Tartalom

• Lépések
• 1. rész a 3 -ból: Felkészülés egy vers írására
• Rész 3 /3: Dolgozás a versen
• Rész 3 /3: A vers végső szerkesztése

A versek írása a belső világ vagy a körülötted lévő világ állapotát tükrözi.Verseket lehet írni bármiről a szerelemtől és a veszteségtől a régi farm rozsdás kapujáig. Másrészt a versesítés nehéz feladatnak tűnhet, különösen akkor, ha nem tartja magát kreatív tehetségű személynek, vagy képes költői ötleteket jobbra -balra önteni. Azonban jó inspirációval és helyes megközelítéssel még Ön is képes lesz verset írni, amelyet büszkén megoszthat osztálytársaival vagy barátaival.

Lépések

1. rész a 3 -ból: Felkészülés egy vers írására

1. 1 Gyakorold az írásgyakorlatokat. A vers egy nagyon kicsi szövegrésszel, vagy akár egy -két sorral kezdődhet, amelyek önmagukban jelennek meg a fejedben, vagy olyan vizuális képpel, amely egyszerűen nem hagyja el a fejed. A versíráshoz ihletet meríthetsz az írásgyakorlatokon és a körülötted lévő világ megfigyelésén keresztül. Amint inspirációt kapsz, könnyebb lesz gondolataidat megfelelő költői sorokká formálni.
   • Például igénybe veheti a szabadírást, és leírhatja a fejében felmerülő ötleteket. Ezután a jegyzetekből származó sorokat vagy képeket inspirációs forrásként lehet használni a vers megírásához. Ezenkívül nemcsak saját ötleteit használhatja fel, hanem más kész ötleteit is alkalmazhatja.
   • Használhat eszmefuttatási technikákat is, például gondolatmenet elkészítését vagy képek vagy ötletek felsorolását. Ezek a technikák nagyon szükséges inspirációt generálhatnak a verseléshez.
2. 2 Inspirálódj a körülötted lévő világtól és a közeledben lévőktől. Inspirációt meríthet, ha körbejárja a környéket, vagy meglátogatja kedvenc helyét a városban. Megfigyelheti az embereket, akik a park padjain ülnek, vagy a sétálótéren sétálnak annak érdekében, hogy a látott pillanatokat ötletként használják fel a verséhez.
   • Megpróbálhat verset írni valakiről, aki fontos szerepet játszik az életében, például anyjáról vagy legjobb barátjáról. A személy maga lehet inspirációs forrás egy vershez, amely leírja személyes tulajdonságait vagy egyéni vonásait.
3. 3 Válasszon egy konkrét témát vagy ötletet. A verset úgy indíthatja el, hogy kiválaszt egy adott témát vagy ötletet, amely vonzónak vagy érdekesnek tűnik Önnek. Ha egy adott témát vagy ötletet választ, amely köré verse épül, akkor a vers egyértelműen meghatározott célt fog szerezni. Így könnyebben leszűkítheti a versben használható képek és leírások körét.
   • Például dönthet úgy, hogy verset ír a "szerelemről és barátságról". Ezt követően megpróbálhat emlékezni a személyes életének bizonyos pillanataira, amikor barátságot vagy szerelmi érzéseket élt meg valakivel szemben, és megpróbálhatja jellemezni magát a szerelmet és a barátságot a másokkal való kapcsolatai alapján.
   • A téma vagy ötlet kiválasztásakor próbáljon konkrét lenni, mivel ez kevésbé teszi homályossá és érthetetlenné a versét. Például ahelyett, hogy olyan széles körű témát vennél fel, mint a „veszteség”, próbálj valami szűkebbet, például „gyermek elvesztése” vagy „legjobb barátod elvesztése”.
4. 4 Válasszon költői formát. Adj irányt a kreativitásodnak, ha konkrét költői formát választasz hozzá. Sokféle költői forma használható, a fehér versektől a szonettekig és a rímes kuplékig. Válasszon egy költői formát, és ragaszkodjon hozzá a vers során, hogy koherensnek tűnjön az olvasó szemében.
   • Választhat egy rövid költői formát, például haiku, shinkwine vagy grafikus költészetet.Ezután kísérletezhet a kiválasztott formával, és még élvezni is tudja, hogy legyőzi az adott költői formával kapcsolatos nehézségeket.
   • A szórakoztatóbb és játékosabb költői formák, például a limericks (játékos öt sor) felé is hajolhat, ha a feladata egy szórakoztató vers írása. Vagy forduljon líraibb költői formákhoz, például szonettekhez, balladákhoz vagy rímes kuplékhoz, hogy drámaibb vagy romantikusabb verset írjon.
5. 5 Olvasson példákat a költészetre. Annak érdekében, hogy jobban megértsük, hogyan írnak más szerzők verseket, megismerkedhet munkájuk példáival. Lehetősége van arra, hogy verseket olvasson ugyanabban a költői formában, ami érdekli, vagy verseket, amelyek azonos témákkal és hasonló ötletekkel inspirálnak. Hivatkozhat ismert "klasszikusok" verseire is, hogy jobban átérezze a költészet műfaját. Például a következőket olvashatja:
   • Alekszandr Szergejevics Puskin "Ruslana és Ljudmila";
   • Mihail Jurievics Lermontov "Borodino";
   • Nyikolaj Aleksejevics Nekrasov „Aki jól él Oroszországban”;
   • Alekszandr Trifonovics Tvardovszkij „Vaszilij Terkin”;
   • Szergej Alexandrovich Yesenin "Radunitsa";
   • Ivan Alekseevich Bunin „Válogatott versei”;
   • Vlagyimir Vlagyimirovics Majakovszkij „Versek a szovjet útlevélről”.

