Tartalom

• Lépések
• Rész 3 /3: Gondolja át az esszé témáit
• Rész 3 /3: Készíts tervet
• Rész 3 /3: Írj egy érdekes megnyitót

A leíró esszének világos képet kell adnia az olvasónak egy személyről, tárgyról, helyről vagy eseményről. Az esszének részletes leírásokat és élénk, kézzelfogható részleteket kell tartalmaznia. Egy leíró esszéből kiderülhet, hogy házi feladat vagy egy vágy, hogy kipróbálhassa magát egy rövid irodalmi formában. Először is meg kell gondolnia a témákat, és meg kell terveznie az esszét. Ezután írjon egy érdekes megnyitót, hogy felkeltse az olvasó figyelmét.

Lépések

Rész 3 /3: Gondolja át az esszé témáit

1. 1 Válassz személyiséget. A leíró esszék egyik lehetséges témája az a személy, aki bizonyos érzéseket vált ki. Ismertesse mentorát, barátját, szülőjét vagy példaképét. Például válasszon egy nagyon közeli embert, aki közel állt hozzád a személyiséged kialakulása során (anya vagy apa). Írjon le egy személyt, akivel nem ismerős, de csodálja meg személyes tulajdonságait vagy eredményeit (kedvenc futballista).
   • Az egyetemi felvételi elbeszélő esszében egy olyan személyről beszélhet, aki példaképe vagy mentorává vált. Feltétlenül említse meg, miért olyan fontos Önnek, és mit tanult ettől az embertől.
2. 2 Válasszon ki egy elemet. Az Ön számára fontos vagy értékes tárgy egy másik alkalmas téma a leíró esszéhez. Írjon egy témát gyermekkorából vagy serdülőkorából. Írja le kedvenc vagy legkevésbé kedvelt tárgyát. Tájékoztassa a kiválasztott elem immateriális értékéről vagy fontos személyes értékéről.
   • Például válassza ki kedvenc gyermekjátékát az esszé témájaként. Ismertesse ezt a játékot. Oszd meg, mit jelentett neked gyerekkorodban.
3. 3 Válasszon egy helyet. Használjon jelentős vagy fontos helyet témaként. Ez lehet a szülővárosod, a hálószobád, a kedvenc sarkod az iskolában. Írhat a világ ideális helyéről vagy szegletéről is, amelyet meg szeretne látogatni.
   • Például válassza ki a legszebb helyet, ahol valaha járt.Írja le érzéseit ezen a helyen és az ott kialakuló hangulatot.
4. 4 Válasszon egy eseményt. Válasszon ki egy jelentős eseményt, és alakítsa át az esszé témájává. Ez az esemény nemrég vagy sok évvel ezelőtt történhetett. Írj egy olyan eseményről, amely hatással volt rád, vagy megváltoztatta a nézeteidet.
   • Például írja le a szeretett emberrel a kórházban tett látogatását vagy az első találkozót egy barátjával.

Rész 3 /3: Készíts tervet

1. 1 Időrendben. Időrendben készítsen tervet idővel. A narratíva az egyik jelenetről a másikra lép, leírva az eseményeket és a helyzeteket azok sorrendjében. Ez a vázlat tökéletes esemény vagy emlék írására. A tervtervezet valahogy így fog kinézni:
   • 1. bekezdés: Bevezetés;
   • 2. bekezdés: 1. jelenet;
   • 3. bekezdés: 2. jelenet;
   • 4. bekezdés: 3. jelenet;
   • 5. bekezdés: Következtetések és következtetések;
   • Minden jelenet egynél több bekezdést is tartalmazhat, vagy a bekezdések száma megegyezhet a vázlat pontjaival.
2. 2 Térbeli szerkezet. Ez a vázlat a térbeli sorrendet követi, és az esszéje a beállításoknak megfelelően bekezdésekre van osztva. A cselekmény mozgása egy ilyen esszében hasonlít egy operatőr munkájához egy filmben, és részletezi az egyes helyeket. Egy ilyen terv tökéletes egy jelentős hely leírására. A terv sematikus nézete:
   • 1. bekezdés: Bevezetés;
   • 2. bekezdés: 1. hely;
   • 3. bekezdés: 2. hely;
   • 4. bekezdés: 3. álláspont;
   • 5. bekezdés: Következtetések és következtetések.
3. 3 A csúcspont. Ebben az esetben a terv pontjai fontossági sorrendben vannak elrendezve a legkevésbé fontostól a legjelentősebb pillanatig. Ennek köszönhetően a cselekmény legfontosabb vagy feszült pillanata az esszé végére esik. Hasonló vázlat vonatkozik minden témára, legyen az személy, tárgy, hely vagy esemény. A terv sematikus nézete:
   • 1. bekezdés: Bevezetés;
   • 2. bekezdés: Legkevésbé fontos részletek és részletek;
   • 3. bekezdés: További fontos részletek és részletek;
   • 4. bekezdés: Főbb részletek és részletek;
   • 5. bekezdés: Következtetések és következtetések.
4. 4 Dolgozat írása. A szakdolgozatra szükség lesz, függetlenül a kiválasztott esszé struktúrájától. A fő megállapítást az első bekezdés tartalmazza, és megismétlődik az esszé utolsó részében. Egy hozzáértő tézis egy kulcsfontosságú ötletet vagy témát közöl, és egyfajta térképként szolgál az esszé többi szövegében való navigáláshoz.
   • Például, ha a követendő példát választja témaként, írja le a következőket: „Aznap az egyik leckében tanúsított viselkedésének köszönhetően megtanultam elvonatkoztatni a negativitástól, és hittem művészi képességeimben.”

