematika az egyik legnehezebb tantárgy az iskolában.Íme egy jó módszer a segítségükre.

Lépések

1. 1 Válasszon egy konkrét feladatot. Jellemzően a tanuló házi feladatából, tankönyvéből vagy osztálytermi óráiból vehető fel. Válassza ki a legegyszerűbb problémát, amelyet a tanuló nehezen tud megoldani.
2. 2 Kérd meg a tanulót, hogy próbálja meg megoldani ezt a problémát úgy, hogy minden lépésben elmagyarázza, mit tesz és miért.
3. 3 Kijavítani a hibákat. Gyakran a diák nem találja meg a helyes megoldást, mert hibát követett el a megoldás algoritmusában, magában az algebrában vagy a számtanban. Ha igen, javítsa ki hibáját, és magyarázza el, hogyan kellett volna helyesen cselekedni.
4. 4 Emlékeztesd a tanulót, hogy nagyszerű. A hibák egyszerűen a tanulási görbe részét képezik, és még a legjobb matematikusok is hibáznak néha. A hibák nem azt jelentik, hogy a diák hülye, vagy lemarad a matematikából. Különösen fontos a fiatal tanulók önbizalmának megőrzése.
5. 5 Irányítsa a tanulót a problémák megoldására. Amikor a tanuló megkérdezi: "Mit tegyek ezután?" Ne mondja meg neki, hogyan oldja meg ezt a problémát, hanem magyarázza el, hogyan tegye meg általánosságban a következő lépést. Például, ha egy tanuló megközelítette két különböző nevezőjű tört hozzáadását, akkor mutassa meg neki azt az általános esetet, amikor két különböző nevezőjű törtet ad hozzá (változókat vagy számokat használva - a matematikai képzettségének megfelelően).
6. 6 Hagyja, hogy a tanuló újra próbálkozzon. Most, hogy kijavította a hibáit, és a helyes irányba terelte, kérje meg a tanulót, hogy próbálja meg újra a problémát.
7. 7 Ismétlés. Javítsa ki a hibákat, és irányítsa a tanulót a probléma megoldásában, amíg meg nem kapja a megfelelő megoldást. Ezután válasszon egy új feladatot, és végezze el újra.
8. 8 Gratuláljon tanítványának. Amikor teljesen megoldja a problémát, vegye figyelembe, hogy most már érti az anyagot, és gratuláljon ehhez az eredményhez.

Tippek

• Győződjön meg róla, hogy tudja, hogyan kell megoldani ezt a fajta matematikai feladatot. Ne taníts olyan anyagokat, amelyeket magad sem ismersz.
• Ha előre tudja a matematika szintjét, amelyet tanítani fog, akkor mielőtt elkezdené tanulni, fejtse ki tudását a vonatkozó témában.
• Ha az Ön által tanított diáknak még mindig nehézségei vannak a matematikával, akkor kérdezze meg, mit szeret csinálni szabadidejében, és találjon matematikai kapcsolatot a számára nehéz feladatokkal.
• Tanulmányozza a matematika történetét. Így elmondhatja a tanulónak, hogyan keletkezett a probléma, és miért tartják fontosnak a megoldását. Gyakran megismerkedhet geometriai ábrázolásokkal vagy alternatív megoldási módszerekkel is.

Figyelmeztetések

• Óvakodjon a diákoktól, akik megpróbálják kényszeríteni, hogy minden problémáját helyettük oldja meg. Tanítani kellene őket, nem pedig a házi feladatukat.