Tartalom

• Lépések
• Rész 3 /3: Mi a teendő az órákon?
• Rész 3 /3: Hogyan viselkedjünk leckék előtt és után
• Rész 3 /3: Hogyan válhat jó tanulóvá
• Tippek

Általában a tanár szimpátiája pozitív hatással van az iskolások teljesítményére. Végül is minden ember segíteni akar azokon, akiket szeret. Tehát nem kell a legjobbnak lenni ahhoz, hogy a tanár kedvében járjon. Kevés erőfeszítést kell tennie, hogy a tanár boldog legyen, és jó osztályzatokkal jutalmazza. A tanár szimpátiája még senkinek sem ártott.

Lépések

Rész 3 /3: Mi a teendő az órákon?

1. 1 Mosoly. Boldog arccal nézzen a tanárra. Mosolyogva mutassa meg barátságosságát és őszinte érdeklődését a lecke iránt. Az emberek pozitívan reagálnak a mosolyra és más örömteli arckifejezésekre. A mosoly egy egyszerű cselekedet, amely fontos eleme lehet a jó kapcsolatnak.
   • Ugyanakkor fontos, hogy ne csak mosolyogjon, miközben a tanárra néz. Nézd meg a táblát, és írd be a füzetedbe. Folytassa a lecke követését.
2. 2 Érdeklődést mutat. A tanároknak általában csak egy pillantással kell körülnézniük az osztályban, hogy lássák, melyik tanulót érdekli igazán a téma. Sok energiát fordítanak az órára való felkészülésre, ezért jutalmazza a tanárt figyelemmel.
   • A legjobb módja annak, hogy érdeklődést mutasson, ha ránéz a tanárra, és jegyzeteket készít az óráról. Ha körülnéz, vagy nem ír le semmit, akkor a tanár megérti, hogy unatkozik.
   • A figyelem segít összpontosítani a témára. Ez bővíti ismereteit, és megérti, hogy az óra mely aspektusai tetszenek a legjobban a tanárnak.
3. 3 Emelje fel gyakran a kezét. A tanárok szeretik, ha a diákok részt vesznek az órán. Ha feltett egy kérdést, akkor siessen, és emelje fel a kezét. A tanár értékelni fogja buzgóságát, még akkor is, ha a válasz rossz.
   • Emelje fel a kezét, miután a tanár befejezte a kérdés megfogalmazását. Hallgassa meg tanárát, és alaposan gondolja át válaszát.
   • Próbáljon megfontolt válaszokat adni, és kerülje a vicceket. A tanárok nem szeretik a hülyeséget.
4. 4 Fejezze ki közös érdekeit. Mint a legtöbb ember, a tanárok is tudatalatti szinten együttérznek azokkal, akik olyanok, mint ők maguk. Ha a tanár hasonló tulajdonságokat mérlegel, magasabbra fog gondolni rólad, ami pozitív hatással lesz az érdemjegyekre. Ez a megközelítés nem mindig hatékony az olyan órákon, mint a matematika, amikor csak egy helyes válasz van, de a szorgalma még mindig tetszeni fog a tanárnak.
   • A közös érdekeknek nem kell az óra témájára vonatkozniuk. Ha tanárának tetszik egy bizonyos zene vagy étel, mondja meg neki, hogy Ön is kedveli őket. Használjon egy szelíd kifejezést, mint például „Szeretem ezt a dalt” vagy „Az ázsiai konyha csúcsminőségű”, válaszolva a tanár szavaival kapcsolatban. Fontos, hogy ne vigyük túlzásba. Ha minden alkalommal azt mondja, hogy ugyanazt szereti, akkor a tanár azonnal megérti a tetszés szándékát.
   • Az ilyen témákat az óra után is megvitathatja, további információkat tisztázhat. Tehát, ha a tanárnak tetszik egy bizonyos konyha, akkor kérjen tanácsot egy jó étteremben, ahol elmehet a szüleivel.
   • Az öltözködés egy másik módja a közös érdekek megmutatásának. Ügyeljen a tanár öltözékére vagy a preferált színekre. Ismételje meg utána, amennyire csak lehetséges. Nem kell semmit mondani, hiszen a tanár tudat alatt észreveszi a hasonlóságokat.
5. 5 Nyújts segítséget. Ha egy tanárnak segítségre van szüksége, legyen az élen. Erőfeszítései nem maradnak észrevétlenek, és értékelni fogják.
   • Nem szükséges nagyszerű szolgáltatásokat nyújtani. Segítsen felkészíteni az osztályt az órára, vagy vigye el a könyvet a könyvtárba.
   • Természetesen minden azonnali segítségkérést készségesen és mosolyogva kell teljesíteni.
   • Figyeljen azokra a helyzetekre, amelyekben segítségre van szüksége. Ha a tanárnak nehéz egyedül megbirkóznia egy adott feladattal, és a második kézpár nem zavarja, akkor ajánljon fel segítséget. Még ha a tanár egyedül is meg tudja oldani a problémát, mindig értékelni fogja, hogy hajlandó segíteni.
6. 6 Egyetért a tanárral. Ha az osztályban vita merül fel az óraterv részeként vagy a diákok nézeteltérése miatt, védje meg a tanár álláspontját, és ennek megfelelően érveljen.
   • Ha a tanár vitatkozik egy másik tanulóval az óra témáján kívül, akkor ne vegyen részt a vitában. Osztály után lépjen a tanárhoz, és mondja el, hogy osztja az ő álláspontját. Ha a tanár a bajkeverőt a helyére tette, akkor köszönje meg neki. Mondjon valami ilyesmit: "Köszönöm, hogy megnyugtatta Boryát, különben nem tudtam koncentrálni." A tanárok szeretik tudni, hogy megbecsülnek, ha helyesen cselekszenek.

