Tartalom

• Lépések
• Tanács

A tanulmányi útmutató az iskolai stressz megszabadításához szükséges eszköz. Ha van egy könyved, egy előadási könyved, és egy csomó gyakorlat és asztal, akkor nehéz megtudni, hogy hol kezdjem. A tanulás sokkal hatékonyabbá válik, ha megtanul néhány válogatási tippet, megtalálja a megfelelő információt, és tanulmányi útmutatók segítségével maximalizálja képességeit. További részletekért lásd az 1. lépést.

Lépések

1/3 rész: Tanulmányi útmutató formátuma

1. 

   Válassza ki a funkciónak megfelelő űrlapot. Különböző típusú tananyagok léteznek, amelyek mindegyike az adott tantárgyhoz és stílushoz igazodik. Nem számít, milyen típusú tanulmányt keres, a tanulmányi útmutató nem csak a tantárgyhoz, hanem a tantárgy speciális igényeihez is megfelelő. Rendezze az információkat a lehető legegyszerűbb tanulási útmutatóba.
   • Ha vizuális tanuló vagyFontolja meg a színes blokkok használatát a tanulmányi útmutatóban, vagy ötletdiagramok rajzolását az írásbeli információk hozzáférhetőbbé tétele érdekében.
   • Ha lineárisan gondolkodikKérjük, időrendben vagy ábécé szerint rendezze az információkat, mindent egymás után megtanulhat, mielőtt áttérne egy másik témára.
   • Ha érzelmi információs kapcsolatra van szüksége megértésük érdekében rendezzen jegyzeteket, mint egy történetet, hogy könnyebben elsajátíthatók legyenek. Alakítsa a matematikai fogalmakat történetté, és szervezze tananyagát egy novellává, amelyet elmondhat, hogy emlékezzen a képletek alkalmazására.
   • Ha gyorsan emlékszik az információkra, használjon olyan formátumot, amely segít hatékonyabban emlékezni, legyen szó szavak és definíciók rögzítéséről, majd az egész napos hallgatásáról iPod-on, vagy információs címkék létrehozásáról és rendszeres önellenőrzésről.

2. 

   
   
   Rajzoljon koncepcionális térképeket a fő elképzelésekhez és az információk rangsorolásához. A fogalmi diagramok magukban foglalják az egyes fő gondolatok külön dobozokba írását, és időrendi vagy fontossági sorrendben való összekapcsolását. Ezután csatlakozzon a fő ötletekből származó releváns információk ágaihoz. Ez a tanulmányi módszer segít meglátni, hogy a tanulási információk hogyan kapcsolódnak össze egy közös koncepció kialakításában.
   • Példa az űrrepülések történetében szereplő fogalomtérkép fejezetre, amely a "Verseny az űrben" címhez kapcsolódik, két külön kategóriába sorolva az Egyesült Államok és a Szovjetunió számára, A repülések, projektek, sikerek és kudarcok folyamatos mutatói.
   • A vázlat, mivel néha esszéhez kell írni, egy fogalomtérkép példája. Ha a feladatok aláhúzásával és az információk rendszerezésével hasznosnak tűnik, hozzon létre egy vázlatot a tanuláshoz. A Vázlat lehet tanulmányi útmutató, de csak akkor, ha ezt könnyűnek találja. Ha nehéz, keressen más utat.
   • A műszaki információs diagramok megrajzolása megkönnyítheti a folyamat vagy eljárás bemutatását ahelyett, hogy felírnánk egy sor oktatási lépést. Ez úgy történik, hogy elindítunk egy fő koncepciót, és balról jobbra igazítunk oly módon, hogy kiemeljük a fontos elemeket abban a sorrendben, amelyben bekövetkeznek.
   • Az idővonal jó módja a történelmi események rögzítésének, gyakran használják olyan témákban, mint a történelem, a politika és a biológia.

3. 

