Tartalom

• Lépni
• 1/4-es módszer: A készségek elsajátítása
• 4/2-es módszer: A válaszok megjegyzése
• 3/4 módszer: Jutalmazza meg gyermekét
• 4/4 módszer: Ellenőrizze az előrehaladást
• Tippek
• Figyelmeztetések

Sok gyermek küzd a szorzótáblákkal, és szülőként kötelességének tekintheti, hogy segítsen nekik megtanulni őket. Végül is képesnek kell lenniük arra, hogy gyorsan szaporodjanak az iskolai napok sikeres befejezéséhez. Időre, stratégiára és türelemre van szükséged ahhoz, hogy megtanítsd gyermekednek, hogyan kell megfelelni ezeknek a kihívásoknak. Itt olvashatja el, hogyan kell ezt megtenni.

Lépni

1/4-es módszer: A készségek elsajátítása

1. Egyezzen meg egy időpontban. Üljön le gyermekével, amikor mindkettőnek van ideje az asztalokkal felvállalni a kihívást. Ha túl elfoglalt a munkával, vagy ha gyermeke túl fáradt vagy éhes, akkor a tanulás nem megy olyan simán, mint szeretné. 30 percig üljenek együtt előtte, és ne engedjenek semmiféle figyelemelterelést mindkettőtöknek.
   • Az energia és a lelkesedés mindkettőtök számára fontos. Kapcsolja ki a mobiltelefonokat és a televíziót, üljön le az ebédlőasztalhoz valamivel, amivel rágcsálhat és együtt harcolhat a számokkal.
2. Kezdje a 0, 1, 2 és 3 táblázatokkal. Fontos megérteni a kis részeket, mielőtt az egész tábla megtanulható lenne. Ne feledje: gyermeke nem számít, hanem emlékszik. Valószínűleg már ismeri a szorzás fogalmát.
   • Ha gyermeke még nem tudja, mit jelent a szorzás, magyarázza el a következõvel: 3x4 4 + 4 + 4.
   • Kérje meg gyermekét a matematikai könyvével és a kapott jegyzetekkel vagy gyakorló ívekkel. Így láthatja, hogy pontosan mit kell megtanulnia és hogyan magyarázzák el az iskolában.
   • Készítsen egy táblázatot vagy 1 és 100 közötti számot. Egy táblázat gyorsan megadja a válaszokat, összekapcsolva a helyes sort a megfelelő oszloppal. Ez jól működik azok számára, akik most kezdik, mert a válaszok könnyen megtalálhatók.
     • A számsor egy kicsit több munka. Megengedheti gyermekének, hogy ceruzával körözze az adott asztal összes számát, vagy jelölje meg az asztal összes számát egy adott színnel.
3. Magyarázza el gyermekének, hogy a kapcsolat megkönnyíti. Mutassa meg, hogy minden válasz kétszer fordul elő, és elméletileg csak a felét kell megtanulnia. A 3x7 megegyezik a 7x3-mal. Ha megtanulták a 0, 1, 2 és 3 számcsaládokat, akkor már minden alkalommal 4, 5, 6, 7, 8, 9 és 10 táblázat 4 összegét ismerik.
   • Ha gyermeke ismeri a 0-3 értéket, lépjen tovább a 4-7, majd a 8-10 értékre. Ha folytatni szeretné, akkor a 11. és 12. táblázatot vegye be a gyakorlatba. Néhány tanár nehéz összegeket ad hozzá prémiumért vagy azért, hogy megtudja, milyen messze van a gyermek.
4. Beszéljen a táblázatban ismétlődő mintákról. Nem csak memorizálásnak és szavalásnak kell lennie, hanem tippeken és tippeken is alapulhat. A táblázat megkönnyíti a válaszok megkeresését.
   • Valamennyi táblázat tíznél végződik, az alapszám után pedig nulla.
   • Mind az ötszörös táblázat 0 vagy 5-re végződik a végén, és a 10. válasz fele. (10x5 = 50; 5x5 = 25, 50 fele)
   • Bármi, amit 0-val megszorozol, továbbra is 0. Nem számít, milyen számról van szó.
5. Ismerje a trükköket. Szerencsére a matematikában sok trükk van a gyorsabb elvégzéshez. Tanítsa meg gyermekének ezeket a trükköket, és nem csak lenyűgözni fogja őket, hanem nagyon hálásak is lesznek.
   • A 9-szeres táblázat magyarázatához használja az ujjait. A tenyerével lefelé terítse ki őket az asztal fölé. 9x1 esetén hajlítsa el a bal kisujját. Hány ujját mutatod? 9. A 9x2 esetében elrejti a kisujját, és a bal gyűrűsujját az asztalra teszi. Mit mutatsz? 1 ujj az asztalon és 8 a levegőben: 18. Ezután tegye a bal középső ujját is az asztalra. Most számoljon 2 ujjat az asztalon és 7 a levegőben: 27. Ez egészen 9x9 = 81-ig működik.
   • Ha gyermeke duplázni tud, akkor a négyszeres asztal könnyebb lesz. Duplázza meg és duplázza újra. Vegyük például a 6x4-et: a 6-os duplájával 12-t kapunk. A 12 duplájával megint 24 lesz. 6x4 = 24. Ezzel automatizálhatja a választ. Ez megint a memorizálásról szól.
   • Ha valamit meg akarsz szorozni 11-vel, megismétli a számot. 3x11 = 33, tehát két hármas. 4x11 = 44. Két négyen. A válasz a kérdés, csak kétszer egymás után.
     • Ha gyermeke matematikai csodagyerek, tanítsa meg a magasabb számokat a 11-szeres táblázatban az egyes számok felosztásával és összeadásával. Vegyük a számot, amellyel szorozni kell, és vonjuk le. Tehát 11 x 17 1_7. Adja össze ezt a két számot, és helyezze középre ezt a számot: 187.

