Tartalom

• Lépni
• 5-ből 1 módszer: Pontrendszer
• 2. módszer az 5-ből: Súlyozott számok
• 3/5 módszer: Növelje az osztályzatát
• 4/5 módszer: Standard osztályozási rendszer versus rangsorolási osztályozási rendszer
• 5. módszer az 5-ből: "Általában nem kielégítő" - "nagyon jó" kategóriák
• Figyelmeztetések

Nagyon hasznos, ha saját maga tudja kiszámolni az adatait. Így nyomon követheti a fejlődését, és tudja, mennyire keményen kell dolgoznia a kívánt végső osztályzat eléréséért. Ez a cikk elmagyarázza, hogyan számíthatja ki az osztályzatait, becsülheti meg a jövőbeni osztályzatot, vagy meghatározhatja, hogy milyen osztályzatokat kell elérnie egy bizonyos végső osztályzat eléréséhez.

Lépni

5-ből 1 módszer: Pontrendszer

1. Határozza meg, hogy pontrendszer szerint dolgozik-e. Az osztályzat kiszámítása előtt meg kell derítenie, hogy tanára pont- vagy súlyozott osztályozási rendszert használ-e. Pontrendszerrel minden, amit egy tanfolyamra tesz, bizonyos számú pontot fog szerezni. Vessen egy pillantást arra, hogyan osztályozták az egyik feladatot, vagy kérdezze meg tanárát, hogy megtudja, hogyan határozják meg az osztályzatait.
   
   
2. Határozza meg a megszerzendő pontok teljes számát. Összeadja az összes eddig elvégzett feladat és / vagy teszt összes pontját. Ha tudni szeretné a teljes pontszámot, kérdezze meg tanárát, hogy hány pontot szerezhet még a tanév hátralévő részében. Azt is megkérdezheti közvetlenül, hogy hány pontot kereshet összesen az egész tanév során.
3. Határozza meg, hány pontot szerzett. Adja össze az összes pontot, amelyet kapott a feladataihoz és tesztjeihez. Keresse meg ezeket a számokat maga, vagy kérdezze meg tanárát.
   • Ha azt próbálja kiszámolni, hogy mi lehet vagy lesz a végső osztályzata, akkor meg kell fontolnia, hogy hány pontja van eddig és hányat kereshet még. Meg kell becsülnie, hogy hány pontot fog még keresni. Ezt megteheti például azzal, hogy feltételezi, hogy valóban megszerzi a még megszerzendő pontok 60% -át. Így kipróbálhat egy kicsit, hogy hová fog kerülni, és tudja, mennyire keményen kell majd mindent megtennie például a kívánt végső osztályzat elérése érdekében.
4. Határozza meg a százalékot. Vegyük az eddig megszerzett pontok számát, és osszuk el azt (1) az összes eddig megszerezhető pont számával vagy (2) a teljes tanfolyam összes pontjával. Attól függ, hogy milyen információk állnak rendelkezésére és mit szeretne tudni (az osztályzata az eddig elért pontszám vagy az összes pontszám alapján, beleértve azokat a pontokat is, amelyeket a jövőben még megszerezhet) .
   • Ennek az egyenletnek egy példája így nézne ki: Sam tíz feladatot és egy tesztet teljesített. Ezzel együtt 200 pontot lehetne szerezni. Sam kiszámította, hogy 175 pontot szerzett. Jelenlegi alakja tehát 175/200 = 0,87, vagyis 8,7. Sam hallotta tanáraitól, hogy további 100 pontot lehet szerezni a jövőbeli feladatokért és tesztekért. Tehát az összeg 200 + 100 = 300. Ez az összeg alapján Sam értéke 175/300 = 0,58 vagy 5,8. Ez kevésnek tűnik, de Sam még mindig 100 pontot kereshet a tanév hátralévő részében. Az 5.8 már elegendő, úgyhogy tegyük fel, hogy Sam most nem tenne többet az iskolával, még mindig túl lesz ebben a tanévben!

2. módszer az 5-ből: Súlyozott számok

1. Határozza meg, hogy az osztályzatokhoz súlyt rendelnek-e. Lehet, hogy a tanárod súlyozott osztályozási rendszert használ. Ez azt jelenti, hogy minden kapott osztályzatnak van bizonyos súlya. A súlyozás attól a kategóriától függ, amelyre osztályzatot kap. A kategóriák magukban foglalják a házi feladatokat, teszteket, részvételt és a záróvizsgát.
   • Minden kategória az utolsó osztályzatának bizonyos százaléka lesz. Minél nagyobb a súlyozás, annál nagyobb hatással van az osztályzat az utolsó osztályzatára. Minél nagyobb a súlyozás, annál fontosabb az ábra, mondhatni.
   • Néha a tanárok 1 és 6 közötti súlyokkal dolgoznak, és néha százalékkal.
   • A különböző tanárok különböző súlyokat adnak ugyanazoknak a dolgoknak. Ez csak attól függ, hogy a tanár mit gondol nagyon és kevésbé fontosnak. Néhány tanár nagyon fontosnak tartja a záróvizsgát, míg mások a részvételt nagyon fontosnak tartják.
2. Szorozzon minden súlyozást minden számmal az eddigi végső osztályzat vagy osztályzat kiszámításához.
   • Ha egy bizonyos végső osztályzatra törekszik, akkor az eddigi teljesítménye alapján megbecsülheti, hogy miként kell teljesítenie a közelgő feladatokat és teszteket.
3. Szorozza meg az egyes súlyozásokat a megfelelő számmal. Ha 1 és 6 közötti súlyozással dolgozik, és 3,2-szer kapott egy tesztet, akkor 3-szor 7,2-et kapott a 21,6. Egy másik szám egy 8, amely kétszer számol, tehát 2-szeresét kapja, a 8 pedig 16. Százalékos súlyozás esetén a következőket használhatjuk számítási példaként: Ön elérte a 7,2-et, ami 50% -nak számít, tehát ha csináld 0,50-szer 7,2 3,6. A másik számod egy 8, és ez is 50% -ot számít, tehát 0,50-szer adod meg a 8-at 4-nek.
4. Adja össze ezeket a számokat, amelyeket a szorzás után kap. A százalékos súlyozással rendelkező rendszerrel most azonnal kiszámítja az osztályzatát: 3,6 + 4 = 7,6. Az 1–6 súlyozású rendszerrel még mindig valamit tennie kell. Osztja az összeget a súlyozások összegével az osztályzat megszerzéséhez. Összesen 21,6 + 16 = 37,6. Ezt elosztod az összes súlyozás összegével: 3 + 2 = 5. Tehát 37,6 / 5 = 7,52. Ez az osztályzata.