Rész 3 /3: Dolgozás a versen

1. 1 Használjon speciális képeket. Kerülje az absztrakt képeket, és ragaszkodjon a versében szereplő emberek, helyek és tárgyak konkrét leírásához. Mindig meg kell próbálni leírni a dolgokat az öt érzékszerv segítségével: íz, szaglás, tapintás, látás és hallás. A különleges képek lehetővé teszik az olvasó számára, hogy elmerüljön a verse világában, és életre keltse a sorokat a képzeletben.
   • Például ahelyett, hogy elvont szavakkal írná le az érzéseket vagy a képeket, használjon erre konkrét szavakat. Az „elárasztott a boldogság” kifejezés helyett pontosabb szavakkal hozhat létre konkrét képeket, például a „Mosolyom tűzként ragyogott” kifejezést.
2. 2 Irodalmi technikák alkalmazása. Az irodalmi eszközök, mint például a metaforák és az összehasonlítások, változatosságot és mélységet adnak a költészetnek. Segítségükkel különlegessé teheti versét az olvasó szemében, és részletes képet festhet neki. Próbáljon különféle irodalmi technikákat használni a versben, hogy ne csak metaforákból vagy csak összehasonlításokból álljon.
   • A metafora szokatlan módja annak, hogy összehasonlítsuk az egyik témát a másikkal. Például, mint a „madár voltam a dróton” kifejezésben.
   • A hagyományos egyezés összehasonlítja az egyik objektumot a másikkal a hasonló, hasonló és hasonló kötőszavak használatával. Például: „Magányos, mint a varjú a mezőn” vagy „A szívem olyan, mint egy üres színpad”.
   • Megpróbálhat egy ilyen irodalmi eszközt megszemélyesítésként is használni, amikor egy tárgyat vagy elképzelést emberi tulajdonságok és vonások felhasználásával írnak le. Például: "Az autó elsüllyedt, mint a kő" vagy "A szerelmem olyan, mint a vihar egy pohár vízben".
3. 3 Írjon úgy, hogy a sorok jól szóljanak. A verseket hangosan fel kell olvasni, ezért a hangzást szem előtt tartva kell írni. Ha a költeményt a hanggal szem előtt tartva, annak szerkezetére és a használt szavakra is hatással lesz. Figyeljük meg, hogyan áramlik az egyes sorok a következőbe, hogyan hoznak egyes szavak egymás mellé bizonyos hangokat vagy ritmusokat.
   • Összehasonlíthatja például a „ragyog” és a „ragyog” szavak hangzását. A „ragyog” szó általában puhább, és melegséget és lágyságot kölcsönöz a fülnek. A „szikrázó” szó sziszegő hangot tartalmaz. Ez élesebb és ritmikusabb hangzást biztosít.
4. 4 Kerülje a kliséket. Versei észrevehetően erősebbek lesznek, ha felhagyunk a klisék használatával, amelyek olyan mondatok, amelyek annyira ismerősek lettek a nagyközönség számára, hogy már rég elvesztették eredeti jelentésüket.Légy kreatív a vers leírásaival és képeivel, hogy az olvasó meglepődjön és érdeklődjön a stílusa iránt. Ha úgy gondolja, hogy egy bizonyos kifejezés vagy ábrás kifejezés túlságosan ismerős lehet az olvasó számára, cserélje le valami egyedivel.
   • Például észrevehette, hogy a versében egy személy leírásakor az „Elfoglalt, mint egy méh” kifejezést viselte. Ebben az esetben megpróbálhatja helyettesíteni egy egyedibb analóggal, például a „Keze nem ült tétlenül” vagy „Nem volt egyenlő a konyhában” kifejezéssel.

Rész 3 /3: A vers végső szerkesztése

1. 1 Olvassa el hangosan a verset. Ha kész a vers tervezete, akkor magának is fel kell olvasnia. Ügyeljen a vonalak hangjára. Nézze meg, milyen jól áramlik az egyik vonal a másikba. Tartson kéznél egy tollat, hogy megjelölhessen minden olyan sort vagy szót, amely zavaróan vagy furcsán hangzik.
   • A verset hangosan fel is olvashatja más embereknek, beleértve a barátokat, a családot vagy a partnereket. Kérd meg őket, hogy az első hallgatás után adjanak visszajelzést a versről. Tudja meg, vannak -e olyan kifejezések vagy sorok, amelyek zavarosnak vagy érthetetlennek tűnnek számukra.
2. 2 Gyűjts össze véleményeket a versedről. A versét más költőkkel is megoszthatja, hogy visszajelzést kapjon és javítsa a munkát. A maga részéről csatlakozhat a törekvő költők csoportjához, és együtt dolgozhat kreativitásán. Vagy feliratkozhat költészet órákra, ahol tanárával és más törekvő költőkkel együtt dolgozik készségei fejlesztésén. Miután visszajelzést kapott a verséről társaitól, felhasználhatja őket a mű szerkesztéséhez.
3. 3 Szerkessze a verset. Ha elegendő visszajelzést gyűjtött össze a verséről, akkor azt a lehető legjobb megjelenés érdekében szerkesztenie kell. A visszajelzések alapján zárja ki a versből a zavaros és érthetetlen sorokat. Nyugodtan lépjen a „legkedvesebb sorok törlésére”, ne ragaszkodjon a gyönyörű mondatokhoz, csak azért, hogy egyszerűen belefoglalja őket egy versbe. Győződjön meg arról, hogy minden sor hozzájárul a vers céljához, témájához vagy ötletéhez.
   • Ezenkívül át kell néznie a verset, és meg kell szabadítania a közhelyektől és a híres kifejezésektől. Azt is biztosítani kell, hogy a helyesírást és a nyelvtant betartsák a versben.