Tartalom

• Lépések
• Tanács

A gyermekek megbüntetése meglehetősen nehéz feladat lehet, különösen a makacs gyerekek vagy az idősebb gyermekek számára. A büntetés nem csak a kisgyermekeket segíti a lehetséges és elfogadhatatlan viselkedés megtanításában, hanem a büntetés bizonyos típusai is megtanítják őket arra, hogyan reagáljanak a kedvezőtlen felnőttkorra. Ha racionális megbeszélésekkel és problémamegoldással foglalkozik a negatív viselkedéssel, gyermekei tanulnak ebből, mert sokat tanulnak abból, ahogyan cselekszenek, nem pedig attól, amit mondanak. A legtöbb szakértő egyetért abban, hogy a gyermekek megbüntetésében a legfontosabb az, hogy biztonságban és szeretve érezzék magukat, és azt is mondják, hogy a pozitív megerősítés hatékonyabb, mint a büntetés.

Lépések

1. rész: 3: A rossz viselkedés jelenlegi következményei

1. 

   
   
   Tisztázza az elvárásokat és a következményeket. Győződjön meg arról, hogy gyermekei megértsék az elvárásaitokat és azt, hogy mi lesz velük, ha megszegik a szabályokat. Értesítheti gyermekét cselekedeteinek következményeiről, ha elmagyarázza a választás és az eredmény kapcsolatát. Például összekapcsolhatja gyermeke viselkedését a következményekkel azáltal, hogy a következőket mondja:
   • - A rossz hozzáállás miatt korán el kell hagynia a parkot.
   • - Elvesztettem a soromat, mert elloptam a játékodat.
   • - Ma korán kell hazamennem, amiért megharaptam.
   • "Elvesztettem a játékokkal való játékjogomat, mert nem voltam hajlandó átvenni őket."
   • - Mindenkinek elvesztettem a bizalmát, mert tisztességtelen voltam.

2. 

   
   
   Engedje meg gyermekének, hogy tanuljon a hibákból. A cselekvésnek következményei vannak, és az olyan helyeknek, mint az iskolák, az egyházak és a társadalom, egyedülálló követelmények vannak a gyermekével szemben. A gyermekeknek néha meg kell tanulniuk kellemetlen tapasztalataikból, hogy rájöjjenek, hogy viselkedésük szabályai nem csak az otthonra jellemzőek. Nehéz lehet, de néha gyermekének kudarcot kell vallania ahhoz, hogy tisztában legyen a következményekkel.
   • Például ahelyett, hogy későn maradna, hogy segítse gyermekét az esedékesség előtt a házi feladatok elvégzésében, rossz osztályzatot adjon neki, ha nem teljesíti a házi feladatát. Ez a lecke különösen fontos az idősebb gyermekek számára, mivel kezdik remélni az önállóságot és bizalmat szereznek irántad.
   • Kisgyermekek számára ez a lecke kevésbé komoly formából építhető fel. Például, ha gyermeke szándékosan károsítja a játékot, ne cserélje ki a játékot. Ez a módszer segít nekik megismerni a felelősségtudatot és megérteni, hogy milyen érzés elveszíteni valamit.
   • Minden korosztály gyermekeinek meg kell tanulniuk tiszteletben tartani másokat, ezért ne avatkozzon bele, ha gyermekét nem hívják partira vagy rendezvényre, mert rosszul viselkedett. más gyerekek.

3. 

   
   
   Szükség esetén időtúllépés büntetéssel (szigeteléssel vagy a fal felé fordítással) büntesse meg a gyermekeket. Ez nagyszerű módja annak, hogy időt és időt biztosítson a gyermekeknek és a szülőknek a stresszes helyzet után. Válasszon olyan területet, amely csendes és zavaró, de nem kell, hogy ne kerüljön a látókörébe. Kérd meg a gyerekeket, hogy ezt az időt fordítsák arra, hogy gondolkodjanak a karanténprobléma megoldásán.
   • Ezt a módszert nem szabad a gyermekek rágalmazására vagy megbüntetésére használni.
   • Kisgyermekek, különösen 3 évesnél fiatalabb gyermekek esetében használhatja az időkorlátot, így nem veszi le róluk a szemét. Ez egy hordozható szőnyeg, amelyet használat közben is használhat.
   • Minden karanténbüntetés legfeljebb 1 perc lehet a gyermek ötéves korában.

4. 

