Tartalom

• Lépések
• 1. módszer a 4 -ből: Első lépések
• 2. módszer a 4 -ből: Első lépések
• 3. módszer a 4 -ből: Az esszé felépítése
• 4. módszer a 4 -ből: A szerkezet újbóli ellenőrzése

Még akkor is, ha már a századik dolgozatát írja, tudnia kell, hogyan kell megfelelően strukturálni az információkat a munkájában. Ahhoz, hogy a szöveg gondolatait eljuttassa az olvasóhoz, világos, jól átgondolt felépítéssel kell rendelkeznie. Az esszében a legfontosabb a tézis, amely meghatározza az egész munka irányát. Ebben a cikkben megtudhatja, hogyan kell megfelelően formázni egy esszét vagy esszét.

Lépések

1. módszer a 4 -ből: Első lépések

1. 1 Határozza meg az esszé típusát. Általában minden esszé fő részekből áll: bevezető, amely bevezeti az olvasót a témába; a fő rész, amelyben a téma feltárul; következtetés, amely összefoglalja a mondottakat.Vannak azonban olyan típusú esszék, amelyek más szerkezetet igényelnek.
   • Például egyes egyetemek esszéiben először tézisnek kell lennie, majd a dolgozatot alátámasztó főszöveg 3-4 bekezdéséből, és következtetések levonására.
   • Ha esszét ír egy szépirodalmi műről, akkor a tézis csak a végén jelenhet meg, a szöveg többi része pedig fokozatosan a kulcsgondolathoz vezethet.
   • Ha egy esszében két nézőpontot kell összehasonlítania, akkor az egyik bekezdésben figyelembe veheti az egyik nézőpontot, majd a következőben összehasonlíthatja a másikkal. Összehasonlíthat és szembeállíthat mindent egy bekezdésben, és így tovább minden elemnél.
   • Az információkat időrendben rendezheti, különösen, ha történelmi témájú esszékről van szó. Ez akkor lesz hasznos, ha az időrend támogatja az elképzelését, vagy ha mesél.
   • Ha egy esszében meg kell győznie az olvasót valamiről, használhatja az alábbi sémák egyikét:
     • Az esszé tézissel kezdődik, a szöveg többi része érvekkel szolgál.
     • Először olyan érveket mutatnak be, amelyek elvezetik az olvasót a tézishez. Ebben az esetben az értekezés a helyes és egyetlen lehetséges nézőpontként kerül bemutatásra.
     • Először összehasonlítják a választott téma előnyeit és hátrányait, leírják a témával kapcsolatos különböző nézeteket, és a végén következtetést vonnak le.
2. 2 Olvassa el figyelmesen a feladat szövegét. Ha tárgyat kapott esszéhez, olvassa el figyelmesen a szöveget. A kezdés előtt fontos megérteni, hogy mit akar tőled az oktató.
   • Ha maga választja ki a témát, megkérdezheti az oktatót, hogy az Ön által választott téma megfelelő -e.
   • Tegyen fel kérdéseket mindarról, amit nem ért. Jobb, ha megbizonyosodsz róla, hogy jól csinálod, mint hogy értékes időt vesztegess felesleges munkára. Ha udvarias, az oktató szívesen válaszol minden kérdésére.
3. 3 Állíts magadnak kihívást. Az esszé felépítése attól függ, hogy milyen feladattal kell szembenéznie. Általában a feladat lényegét a feladat szövegében írják le. Ügyeljen a következő szavakra: "leírni", "elemezni", "összehasonlítani". A feladat szövege segít megérteni, hogy mi a feladata, és mi a célja egy esszé írásának.
4. 4 Gondolj az olvasódra. Ha iskolába vagy egyetemre jársz, a tanár lesz a közönséged. Fontos azonban elgondolkodni azon is, hogy kihez fordul, különösen akkor, ha közönsége nincs leírva a feladatban.
   • Esszét írsz egy iskolai újságnak? Az iskola diákjai lesznek a közönséged. Ha azonban helyi újságnak írsz, minden városlakó lesz az olvasód; emberek, akik egyetértenek és nem értenek egyet veled; emberek, akik számára a téma releváns; bármely más népességcsoport.
5. 5 Kezdje el a lehető leghamarabb. Ne halogassa az esszé írását a végéig. Minél hamarabb kezd dolgozni, annál könnyebben tud esszét írni. Szánjon elegendő időt az esszé minden részének feldolgozására.