Rész 3 /3: Hogyan viselkedjünk leckék előtt és után

1. 1 Üdvözlöm a tanárt. Mi lehetne könnyebb? Az udvariasság rendkívül fontos, és tanára mindig értékelni fogja a figyelmét. Üdvözölje tanárát az osztályteremben, a folyosón és még az iskolán kívül is.
   • Fontolja meg a találkozó idejét és helyét.Ha a tanár nagyon elfoglaltnak tűnik, vagy siet, akkor ne próbáljon meg beszélgetést kezdeményezni. Elég egy rövid üdvözlet. Célszerű, hogy ne kényszerítsék rosszkor.
2. 2 Tegyen fel kérdéseket az órán kívül. Ha érdekli a lecke témája, beszéljen erről a tanárral. Mindig örülni fog a diákok érdeklődésének, ezért ne habozzon, forduljon a témával kapcsolatos kérdésekhez.
   • Beszélgetés előtt mindig gondolja át a témákat és kérdéseket. A tanárok mindig elfoglaltak, ezért nem fogják értékelni a hallgatásukat. Egy konkrét kérdés, mint például: „Még mindig nem értem az új témát”, segít összpontosítani a beszélgetésre, és a tanár talál mondanivalót. Az olyan homályos és széles körű kijelentések, mint a „nem értek semmit”, nem vezetnek sehova.
   • Érdekes tényt is megemlíthet egy olyan témában, amelyet újságban vagy filmben ismert meg. Például, ha a tanára elmagyarázott egy tudományos elvet, akkor mondja el, hogy látott már hasonlót a tévében. Pontosítsd, mennyire helyesen kaptad az ötletet.
3. 3 Készíts ajándékot. Nem kell valami különlegeset vagy drágát venni. Csak mutasd meg, hogy élvezed az órákat. Ne ajándékozzon túl gyakran, különben nyilvánvalóvá válnak a kedvében járó próbálkozások.
   • Válasszon egy kis ajándékot. Vásároljon képeslapot, vagy készítsen barkács ajándékot. Egy képeslap vagy hasonló tétel személyes figyelem jelévé válik, amely segít a tanárnak emlékezni rád. Ha az ajándék az óra témájához kapcsolódik, a tanár értékelni fogja az osztályteremben tanúsított figyelmét.
   • Nem kell kupát vagy gyertyát adományozni. Az ilyen tárgyakat mindenkinek és mindenkinek adják, ezért válasszon valami emlékezetesebbet.
   • Ajándékozzon az ünnepekre, különösen az újévre és a tanárok napjára. Más diákok ajándékokat fognak adni ezekben a napokban, így a kedvtelési kísérlete nem lesz annyira nyilvánvaló. Ezenkívül kedvezően fog megkülönböztetni azokat, akik nem adnak semmit a tanárnak.
4. 4 Mondja, hogy tetszik a téma. Mutassa meg, hogy a tanár nagyszerű munkát végez, és érdeklődik az osztályterem iránt. Ugyanakkor próbáljon aktívan részt venni az órákon, és kövesse a témát. Ellenkező esetben a bókja értelmetlen lesz.
   • Ne legyél túl szófogadó. A lecke után mondhatod: „Nagyon tetszett a gyakorlat”, és konkrétan tisztázhatod. A beszédet azzal fejezze be, hogy „Érdekes volt” vagy „Jól értettem a témát”, hogy dicsérje a tanárt.