Rész 3 /3: Írj egy érdekes megnyitót

1. 1 Írj egy érdekes első mondatot. Találjon meg lebilincselő nyitó sorokat, hogy azonnal felkeltse az olvasó figyelmét. Kezdje az esszét egy hely, esemény, tárgy vagy személy élénk leírásával. Azt is megoszthatja érzelmeivel, amikor az első ismerkedéskor egy ilyen hely, tárgy, személy vagy érzés egy esemény során. Azonnal tegye az olvasót a dolgok sűrűjébe.
   • Például írjon arról, amikor egy fontos tárgy először jelent meg a kezében: „Amikor ez a csillogó kék szemű porcelánbaba először a kezembe került, azonnal megfogadtam, hogy megvédem, még az életem árán is.”
2. 2 Adjon meg összefüggéseket és háttér -információkat. Röviden írja le a választott témát, hogy az olvasó megértse a kontextust. Adjon meg olyan információkat, amelyek lehetővé teszik az elem, hely, esemény vagy memória teljes fontosságának megértését. Ez a kontextus segít megérteni a szerző érzéseit és érzelmeit, látni a világot az ő szemével.
   • Például röviden írja le a téma fontosságát az akkori ismeretei és tapasztalatai alapján. Írja: „Soha nem volt saját babám, ezért más lányok gyakran játszottak babákkal a játszótéren, és öt évig kellett várnom erre a pillanatra.”
3. 3 Vegyen részt az érzékszervi részletekben. A jó leíró esszé nagyon fontos eleme a rengeteg részlet, amely lehetővé teszi az öt érzék érzékelését: illat, íz, tapintás, látás és hallás. Töltse ki az első bekezdést sok érzéki részlettel. Írja le a körülötte lévő hangokat vagy ízlését. Beszéljen az elem illatáról és érzéséről. Készítse el újra a hely részletes nézetét.
   • Például ahelyett, hogy azt mondaná: „A baba gyönyörű volt”, használjon érzéki részleteket. „A baba gyengéd volt az érintéshez és a kellemesen hideg kezekhez. Virágok és babapor illatát árasztotta. Amikor magamhoz öleltem, a baba halk hangot adott. "
4. 4 Próbáld megmutatni, ne mondd. Az esszé elején meg kell mutatni az olvasónak a jelenetet, és nem mesélni róla. Ne használjon fukar jelentést az eseményekről, és ne korlátozza magát egyetlen cselekvésre. Használjon érzéki részleteket és élénk színeket, hogy az olvasó úgy érezze, a helyén van, felelevenítse újra ezt az eseményt, pillanatot vagy emléket.
   • Például írja le gyermekkori élményeit szülőként: „Gyermekkorom legjobb pillanatai a horpadások, karcolások és nyomok voltak a szülői ház falain. Otthagytuk őket a testvérünkkel, miközben rohantunk, és hanyagul hülyéskedtünk. ”
   • Ha egy személyt ír le, akkor mutassa be jellemét a cselekvések példájával, és ne mondja kímélően, hogyan kell őt érzékelni.
   • Írd le például: „Az első tanárom együttérzést tanított nekem, mert az iskola után folyamatosan talált időt arra, hogy velem tanuljon. Leültem mellé egy kis fából készült székre, elővettem egy tollat ​​egy tolltartóból, és hallgattam, ahogy elmagyarázza nekem az igék ragozását. Hangja határozottnak és határozottnak hangzott, de ugyanakkor tele volt türelemmel. "