2. módszer a 4 -ből: Első lépések

1. 1 Ír tézis. A dolgozatnak személyes megfigyelésnek kell lennie. Ez lehet erős kijelentés, egy adott mű vagy esemény értelmezése, vagy bármely más állítás, amely nem tükrözi a közös tudást, vagy nem foglalja össze a másik műben elhangzottakat.
   • A dolgozat lesz a munkájának sarkalatos pontja. Ez képet ad olvasóinak arról, hogy miről szól az esszé.
   • A dolgozatnak tükröznie kell az egyik lehetséges nézőpontot - mások nem értenek egyet vele. Ez megijeszthet, de fontos megjegyezni, hogy egy jó tézisnek olyannak kell lennie, amellyel vitatkozhat. Ellenkező esetben csak arról fog beszélni, amiben mindenki egyetért, és amire nem érdemes időt pazarolni.
   • Foglalja bele főbb pontjait a dolgozatába. Munkája például arról szól, hogy két irodalmi műben talál hasonlóságokat. Dolgozatában írja le általánosságban a főbb pontokat.
   • Gondolja meg, hogy tud -e válaszolni a kérdésre: "Mi van?" Egy jó szakdolgozatnak meg kell magyaráznia, miért tartja fontosnak a témát. Ha a barátod a dolgozatod megfogalmazására válaszolva azt mondja: "Na és?", Válaszolhatsz neki?
   • Nem ritka, hogy a pedagógusok legalább három érvet látnak, de ha nem akarod, ne dobd bele magad ezekbe a dobozokba.
   • Olvassa el újra a dolgozatot. Ha az írás során új gondolatai támadnak, amelyek nem tükröződtek a dolgozatban, térjen vissza a dolgozathoz, és írja át újra.
2. 2 Szükség szerint tekintse át a szükséges információkat. Lehetetlen elkezdeni a strukturálást, ha még nem tudja, miről írjon. Ha hiányzik az információ, a munka megkezdése előtt keresse meg a szükséges forrásokat.
   • Ha lehetősége van beszélni egy könyvtárossal, tegye meg. A könyvtáros segít megtalálni a megbízható információforrásokat, és eligazítja a helyes irányba.
3. 3 Írja le az összes elképzelését. A feltörekvő írók gyakran elkövetik azt a hibát, hogy kihagyják az ötletbörze fázisát, amikor esszévázlatot írnak. Nagy valószínűséggel kudarcot vall, mert még nem tudja, miről fog írni. Próbáljon ki néhány ötletelési technikát, hogy kitalálja a témát.
   • Próbálj meg mindent leírni, ami eszedbe jut. Nem kell megállnia vagy kijavítania magát. Csak írjon egy ideig (mondjuk 15 percet), ami eszébe jut, ha elgondolkozik ezen a témán.
   • Írja le kulcsgondolatát, karikázza körbe, és írjon más gondolatokat a téma köré. Keresse meg a kapcsolatokat közöttük, és egyesítse őket.
   • Próbálja meg 6 pozícióból mérlegelni a kiválasztott témát: írja le, hasonlítsa össze, keressen társítást, elemezze, alkalmazza, döntse el, hogy mellette vagy ellene.
4. 4 Vissza a dolgozathoz. Az anyagok tanulmányozása és az ötletelés után új perspektívába kerülhet a téma. Térjen vissza a dolgozathoz és szerkessze azt.
   • Ha a témája eredetileg túl széles volt, most szűkítheti. A túl széles témát még dolgozatban is nehéz lefedni, ezért próbáljon szűkebb témát választani. Ez lehetővé teszi, hogy konkrét tervet dolgozzon ki.