4/2-es módszer: A válaszok megjegyzése

1. Gyakorold a sebességet. Ha gyermeke tudja a válaszokat, győződjön meg arról, hogy elhasználódtak-e. Gyakorold őket reggelinél, reklámszünetekben és néhány perccel lefekvés előtt. Ha jól megy, akkor tedd egyre gyorsabban.
   • Kezdje el gyakorolni az asztalokat egymás után. Ha azt veszi észre, hogy gyermeke jobban megismeri őket, keverje össze őket. A tempó ekkor egy ideig lelassul, de hamarosan visszatér is, ahol volt.
2. Tedd szórakoztatóvá. Ezen a ponton lehet, hogy mindketten kíváncsi vagy arra, hogy mi az a sok kacagás a számokban. Jöjjön elő játékokkal és kihívásokkal.
   • Gyermekének készítsen flash kártyákat. Írja az egyik oldalra az összeget, pl. 4 x 9, a másik oldalra a 36-os választ. A táblák felírása szintén segíti a tanulásukat. Időzítő segítségével megnézheti, hogy gyermeke hány kártyát tud helyesen megválaszolni egy perc alatt. Javíthatja ezt a pontszámot holnap?
     • Ezt megteheti egy üres asztali asztallal is. Ez nagyszerű módja annak, hogy megtudja, milyen számokon akad el gyermeke.
   • Használjon egy kártyacsomagot. Ossza őket két halomba, és mindegyik vegyen egy kupacot anélkül, hogy felnézne. Ugyanakkor fordítsa meg a legfelső kártyát, és a lehető leggyorsabban hívja ki a helyes választ. Például, ha az egyik elfordít egy 3-at, a másik pedig a 9-et, a válasz 27. A dzsekik, királynők, királyok és ászok használhatók 11-es, 12-es stb. Számként. Használhatja őket 0-ként is, vagy teljesen kihagyhatja őket.
   • Mondjon egy számot, például 30. Meg tudja-e nevezni gyermeke az összes lehetséges összeget? 5 x 6? 3 x 10?
   • Nevezzen meg egy számot, és kérdezze meg a következő választ. Például kezdje 30-val, és kérdezze meg a következő választ a 6-szoros táblázatban. Vagy kezdje 18-val, és kérje a következő két választ a 9-szeres táblázatból. Akár 22-vel is kezdhet, és a következő választ a 4-esben kérheti. times táblázat, bár a 22-es egyáltalán nem jelenik meg a 4-szeres táblázatban. Kihívás, ha gyermeke rájött.
   • Játssz szorzóbingót. Gyermekei kitöltenek egy 6x6 négyzetből álló kártyát saját maguk által kiválasztott számokkal. Megnevez egy kérdést, például "5 x 7". Ha egy gyereknek 35 van a kártyán, akkor áthúzhatja ezt a számot. Addig folytassa, amíg valakinek "bingója" van. Milyen díjat lehet nyerni?