3/5 módszer: Növelje az osztályzatát

1. Határozza meg, melyik utolsó osztályzatot szeretné megszerezni, és számolja ki, hogy hány pontot kell még elérnie. Ha tudja, milyen végső osztályra gondol, kiszámíthatja, hány pontot kell még megszereznie.
   • Határozza meg, hány pontja van, és hány pontot kaphat még. Tegyük fel, hogy elérted az eddigi 200 pont 175-ét, és így is maximálisan 100-at kereshetsz. Összesen tehát maximum 200 + 100 = 300 pont van.
   • Most számolja ki, hány pontot kell még megszereznie a kívánt végső osztályzathoz. Tegyük fel, hogy egy 8-at akarsz végső jelölésként. Ez azt jelenti, hogy a teljes pontszám 80% -ával kell végeznie. A 300-nak 80% -a 240 (0,80-szorosa 300 240). Tehát 240 pontot kell kapnia ezért a 8-ért, és jelenleg 175 pontja van. Tehát még mindig el kell érnie 240 mínusz 175 65 pontot. A még megszerezhető 100 pontból legalább 65 pontot kell szereznie ahhoz, hogy 8-as vagy annál magasabb pontszámot érjen el az utolsó osztályzatként.
2. Kérjen segítséget a tanárától, ha súlyozással dolgozik. Nagyon nehéz kiszámítani, hogy milyen súlyt kell majd elérnie a jövőben, hogy egy bizonyos végső osztályzattal záruljon, amikor súlyozással dolgozik. Ezért kérjen segítséget tanáraitól.
   • Amire mindenképpen odafigyelhet, az az, hogy megpróbálja minél magasabb pontszámot elérni a legnehezebb súlyozással rendelkező kategóriákban. Ez nem azt jelenti, hogy az alacsonyabb súlyozású kategóriákban nem kell magas pontszámot elérnie. Ezek a kategóriák gyakran könnyebbek, és gyakran extra magas pontszámot érhet el rajtuk.
3. Kérdezze meg tanárát, van-e mód bónusz pontok megszerzésére. Fontolja meg például plusz házi feladatok elvégzését. Néhány tanár hajlandó bónuszpontokat adni, ha a hallgatók önként mutatnak be további erőfeszítéseket.

4/5 módszer: Standard osztályozási rendszer versus rangsorolási osztályozási rendszer

1. Ismerje a szokásos osztályozási rendszert. Ez magában foglalja az eddig tárgyalt módszereket.
   • A szokásos osztályozási rendszer mindig számos ponttal működik, így az elért pontok száma az összes ponthoz viszonyítva közvetlenül egy osztályzatot eredményez.
2. Ismerje meg a rangsorolási osztályozási rendszert. Ez egy nagyon bonyolult rendszer, amelyet néhány iskola használ. Az osztályzat figyelembe veszi az osztály többi tagjának teljesítményét.
   • Például lehet, hogy valóban van egy 8-as számod (mert a pontok 80% -át szerezted), de azért 9-et kapsz, mert az osztály többi tagja általában sokkal rosszabbul teljesített. Tehát viszonylag jól szereztél a pontok 80% -ával.
   • Ezt a módszert csak egyedi számokra alkalmazzák. Ez csak attól függ, hogy egy teszt vagy feladat osztályzatai hogyan oszlanak el az egész osztályon. Ez az eloszlás mindig más.

5. módszer az 5-ből: "Általában nem kielégítő" - "nagyon jó" kategóriák

1. Egyes iskolák, tanárok vagy tantárgyak évfolyamos kategóriákkal dolgoznak: "Nagyjából nem kielégítő" - "nagyon jó". Ezt a rendszert gyakran használják, ha nem könnyű pontos számokkal dolgozni, például az edzőteremben. Általában a következő évfolyamkategóriákat használják, amelyek mindegyike nagyjából megfelel az adott évfolyamoknak:
   • Több mint elégtelen: 4,5 vagy alacsonyabb.
   • Elégtelen: 4,5–5,5.
   • Elegendő: 5,5–6,5.
   • Jó: 6,5-7,5.
   • Nagyon jó: 7,5 vagy magasabb.

Figyelmeztetések

• Győződjön meg arról, hogy helyesen adta-e és vonta-e ki. Ha az osztályzat egyáltalán nem hasonlít az egyes évfolyamokra, vagy az érdemleges lehetetlennek tűnik, mert például meghaladja a 100% -ot, végezze el újra a számításokat.