   Megszabadulni egy kiváltságtól vagy elveszíteni egy játékot. Ezt azonnal tegye meg a hiba elkövetése után, hogy a gyermek megértse és társítsa a rossz viselkedést a büntetéshez. Használja ki ezt az alkalmat, hogy megtanítsa gyermekét a természetes és ésszerű következményekre úgy, hogy egy bizonyos játékot vagy privilégium-lefoglalást rossz viselkedéssel társít.
   • A fizikai tárgyak, például a játékok, nagyon alkalmasak lesznek a kisgyermekek számára, míg az idősebb gyermekek jobban reagálnak a már meglévő privilégiumok vagy szabadságvesztésre.
   • A szankcionálási eljárást nem szabad feladni, és a tervezettnél hamarabb be kell fejezni; különben gyermeke később megtudja, hogy képes irányítani a helyzetet.
   • Eltávolíthatja gyermeke kiváltságait, beleértve a tévézés, a számítógépes vagy videojátékok, a barátokkal való játék, a parkba járás, a bulizás vagy más családi közlekedés jogát. nagyobb gyerekekkel.

5. 

   Tartson távol a fizikai büntetéstől. Számos országban és régióban a testi fenyítés törvénytelen, negatívan befolyásolja a szülő-gyermek kapcsolatot, és károsíthatja a normális fejlődést. gyermek társadalom. Szinte minden szakértő egyetért abban, hogy bár a testi fenyítés befolyásolja a gyermek azonnali viselkedését, ez nem segíti a gyerekeket a helyes és rossz megértésében. Ahelyett, hogy a gyermekek irányítanák az érzelmeiket, a testi fenyítés megtanítja őket arra, hogy a fizikai erőszak tökéletesen elfogadható válasz a haragra és a kedvezőtlen helyzetekre.
   • A fizikai büntetés agresszív viselkedéshez vezethet.
   • Nincs bizonyíték arra, hogy ez hatékony módszer lenne a jövőbeli gyermeki magatartás visszaszorítására.
   • Ennek a büntetésnek a negatív hatása a gyermeket felnőttkorig követi kábítószer-fogyasztás és mentális egészségi problémák formájában.

6. 

   Távolítsa el a kisgyermekek kísértéseit. A kisgyermekek és csecsemők nagyon kíváncsiak, és nehéz lesz megérteni, hogy bizonyos tárgyakhoz nem szabad hozzányúlni. Alternatív megközelítésként távolítsa el ezeket az objektumokat gyermeke látószögéből, hogy ne vonzza őket.
   • Például, ha nem szeretné, hogy gyermeke a telefonjával vagy más elektronikai eszközökkel játsszon, tartsa olyan helyen, ahol nem látja vagy megérinti.
   hirdetés

2/3 rész: Segítünk a gyerekeknek felismerni a helytelen viselkedést

1. 

   Nyugodt maradni. Rendben van, ha elkülöníted magad a helyzettől, és hagysz magadnak időt megnyugodni. A büntetés késleltetése időt ad a megfelelő büntetés kiszabására, és hagyja, hogy gyermeke átgondolja a tettét. Tisztázza, hogy időre van szüksége a megnyugváshoz, és ha készen áll, megbeszéli a kérdést.
   • Ne próbáljon szarkazálni, fenyegetni vagy kritizálni a gyermekét. Ez csak feldühíti gyermekét, és tartós hatással lehet önértékelésére.
   • Vigyázzon a harc vagy az éhomi reakció figyelmeztető jeleire, például gyors pulzusra, izzadt és remegő tenyérre. Ez akkor történik, amikor rendkívül dühösnek, csalódottnak vagy bántottnak érzi magát.
   • Gyakoroljon különböző relaxációs technikákat, és határozza meg, hogy mi a legmegfelelőbb az Ön számára. A mély lélegzetvétel, a séták, a meditáció és a fürdés mind jó terápiák, amelyek segítenek megnyugtatni. Sokan még azt is tapasztalják, hogy az olyan tevékenységek, mint a takarítás, a testmozgás vagy az olvasás, remek megnyugvást jelentenek.

2. 