3. módszer a 4 -ből: Az esszé felépítése

1. 1 Készítsen listát azokról a tényekről, amelyeket bele szeretne foglalni az esszébe. A dolgozat segít megérteni, hogy melyik úton kell haladni. Ha úgy dönt, hogy összehasonlítja a két témát, akkor le kell írnia, hogyan hasonlítanak és miben különböznek.
   • Döntse el az érvek sorrendjét. Ha három kérdést szeretne megválaszolni, akkor rangsorolja a legnehezebbtől a legegyszerűbbig. Ezáltal az olvasó érdeklődni fog a témája iránt. Ezzel szemben a feszültséget növelheti, ha a legegyszerűbbel kezdi.
2. 2 Ne hagyja, hogy információforrásai diktálják a szöveg szerkezetét. Ne gondolja, hogy esszéjében meg kell ismételnie az információforrás szerkezetét. Például sok törekvő író megpróbálja leírni egy regény cselekményét úgy, hogy az érveket a könyvben kívánt epizódok sorrendjében rendezi el. Jobb, ha minden bekezdésben kiemeli a fő gondolatot, és fejleszti azt, még akkor is, ha el kell térnie az információnak a forrásban való megjelenítésének sorrendjétől.
   • Például, ha Hamlet őrületét írja le, több különböző szövegrészletből is hozhat példákat. Még ha ezek a jelenetek is szétszóródnak a műben, ha együtt nézzük őket, hasznosabb lesz az olvasó számára, mint az összes jelenet szekvenciális elemzése.
3. 3 Írjon kulcsfontosságú mondatokat minden bekezdéshez. Ezek a javaslatok segítenek a szöveg felépítésében. Minden bekezdés csak arról szóljon, amit a kulcsmondat mond. Ha új gondolatokat ad hozzá, az esszét nehéz lesz elolvasni.
   • A kulcsmondatok mindegyikének a dolgozatához kell vezetnie. Ne használjon túl általános kifejezéseket, amelyek nem kapcsolódnak a témához.
   • Próbálja meggyőződni arról, hogy a kulcsmondatok leírják, miről szól a bekezdés. Sok törekvő író ezt figyelmen kívül hagyja, és a kulcsmondatokat használhatatlanná teszi.
   • Hasonlítsa össze a két kulcsmondatot: "Thomas Jefferson 1743 -ban született" és "Thomas Jefferson 1743 -ban született, és a 18. század végére Amerika egyik legfontosabb embere lett".
   • Az első mondat nem írja le a teljes bekezdést. Tényt ad az olvasónak, de nem magyarázza meg, mit jelent ez a tény. A második mondat leírja a kontextust, és segíti az olvasót abban, hogy megértse, mi lesz a következő.
4. 4 Használjon összekötő szavakat és mondatokat. Annak érdekében, hogy az esszé könnyen olvasható legyen, használjon olyan szavakat és kifejezéseket, amelyek összekapcsolják a szöveg egyes részeit. Kezdje a bekezdéseket az "egyidejűleg" vagy a "szemben ..." szavakkal.
   • A segédszavak logikusabbá teszik a szöveget. Például a „Sok előnye ellenére ennek a helynek számos hátránya van, amelyek megakadályozzák, hogy a város legjobb kávézója legyen”, hogy az olvasó megértse, hogyan kapcsolódik ez a bekezdés az előzőhöz.
   • Használhat linkeket a bekezdéseken belül. Kombinálhatják a gondolatokat, megkönnyítve az észlelést.
   • Ha nehezen tudja összekapcsolni a szövegrészeket segédszavak használatával, az azt jelenti, hogy a szövege rossz. Próbálja újraolvasni a szöveget, hogy megtudja, hogyan lehet a bekezdéseket a legjobban elrendezni.
   • Keressen segítő kifejezések listáit, vagy készítse el sajátját.
5. 5 Írj meggyőző következtetést. Ismételje meg a tézisét más szavakkal, és foglalja össze az elhangzottakat. Annak érdekében, hogy a következtetés érdekes legyen, fejtse ki, milyen gondolatokra vezetnek a következtetések.
   • Visszatérhet eredeti gondolatához, és hozzáadhat egy újabb jelentésszintet. A következtetés utalhat arra, hogy milyen fontos volt az olvasó számára, hogy elolvassa az esszét annak érdekében, hogy megértse a dolgozat tartalmát.
   • Egyes esszékben célszerű cselekvésre ösztönzéssel vagy az olvasó érzelmeire való fellebbezéssel zárni. Az ilyen esszéket arra használják, hogy meggyőzzék az olvasót valamiről.
   • Kerülje az olyan mondatokat, mint a "Befejezés". Túl képletesen hangzanak.