   
   
   Az összehasonlító táblázatok segítségével emelje ki a legfontosabb fogalmak különbségeit. Hozzon létre tanulmányi útmutatókat diagramok vagy összehasonlító táblázatok segítségével, amikor összehasonlítja és szembeállítja a kapcsolódó ötletek csoportjait. A táblázatot felhasználhatja történelmi vagy biológiai hasonlóságok rendezésére, vagy összehasonlíthatja az irodalom különböző szerzőit.
   • Például egy összehasonlító táblázaton, amely információkat gyűjt a különböző fafajokról, különböző oszlopokban lehet a nevük, az alábbi sorokban pedig a fa eredetéről, családnevéről és jellemzőiről. . Így rendszerezheti az információkat az összehasonlítás és az értékelés gyors elvégzése érdekében.
   • Az irodalom tanulmányozása során kihasználhatja az összehasonlító táblázatok előnyeit is, a történet szereplőit különféle oszlopokba helyezheti, különböző személyiségjegyekkel vagy információkkal az egyes karakterek alatt. Hasonlóképpen, két különböző regényből származó információk egyértelműen ugyanabba az összehasonlító táblázatba rendezhetők.

4. 

   
   
   Használjon flash kártyákat vagy koncepciókártyákat a szókincs memorizálásához. A leggyakrabban használt információs kártya egy 12,5 x 17,5 cm méretű tartalomjegyzék-kártya, amely annyi vagy annyi információt tartalmaz, amennyit csak akar, ezek a leghatékonyabbak a független szavak memorizálására, vagy meghatározott fogalmak meghatározásához. Ezért különösen hatékonyak a nyelv és a történelem tanulásakor.
   • Írjon egy fontos fogalmat az egyes tartalomjegyzékek elejére, a hátoldalára írjon be minden olyan tényt, amelyet társítani szeretne ehhez a fontos fogalomhoz. Forgasd meg magad körül a kártyákat, vagy használd őket kvízhez. Annak érdekében, hogy emlékezzen rá, kezdje el a kártya elejét és hátulját egymás után. Ez különösen hatékony az idegen szavak megtanulásakor.

5. 

   Írjon öntesztet a tanuláshoz. A gyakorlati tesztek írása nagyszerű módja annak, hogy elemezzék a tesztelni kívánt tartalmat két okból is: ha úgy gondolja, hogy mi kerül be a tesztbe, akkor úgy fog gondolkodni, mint a tanára, és Ha kitalálja a kérdést, akkor egy lépéssel előrébb jár.
   • Próbálj meg kitalálni valamit, ha feleletválasztós vetélkedőt kell kitöltened, kitöltened az üres helyeket, vagy egy esszés kérdésre kell válaszolnod. Készüljön fel, hogy leírja a tesztelt kérdések típusait.
   • Sok tanár hajlandó áttekinteni a régi típusú teszteket, ha van ilyen. A tankönyvek gyakran tartalmaznak mintateszteket is, amelyek remek módszerek a tanulásra. Noha stresszesebb lehet több tesztet elvégezni, ez egy nagyszerű módja a tanulásnak, sőt arra is, hogy előre tudja, milyen kérdéseket használnak a teszteléshez.

6. 

   Tanuljon meg különböző oktatóanyagokat. Készítsen tanulmányi útmutatót formátumok keverékével, használja a legfontosabb fogalmakat, és támogassa a tanulmányból származó információkat. Készíthet tanulmányi útmutatókat papíron, kioszthat, vagy szövegszerkesztő programmal, táblázatkezelővel vagy speciális számítógépes oktatóprogrammal szervezheti az információkat.
   • Néhány hallgató úgy találja, hogy a jegyzetek átírása és az információk kézírásos tanulási útmutatókba rendezése segít a memóriának az információhoz való reálisabb kapcsolódásban, mint a gépelés. Noha a memóriák gépi átírása nem fog működni, az információk proaktív olvasása és átírása megkétszerezheti: olvasás közben egyszer és írás közben megtanulta az információkat. .
   • Egy másik módszer az, ha rossz kézírással kell megküzdenie, vagy egyszerűen csak a számítógépen szeretne dolgozni, bátran írja be az oktatóanyagot, és tegye a lehető legélénkebbé. , nyomtassa ki vagy olvassa el a telefonján.
   hirdetés

2. rész a 3-ból: Válassza ki, hogy megtanuljon mit

1. 