   Mondjon "nem" a gyermeknek. Tegyen lépéseket, amint észreveszi, hogy gyermeke nem megfelelő módon viselkedik, és összpontosítsa figyelmét arra a viselkedésre, amelyet folytatott. El kell magyaráznia gyermekének, hogy ez miért elfogadhatatlan viselkedés, és segítenie kell abban, hogy megértsék, miért hibáztatják. Ez a megközelítés megérteti gyermekét, hogy viselkedésének következményei lesznek.
   • Legyen komoly, de ne sikítson. Ha szidja, hogy kifejezze érzelmeit, a gyermeke is megtanulja ugyanezt.
   • Maradjon nyugodt és cselekedjen gyorsan, de ne a haragra.
   • Beszéljen világosan és vegye fel a szemkontaktust.
   • Kisgyermek vagy kisgyermek esetében üljön le a gyermek szintjére beszélgetés közben.
   • Magyarázza el, hogy gyermeke elég idős-e ahhoz, hogy megértse. Tartsa a dolgokat az érzelmei körül, és arra összpontosítson, hogy viselkedésük hogyan hat és bánt másokat. Tinédzserek és serdülők számára beszélje meg szélesebb körben cselekedeteinek vagy döntéseinek következményeit.

3. 

   Szigetelje el a gyermeket a zajló helyzetből. Ha gyermeke nem megfelelő módon viselkedik, dühös, csalódott vagy zavaró, válassza el őt a helyzettől. Vigye a gyermekeket biztonságos helyre, hogy megvitassák érzéseiket és viselkedésüket, és elmondják nekik, hogyan javuljanak a jövőben. Ne felejtsük el, hogy a kisgyermekek gyakran nem tudják, hogyan kell megfelelően kifejezni magukat, és a büntetés nem a legjobb módszer a tanításukra.
   • Bátorítsd őket és nyugtasd meg őket, hogy támogatod őket.
   • Mondd, hogy szereted a gyerekeket.
   • Nyugtassa meg gyermekeit azzal, hogy megérti őket.
   • A kisgyermekek a legjobban reagálnak az ölelésekre és a testi meghittségre, mivel ez érzi őket biztonságban és szeretettségben.
   • Az idősebb gyermekek általában nem akarják, hogy ilyen helyzetben tartsák őket, de győződjön meg róla, hogy ott van, hogy támogassa őket, és tanítsa meg őket, hogyan nyugtassák meg őket. Ez magában foglalja a mély légzést, a számlálást, a figyelemelterelést, a zenehallgatást és a vizualizációs technikákat.

4. 

   Tedd magad valakinek a hatalmába. A kisgyermekek gyakran engedetlenek és nem hajlandók hallgatni, ha úgy gondolják, hogy megszabadulhatnak a büntetéstől. Készítsen emlékeztetőt arról, hogy Ön a döntéshozó. Ismételje meg ezt a mondatot, amikor gyermeke rosszul viselkedik. Tartsa be döntéseit, különben a gyermekei azt hiszik, hogy ők irányítanak. Ne feledje, hogy Ön szülő, nem a barátja, és nem az a feladata, hogy megpróbáljon kedvében járni, hanem hogy biztonságban és egészségesen tartsa gyermekeit, és tanítsa őket. az illemtanról és a felelősségtudatról.
   • A vezérlők létrehozásához használhat olyan kifejezéseket, mint „Anya / Apa a gyermek szülője / apja” vagy „Itt a szülő / apa rendelkezik tekintéllyel”.
   • Ne legyen alázatos, bármennyire is mérges a gyermeke. Ne add fel, még akkor sem, ha manipulálni próbálnak (például a lélegzet visszatartásával).
   • Az idősebb gyermek kihívást jelent ebben a helyzetben. Arra kell ösztönözni a gyermekeket, hogy vegyenek részt az életüket befolyásoló döntésekről folytatott megbeszéléseken, és értsék meg a különböző döntések rájuk gyakorolt ​​hatását. Ne feledje, hogy a végső döntés a tiéd, de készen áll arra, hogy elmagyarázza, miért döntött úgy, hogy gyermeke tudatában legyen a felelős döntéshozatali folyamatnak.
   hirdetés

3/3 rész: A jó viselkedés pozitív megerősítése

1. 

   Mutasson példát a jó viselkedésre. Gyermekének meg kell figyelnie, hogy tudja, mi a jó viselkedés. Nem számít, milyen korúak a gyerekei, felismerik, hogyan reagál és hogyan viselkedik különféle helyzetekben. Győződjön meg róla, hogy példaképként szolgál ahhoz a viselkedéshez, amelyet gyermeke akar.
   • Például, ha azt szeretné, hogy gyermeke jól viselkedjen, győződjön meg róla, hogy példaképpé válik a gyermeke követésére. Ez lehet olyan egyszerű, mint azt mondani: "kérem" és "köszönöm", vagy türelmesen várni a sorban a szupermarketben.