Rész 3 /3: Hogyan válhat jó tanulóvá

1. 1 Ne hagyja ki az órákat. Túl nyilvánvalónak tűnik, de rendszeresen részt kell vennie az órákon, hogy kifejezze érdeklődését a téma iránt. A hiányzás negatívan befolyásolja a tanár érdemjegyeit és az Önhöz való hozzáállását.
   • Ha a hiányzás érvényes okból (betegség vagy családi körülmények) következik be, akkor előre értesítse a tanárt. Kérdezze meg, milyen anyagokat kell önállóan feldolgoznia, és mikor adhatja le az egyéni feladatokat.
2. 2 Készüljön fel az órára. Ne felejtsen el mindent hozni, amire szüksége van, beleértve a ceruzákat, tollakat, füzeteket, tankönyveket. Végezze el az összes házi feladatot. Ha folyamatosan másoktól kér egy tartalék tollat, akkor nemcsak az íróasztalon lévő szomszéd, hanem a tanár is elvonja a figyelmét. Lepje meg a tanárokat az általános felkészüléssel az órára.
   • Gyere az osztályba a hívás előtt. Ez időt ad arra, hogy mindent megszerezzen, amire szüksége van a leckére való felkészüléshez. Ha nem készül fel a hívás előtt, fennáll annak a veszélye, hogy a lecke elején lemarad valami fontosról.
3. 3 Kövesse a szabályokat és előírásokat. Kövesse a tanár összes követelményét a leckében, és figyelmesen olvassa el a feladatokat. Kövesse az utasításokat a tesztek során, és legyen figyelmes, amikor elvégzi a házi feladatot. A követelmények okkal kerülnek bemutatásra, ezért kövesse az összes szabályt, hogy ne haragudjon a tanárra.
   • Néhány tanár nagyon világos utasításokat ad, ezért legyen óvatos. Ügyeljen az olyan követelményekre, mint az esszé címe, a válasz helye és a válaszban feltüntetendő konkrét információk. Ha valami nem világos, jobb tisztázni.
   • A tanárok ösztönzik a kreativitást, és értékelik azokat a diákokat, akik szükség szerint képesek elvégezni a feladatokat. A kreatív emberek kiszámíthatatlanok, ezért fontos tudni, hogy a diákoknak módjuk van a feladat elvégzésére.
4. 4 Vegyen részt a tevékenységben. Mutasson érdeklődést és vegyen részt aktívan az órán. Válaszoljon és tegyen fel kérdéseket, hogy jobban megértse az anyagot, és megmutassa érdeklődését a téma iránt.
   • Tegyen fel kérdéseket az óra témájával kapcsolatban, hogy jelezze részvételét. Próbálja megérteni, hogy az új téma hogyan kapcsolódik az előző leckéhez vagy az olvasott anyaghoz. A tanárt lenyűgözi gondolataid intelligenciája és mélysége.
   • Emellett ne felejtse el válaszolni a tanár kérdéseire. Néha nehéz választ kapni az osztálytól, ezért kezdeményezzen, hogy a tanár kedvében járjon.
5. 5 Tiszteld osztálytársaidat. A tanár mindig észreveszi, ha rosszul bánsz más tanulókkal. Kommunikáljon jól az összes osztálytársával, ne csak a barátaival, hogy példamutató tanuló legyen.
   • A megfelelő információforrások és anyagok kiválasztásával segítse az osztálytársakat a leckére való felkészülésben. Nyugodtan segítsen rendezni a dolgokat, vagy ossza meg tartalék ceruzáját. Minden cselekedetét nem hagyja figyelmen kívül.
   • Soha ne nevess más rossz válaszán. Nem valószínű, hogy egy tanárnak tetszeni fog egy arrogáns és dühös diák.

Tippek

• Nagyon fontos, hogy jó benyomást keltsen az iskola első két hetében. Sokkal nehezebb megszabadulni attól a rossz hírnévtől, amely az év elején eluralkodhat rajtad.
• Ha a túlságosan igényes próbálkozások túlságosan igényesek, akkor jobb, ha feladjuk őket. Általában a tanárok azonnal észreveszik a hivalkodó hízelgést.
• Ha tetszeni szeretne, hogy javítsa az osztályzatokat, folytassa a megoldást. Ha magasabb minősítést kér, az mindig azt mutatja, hogy önző indítékokból szeretne tetszeni.