4. módszer a 4 -ből: A szerkezet újbóli ellenőrzése

1. 1 Próbáld megint csak a legfontosabbat hagyni. Írás közben nagyon gyakran eltolódnak a szövegben az ékezetek, és ez normális. Ez mélyebbé és érdekesebbé teszi a szöveget. Ez azonban azt eredményezheti, hogy az esszé elveszíti világos szerkezetét. Ha vissza szeretné állítani a szöveg eredeti állapotát, próbálja kiemelni a legfontosabb üzeneteket, hogy megértse, hogyan néz ki a szöveg most, és milyennek kell lennie.
   • Ezt megteheti számítógépen vagy papíron.
   • Olvassa el újra az esszét, emelje ki néhány szóban az egyes bekezdések fő pontjait. Ezeket külön lapra írhatja ki, vagy megjegyzést fűzhet a dokumentumhoz egy szövegszerkesztőben.
   • Elemezze kulcsszavait. Logikus a gondolatok elhelyezésének sorrendje? Ugrik a szöveged egyik gondolatról a másikra?
   • Ha nehezére esik kiemelni egy bekezdés lényegét, az azt jelenti, hogy a bekezdések túl bonyolultak és zavarosak. Próbálja mindegyiket többre bontani.
2. 2 Ossza fel a szöveget bekezdésekre. Ha nem tudja kitalálni, hogy milyen sorrendben rendezze el a bekezdéseit, nyomtassa ki az esszét, és vágja darabokra. Próbálja a bekezdéseket különböző sorrendben kombinálni. Jobb lett ez így?
   • Ezt a technikát kulcsmondatokkal is használhatja, ha a bekezdések közötti átmenetek meggyőzőnek tűnnek. Ideális esetben minden bekezdés csak egy variációt tartalmazhat az előző és a következő bekezdéshez képest. Ha bármilyen sorrendben össze tudja rakni a bekezdéseket, és a szöveg még olvasható, akkor valószínűleg valamit rosszul csinál.
3. 3 Megváltoztatni valamit. Ne érezze magát kötelességének ragaszkodni az eredeti tervhez. Talán a bekezdések sorrendjének megváltoztatása hasznos lehet az esszé szempontjából. Cserélje fel többször a szöveg töredékeit, szükség esetén módosítsa a kulcsmondatokat és az átmeneteket.
   • Például azt gondolhatja, hogy ha a legkevésbé fontos érv az elején, akkor könnyűvé válik az esszé. Próbálja meg átrendezni a problémát.
4. 4 Távolítsa el a felesleget. Bonyolult lehet eldobni azt, amivel órákat töltött munkájával, de meg kell tenni, ha egy darab nem illik a szövegéhez. Ne ragaszkodjon túlságosan a munkájához, és dobja el azt, ami akadályozza a logikai átmeneteket.
5. 5 Olvassa el hangosan az esszét, hogy azonosítsa az esetlen vagy logikátlan részeket. Talán valahol a szöveg hirtelen irányt változtat, vagy bizonyos részeken nem fontos információk találhatók. Húzza alá ceruzával vagy jelölővel a rosszul hangzó részeket, és ismételje meg őket.