   Kérjen tanártól információt, amelyet fel kell venni a tesztbe. A tanulás megkezdéséhez beszéljen oktatójával, professzorával, tanárával vagy műszaki támogató személyzetével, hogy irányítsa erőfeszítéseit és a megfelelő helyre koncentráljon. Ha nem vagy kulcsszereplője az osztálybeszélgetéseknek, győződjön meg róla, hogy a teszt által lefedett megbeszéléseken megtalálta-e a megbeszélt, elolvasott és megvitatott információkat.
   • Egyes tanfolyamok szakaszosak, ami azt jelenti, hogy az információ és az osztálytermi készségek felhalmozódnak a tanfolyam során, míg egyesek a félév végéig várják az összes tanult tudás tesztelését, minden témát vagy kérdést. Kérje meg tanárát a készülő teszt konkrét tartalmához, hogy megtanulja és csak megtanulja.
   • Ha nem biztos benne, mit kell megtanulnia, összpontosítson új információk vagy készségek elsajátítására. Bár a tanár inkább régi kérdéseket tesz fel az emlékezetének tesztelésére, van, amikor tesztelnek új fejezeteket, előadásokat és információkat. A legtöbb tanár nem akarja megnehezíteni.

2. 

   Olvassa el a könyveket és egyéb dokumentumokat. Attól függően, hogy melyik osztályon jár, a legfontosabb információforrás lehet a könyv és a hozzá kapcsolódó olvasási gyakorlatok az egész osztály számára. Sok könyv félkövér vagy hangsúlyozza azokat a kulcsfontosságú fogalmakat, készségeket és ötleteket, amelyek fontosak a tanuláshoz, és nagyszerű forrást jelentenek a tanulmányi útmutató számára.
   • Olvassa el újra a dokumentumot, hogy körvonalazza a tanulmányi útmutatóba beillesztendő főbb szempontokat. Utólag feleslegesnek találhatja az egyes fejezetek minden szavának elolvasását. Ehelyett olvassa el a legfontosabb fogalmakat, hogy emlékeztesse magát, és emelje ki ezt az információt, amelyet fel kell venni a tanulmányi útmutatóba. Ez önmagában jó kezdet lesz a tesztre való felkészülés felülvizsgálatában.
   • Keressen egy fejezetből álló összefoglalót vagy kérdést az útmutató tartalmának eligazításához. Ha a könyv a megértéssel kapcsolatos kérdéseket vagy teszteket sorol fel, írja le, és vegye fel tanulmányi útmutatójába. Még akkor is, ha a tanár nem ad könyvalapú teszteket, a megfelelő ismeretek birtoklása jó módszer a felmerülő kérdések áttekintésére és felkészítésére.

3. 

   Gyűjtse össze és "értelmezze" az osztályjegyzeteket. Gyűjtse össze az összes jegyzetet az osztályóráiról, beleértve a fénymásolatokat vagy más kiegészítő anyagokat, amelyeket a tanár ad. A tanfolyam fókuszától és tartalmától függően az osztályjegyzetek ugyanolyan fontosak lehetnek, mint a tankönyvek, és a kötelezően elolvasott, ha nem több anyag.
   • Az órai jegyzetek néha rendetlenek, zavarosak vagy nehezen áttekinthetők, a tanulmányi útmutatót a jegyzetek világosabb, teljesebb változatává alakíthatják. Ahelyett, hogy az egyes szavakat jegyzetekbe írná, válasszon ki a tanár által megvitatott kulcsfontosságú fogalmakat és ötleteket a jegyzetekből. A jegyzeteket tömörített tartalommá alakíthatja a tanulmányi útmutatóban.
   • Ha nem tudsz jegyzetelni, kérdezd meg osztálytársaidat, láthatod-e a jegyzeteiket, gondosan vigyázz rájuk és ne felejtsd el azonnal visszaküldeni őket. Tedd ugyanezt úgy, hogy jó jegyzeteket készítesz, és kölcsönadod azokat a barátaidnak, hogy ellenőrizzék őket.