3/4 módszer: Jutalmazza meg gyermekét

1. Használja a jutalmakat motivációként. Ennek nem feltétlenül pénznek vagy javaknak kell lennie, mert ez hosszú távon elronthatja a tanulási kedvüket. A harapnivalók, italok vagy az, hogy megcsinálják valamit, amit élveznek, hasznos jutalom a motiváció növelése érdekében.
   • Mentsd meg az iskolai tesztek nagy előnyeit. Ha nyomás alatt tudnak teljesíteni, biztos lehet benne, hogy tudják.
2. Dicsérje gyermekét. Ne felejtsen el egy kis szünetet tartani és együtt szórakozni a gyakorlatok között. Ha elégedett vagy a sikerükkel, akkor sikeresek akarnak lenni. Mondd el nekik, milyen jól állnak!
   • Ha lassabban tanulnak, mint szeretné, ne aggódjon. A negativitás bezárhatja őket. A rossz hangulat elveszítheti a motivációt a tanulásra. Motiválja őket a folytatásra.
3. Tartson szüneteket. Egyetlen gyerek sem tanulhat órákon át. Ha úgy találja, hogy túl soká válik, tartson egy kis szünetet. Valószínűleg maga is használhatja.
   • Szünet után ismételje meg az imént tanultakat, mielőtt új anyagra térne át.

4/4 módszer: Ellenőrizze az előrehaladást

1. Használjon online anyagokat. Ha letette a toll és a papír szakaszát, hadd gyakorolják őket a számítógépen online játékokkal és tesztekkel, és megtudják, mennyit tudnak.
   • Természetesen saját maga is elvégezhet egy tesztet, de ha gyakorolja őket a számítógépen, akkor kevesebb lesz a teszt érzése és inkább az az érzése, hogy ez egy szórakoztató kihívás.
2. Kérje a pontszámot. Otthon annyit tettél róla, hogy megy az iskola? Ha gyermeke nem mondja meg önállóan, kérdezze meg! Büszkéknek kell lenniük a jó osztályzatokra; ha az eredmények nem olyan nagyok, többet gyakorolhat velük, hogy legközelebb jobban érjenek el.
   • Mindig lehetőség van arra, hogy megkérdezzük a tanártól, mit kell tudniuk tenni. Az elkötelezett szülőt mindig szívesen látjuk!

Tippek

• Próbáld meg ugyanúgy elmagyarázni, mint az iskolában. Ha maga másképp tanulta meg, kezdje azzal, ahogyan az iskola használja. Ha ez működik, akkor hagyja így. Ha nem működik, magyarázza el saját módszere szerint.
• Haladó játékosok számára: a tízesek négyzete majdnem megegyezik az asztalokkal. 1 x 1 = 1, 10 x 10 = 100. Így nem nehéz belátni, hogy 20 x 20 = 400, 30 x 30 = 900, 40 x 40 = 1600 stb.
• Légy kedves és türelmes. Ha nincs más lehetőség, akkor ugyanazokkal az összegekkel dolgozzon néhány napig, amíg a gyermek valóban képes lesz rá.
• Ha nagy számokat akarunk gyorsan mozgatni, csalódáshoz vezetünk. Lassan haladjon felé az asztalok megkönnyítése érdekében, de haladjon tovább. És ne féljen nehezebb kérdéseket feltenni, még akkor is, ha egyszerre csak néhány van.
• Magyarázza el, hogy az összeadás kétféle módon történhet: 2 + 1 = 3 és 1 + 2 = 3. Ugyanez vonatkozik a szorzásra is.

Figyelmeztetések

• Értsd meg, hogy a gyereknek nem igazán kellene számolnia. Gyors válaszok csak memorizálásból származhatnak. A számlálás segít megérteni, de nem szükséges, ha a gyermek tudja.
• Motiválja gyermekét nem túl sok összeggel vagy sorral egyszerre - ne felejtsd el, hogy tudsz nevetni és szünetet tartani az órák alatt is.
• Soha ne használja soha a "hülye", "lusta" vagy több ilyen kifejezés. Ne használja őket gyermekére, önmagára vagy anyagára való hivatkozásként.