2. 

   Dicsérje gyermekét. A gyermekek néha pusztítóvá válnak, mert tudják, hogy figyelmet kapnak rá, ezért inkább fel kell ismernie, el kell ismernie és meg kell köszönnie a jó viselkedését, nem csak a viselkedésre kell reagálnia. rossz cselekedet. Ez növeli az önbecsülést, ösztönzi a jobb viselkedést és megakadályozza a rossz viselkedést. Koncentráljon saját érzelmeire és a gyermeke viselkedésének pozitív hatásaira, és gyermeke tudja, hogy a jó modor jutalom.
   • Mondja el gyermekeinek, hogy büszke vagy a helyes döntésükre.
   • Legyen konkrét, amikor megdicséri gyermekét, és hangsúlyozza a tudomásul venni kívánt viselkedést.
   • Gyermekének életkorától függően köszönheti meg, hogy meghallgatta, megosztotta vagy teljesítette a kötelességeit és feladatait.
   • Hasonlítsa össze a korábbi cselekedeteket a jelennel, és koncentráljon gyermeke fejlődésére. Tegyen reális célokat, hogy gyermeke a jövőben folyamatosan fejlődjön.

3. 

   Jutalmazza meg a jó viselkedést. Adjon gyermekeinek apró jutalmakat, hogy köszönetet mondjon nekik a hallgatásért, a jó játékért, a feladatok elvégzéséért és más jó viselkedésért. A gyermekek számára nyújtott kedvezmények jutalomként is felhasználhatók, de kerülni kell az ételek jutalomként való használatát, mivel ez rossz étkezési szokásokhoz vezethet. Ne megvesztegesse gyermekeit a megfelelő viselkedés érdekében, ha előre megjutalmazza őket.
   • Sok család matrica-diagramokat használ a kisgyermekek pozitív változásainak nyomon követésére.Mondja meg, mit várhat el a gyermekétől, hogy matricát kaphasson, a nap végén pedig családi találkozót tarthat, hogy megvitassa a napi viselkedését és intézkedjen. hogy gyermeke elkészítette, hogy megérdemelne egy matricát (vagy sem).
   • Használhatja a pontozási rendszert is, és a helyes viselkedés segít abban, hogy gyermeke bónuszpontokat szerezzen, amelyeket szórakoztató tevékenységekre vagy ajándékokra lehet cserélni. Ez a pontrendszer az idősebb gyermekeket kiváltságokkal látja el, például otthoni autóval vagy baráti társasággal.

4. 

   Engedje meg gyermekének, hogy döntéseket hozzon. A gyermekek gyakran helytelenül viselkednek, mert úgy érzik, hogy nincs ellenőrzésük. Adjon hatalmat gyermekeinek arra, hogy apró döntéseket hozzanak, és ők jobban kontrolláltnak és kevésbé pusztítónak érzik magukat.
   • Kisgyermekek számára engedje meg, hogy vacsora vagy lefekvés előtt válasszanak az olvasás és a színezés között.
   • Hagyja, hogy gyermeke maga válassza ki a ruháit.
   • Adjon gyermekének olyan játékokat, amelyeket a fürdés során használhat.
   • Kérdezze meg gyermekeit, milyen szendvicset szeretne ebédre.
   • Ahogy gyermeke öregszik, a döntés egy kicsit fontosabb lehet. Engedje meg gyermekének, hogy kiválassza, melyik osztályba szeretne járni, ha az iskola megengedi, vagy hagyja, hogy eldöntse, melyik sportot vagy iskola utáni tevékenységet kívánja elvégezni.
   hirdetés

Tanács

• A következetesség kulcsfontosságú a gyermek nevelésében elért sikerei szempontjából. Gondoskodnia kell arról, hogy a gondozó (alkalmazott, bébiszitter) megértse a gyermek büntetésének helyes módját és idejét.
• Legyen határozott: ne hagyja, hogy gyermeke kijusson a büntetésből, csak mert haragot mutat.
• Mindig legyen türelmes, és ne feledje, hogy a kisgyermekek nem tudják megmondani, mi történik, és cselekedeteik csalódás gyökerei lehetnek.