4. 

   Keressen további definíciókat, magyarázatokat és forrásokat. Előfordul, hogy egy adott tantárgy esetében a külső keresés hasznos vagy akár szükséges is lehet. Ha a jegyzetek és a tankönyv nem elég egy fogalom, készség vagy tény teljes megértéséhez, végezzen néhány kutatást, hogy tisztázza azokat a kulcsfontosságú kifejezéseket, amelyeket nem ért. Egy adott koncepció megértése segít abban, hogy ezt a koncepciót következetesen lássa és megértse, hogy felkészülhessen a tesztre.
   • Ha az érettségire tanul, feltétlenül gyűjtse össze a régi vizsgákat, tanulmányi útmutatókat és fénymásolatokat. Ezek az anyagok nagyszerűek lesznek egy tanulmányi útmutató számára.

5. 

   Koncentráljon az egyes fejezetek és előadások kulcsfontosságú fogalmaira. Az egyes szakaszokban vagy fejezetekben azonosítsa a legfontosabb fogalmakat, és győződjön meg arról, hogy konkrétabb, de kevésbé fontos információkkal érti őket. A tantárgytól függően fontos lehet néhány részlet, például dátumok, képletek vagy meghatározások, de a készség vagy a téma fontosabb.
   • Matematika vagy természettudományi tanulmányok soránGyőződjön meg róla, hogy emlékszik a szükséges képletekre, ha szükséges, de még fontosabb, hogy összpontosítson azok alkalmazására. Megérteni, hogyan és mikor kell használni a képleteket. A képlet mögött álló koncepció fontosabb, mint maga a formula. Ez a módszer a fizikára, a kémiára vagy más tudományokra is vonatkozik, ahol hasznos az életre vonatkozó gyakorlati példákat felhozni.
   • Amikor angolt tanulGyőződjön meg róla, hogy ismeri a megvizsgálandó könyv összes szereplőjének nevét, de inkább a történet fő tartalmára és fontosságára, valamint az olvasási szakasz egyéb témáira összpontosítson. konkrét részletek. Ha meg kell említenie az esszében a "főszereplő nővérét", mert elfelejtette a nevét, akkor nem sokat számít, ha esszéje mély és jól megírt.
   • Az előzmények áttekintésekorÁltalában sok időbe telik a legfontosabb tények és szókincs memorizálása, de fontos megérteni az egyes tanulmányozott történelmi időszakok témáit is, és miért fontosak ezek az események. A név és a dátum közötti kapcsolat megértése szintén növeli az önbizalmát.

6. 

   Az információk rangsorolása. Az anyag szabályozható részekbe történő sűrítése megkönnyíti a tanulást, mint egy teljes fejezet megtekintését. Használjon félkövér címsorokat a különböző szakaszokhoz, és fontolja meg az információk pontokba rendezését a gyors és hatékony keresés érdekében.
   • Az ötletek és fogalmak közötti kapcsolatokat az oktatóanyag apró lépéseivel, vagy a tanulmányi útmutatók csoportosítása révén társkeresés céljából összeállíthatja. idő. Ha történelem záróvizsgára tanul, akkor ajánlatos a háborús időszakokat egy tanulmányi csoportba felvenni, vagy az elnökök életével kapcsolatos összes információt egy közös téma megtalálásához.
   hirdetés

3. rész: 3: Tanulmányi útmutatók használata

1. 

   Gyűjtse össze a megtanulandó anyagokat, és tartsa magánál. Ha biztos abban, hogy a teszthez minden szükséges megtalálható a tanulmányi útmutatóban, akkor otthagyhatja a tankönyveket, és inkább magával hozhatja őket. Ez különösen fontos a gördülő vizsgák esetében, ahol sok információt ellenőriznek. Az egyes fejezetek elolvasása elsöprő lehet, de a teljes jegyzetek elolvasása gyorsabb és hatékonyabb.
   • Olvassa el a tanulmányi útmutatót buszon, vagy nézzen tévét, vagy csak pillantson rá. Minél több időt tölt az információk tesztelésével, annál könnyebben emlékezhet rá.

2. 

   Jelölje meg a nehezen olvasható tartalmakat a teszt elvégzése előtt. Ha nehezen emlékszik egy adott képletre vagy koncepcióra, jelölje ki azokat olyan jól látható színnel, mint a kék, és folytassa a többivel. Ha újra tanul, kezdje a kék színnel kiemelt foltokkal, és a teszt elvégzése előtt győződjön meg róla, hogy ismeri a problémát. Ez nagyszerű mód arra, hogy ne csak tanulásra emlékeztessen, hanem konkrét célokat is kitűzzön a tanulás során.

3. 

   Ne csak egy helyen tanuljon. Egyes tanulmányok kimutatták, hogy a tanulás helyének megváltoztatása növeli az információk emlékezésének képességét. Más szóval, ha nem csinál semmit, csak tanul a hálószobájában, akkor nehezebb megjegyezni az információkat, mint a hálószobában tanulni, majd elmegy az udvarra tanulni egy kicsit, vagy az iskolai ebédidőben tanul.

4. 

   Tervezze meg a tanulmány felülvizsgálatát. A lehető leghamarabb dolgozzon ki tanulmányi útmutatót, hagyjon elegendő időt a tanulásra, mielőtt a teszt túl közel kerülne. A teszt előtti néhány hétben ossza meg idejét a különböző tantárgyak és az egyes tantárgyak részei között, ügyelve arra, hogy elegendő ideje legyen az egyes információk megtanulására. Ne engedje, hogy a víz új lábugrást okozzon.
   • Ha stresszel küzd és hajlamos a pánikra a vizsgák előtt, akkor érdemes előre felkészülnie és határidőket szabnia a fejezetekhez vagy témákhoz. Ha tudod, hogy a hét első két fejezetében kell kutatnod, mielőtt a jövő héten áttérnénk a 3. és 4. fejezetre, ez azt jelenti, hogy egész héted van rá, és ne aggódj a fejezetek tartalma miatt 3. és 4. a következő hétig.
   • Osztja a tanulmányi dokumentumokat külön rekeszekbe, és egyszerre csak egy dokumentumra koncentráljon. Ne váltson előre-hátra 5 különböző téma között, amíg mindegyiket nem fejezte be.
   hirdetés

Tanács

• Ne feledje, hogy a tanulmányi útmutatók mindegyikének vannak erősségei és gyengeségei, és eltérő a tanulási stílusuk. Ezért az egyes tantárgyakhoz vagy tanulási stílusokhoz megfelelő tanulmányi útmutató létrehozásához különféle formátumok szükségesek. Például a tanulók vizuálisan nagyon hasznosnak találhatják a térképeket és diagramokat, míg az audio tanulók a legalkalmasabbnak találják azokat az információs címkéket, amelyeket tanulás közben felolvashatnak.
• A tankönyvben megjelölt szavak vagy definíciók gyakran fontos ötletek és jó javaslatok a tanuláshoz.
• Próbáljon minél tömörebbet írni. Kerülje a felesleges információkat.
• Matricák segítségével írhat utasításokat. Szükség szerint eldobhatja vagy kicserélheti új papírra.